向孔子学做老师
2008-9
吉林教育出版社
孙汉洲 编
141
孔子的教育思想是我国重要的教育文化遗产，我们应该认真继承、发展，以促进教育改革向纵深发展。 知名中学教授级高级教师、特级教师孙汉洲先生的专著《向孔子学做老师》作为国内第一本从老师素质角度系统审视孔子的专著，弥足珍贵。 作者写作时，在力求把握孔子思想精髓，忠实孔子思想原貌，避免“戏说 ”之嫌的同时，特别注重创新，打破传统的注解《论语》的模式，走出“ 代圣人立言”的窠臼，以现代教育视角审视孔子的教育思想，寻求孔子教育思想与现代教育的契合点，使孔子的教育思想焕发出青春的活力，呈现出“鲜活的面容”。 《向孔子学做老师》第二章以孔子自己的口吻为孔子辩白，正本清源，能使读者消除对孔子的诸多误解。
孙汉洲，笔名水陆。江苏东海人，1955年生，1982年毕业于徐州师范学院中文系。现为南京市二十九中校长，全国劳模，特级教师，江苏省首批教授级高级教师，全国优秀语文教师，江苏省“三三三”工程培养对象，中国作家协会会员，硕士生导师。在全国三十余家刊物上发表语言学、教育教学研究论文四百余篇，个人出版语言学、社会学专著以及散文集、诗歌集十六部，主编著作二十九部。对孔学索有研究，曾出版研究专著一部，发表文章十余篇。科研成果受到好评，先后获国家、省、市级哲学社会科学、“五个一工程”等研究成果奖十八项。
第一章 走近孔子——探讨为师之道拥有一个潇洒人生磨砺思想的剑锋身正然后为人师俯下身子教书走出职业伦理误区千教万教教人求真教师为学有路径教学有法无定法有字无字书常读腹有“诗歌”气自华第二章 正本清源——且听夫子辩白我是天下被曲解最多的人驳《歪批孔子——戏说孔子十大罪状》我也是一个创新型人才附：孔子年谱
孔子向来被奉为“至圣先师”、“万世师表”，确实是中国古代最伟大的老师！他开私人办学之先河，把教育从官府带到民间；他积极从事教育实践活动数十载，潜心进行教育理论的探究，提出了许多具有创新意义的理论，至今仍然具有指导意义。 “好雨知时节，当春乃发生。”知名中学教授级高级教师、特级教师孙汉洲先生的专著《向孔子学做老师》的问世，给我们提供了一部学习、研究和发展孔子教育思想的好教材。这本书作为国内第一本从老师素质角度系统审视孔子的专著，弥足珍贵。
