高中历史
2008-7
吉林教育
王宝凤|主编:荣德基
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策划设计，贯彻差距理念；栏目设定，体现课标要求；同步讲解，紧贴教材；经典练习，详细点拨。抓住学生差距点、易错易混点深究细剖，注重基础知识的巩固升华，注重解题综合能力的提高。
第一单元 中国古代的家耕经济 第1课 精耕细作农业生产模式的形成 Ⅰ.基础知识 日积月累 Ⅱ.教材解构 知识点拨 Ⅲ.教材拓展 能力提升 IV.自我评估 知识迁移 V.图说教材素养形成 第2课 中国古代的土地制度 Ⅰ.基础知识 日积月累 Ⅱ.教材解构 知识点拨 Ⅲ.教材拓展 能力提升 Ⅳ.自我评估 知识迁移 V.图说教材素养形成 第3课 区域经济和重心的南移 Ⅰ.基础知识 日积月累 Ⅱ.教材解构 知识点拨 Ⅲ.教材拓展 能力提升 IV.自我评估 知识迁移 V.图说教材素养形成 第4课 农耕时代的手工业 Ⅰ.基础知识 日积月累 Ⅱ.教材解构 知识点拨 Ⅲ.教材拓展 能力提升 IV.自我评估 知识迁移 V.图说教材素养形成 第6课 近代前夜的发展与迟滞 Ⅰ.基础知识 日积月累 Ⅱ.教材解构 知识点拨 Ⅲ.教材拓展 能力提升 IV.自我评估 知识迁移 V.图说教材素养形成 第一单元过关复习 第一单元达标测试卷第二单元 工业文明的崛起和对中国的冲击 第7课 新航路的开辟 Ⅰ.基础知识 日积月累 Ⅱ.教材解构 知识点拨 Ⅲ.教材拓展 能力提升 IV.自我评估 知识迁移 V.图说教材素养形成 第8课 欧洲的殖民扩张与掠夺 Ⅰ.基础知识 日积月累 ……第三单元 各国经济体制的创新和调整第四单元 中国社会主义建设发展道路和探索第五单元 经济全球化的趋势参考答案及点拨附：教材课后习题参考答案及点拨
《特高级教师新点拨：高中历史（必修2·配人民）》告诉你：学校怎么教、学生怎么学、家长怎么指导。 告诉你：把每个孩子的一生变成一个成功而精彩的故事、英才是怎样造就的、你的差距牵动着我的心。 新视野，新讲解，新好题，新差距。用科学的CETC差距理念策划创作。
