数学
2010-7
吉林教育出版社
蔡东 主编
96
随着教学理念的更新和教学方式的日趋多元化，课堂教学中教与学方式将直接关系到教学效果，要想进一步提高教学质量和效率，必须在课堂教学模式上有大的转变。使学生在教师的指导下自主地发现问题、探究问题，引导学生将知识转化为能力，指导学生开展研究性、探究性学习，鼓励学生发挥自己的个性特长，调动学生的积极性、主动性，培养学生的创新精神和实践能力，充分开发学生的潜力。为此，我们在调查研究并总结全国先进教育省市上百所学校教改经验的基础上，组织百余位优秀骨干教师、特级教师、高级教师以及部分教研人员，精心打造了这套全新的教辅图书——海澜天韵研究性学习系列丛书《优化学习方案》，旨在促进和推动教学改革。 编写海澜天韵研究性学习系列丛书《优化学习方案》的直接目的是为了真正实现教学方式的转变，使教师因此而少教，学生因此而多学，让校园充满欢乐与生机。使教师从过重的备课和讲课中解放出来，把更多的时间和精力用于教学研究，进一步提升教学档次，提高教学质量；使学生自主地学习主动地探究，充分培养学生创新意识和实践能力，给学生更多动手、动脑、动口的时间和空阃，发挥学生的主观能动性，提高学习效率。
第一章 我们与数学同行 1.1～1.2 生活数学活动思考 本章测试一 本章测试二第二章 有理数 2.1 比0小的数 2.2 数轴 2.3 绝对值与相反数 2.4 有理数的加法与减法 2.5 有理数的乘法与除法 2.6 有理数的乘方 2.7 有理数的混合运算 本章测试一 本章测试二第三章 用字母表示数 3.1 字母表示数 3.2 代数式 3.3 代数式的值 3.4 合并同类项 3.5 去括号 本章测试一 本章测试二期中测试一期中测试二第四章 一元一次方程第五章 走进图形世界第六章 平面图形的认识（一）期末测试一期末测试二
