影响教师的101个经典教育案例
1970-1
北方妇女儿童出版社
冷颖
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如果我们每一位班主任都以“关心、理解、尊重、信任”为支撑来建构自己的教育理念，自觉实现由单纯的班级管理者向主要的精神关怀者、人生引领者、潜能发掘者、智慧拓展者转变，我们就能够摆脱“及格率”“优秀率”“升学率”的片面目标牵引，不再将“学优生”“学困生”“好生”“差生”等不科学、不切实的差异性标志强加给学生和家长。
第一章 以生为本的发展新理念 1．让每一朵花都开放 2．山不过来我过去 3．每个人都是天才 4．那条小鱼在乎 5．“小鬼”当家 6．班级管理应有品牌战略思想 7．松绑 8．让孩子生活在希望中 9．用发展的眼光看待学生 10．多种视角看学生 11．一切为了孩子的发展第二章 创建共同的精神家园 12．和谐有序的集体 13．“成长树” 14.打造“水”样文化——浅谈初中班级教育布置 15．“犯规”的荣誉 16．羽绒服风波 17．放假前的温馨告示 18．毕业了，班级公物怎么办？ 19．寻人启事 20．我为学生设密码 21．让学生在工作实践中成长 22．“打架风波”之后第三章 班级管理的科学与民主 23．值日班长 24．“依法”治班 25．开庭审理“早恋” 26．把学生推向前台 27．让学生自主选择荣誉称号 28。人宽容了，天地也宽了 29．25张弃权票 30．请不要在班内安设“探头” 31．学生给班主任写评语 32．例谈课堂上突发事件的处理 33．对“早恋”学生是“疏”还是“堵”第四章 在活动中凝聚集体精神 34．“融入新集体”主题班会 35．角色体验活动 36．与雕塑对话 37．用感动为春天开幕 38．让心与爱一起飞翔 39．勿忘国耻 40．交通法规，生命之友 41．“文明礼仪伴我行”主题队会第五章 引领学习成材的智慧 42．帮助学生养成热爱劳动的习惯 43．谁收钱，谁负责！ 44．养成勤俭节约的习惯 45．天下兴亡，学生何责？ 46．帮助学生学会健体 47．做学习的主人 48．良好的学习行为习惯 49．如何减轻学生的学习压力……第六章 面对不同学生的教育机智 第七章 驶进学生心灵的港湾第八章 用爱支撑起万里晴空第九章 校内外教育的和谐追求第十章 素质修养与专业化成长
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经典管理案例提供借鉴，提供参考，介绍方法，介绍思路，让我们对班级管理游刃有余。
该书很好，对班主任来说很实用。
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看了部分，很全面
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由于工作性质，每天带很多孩子，事情真的很琐碎，每个孩子的性格各有不同，这套书我都凑齐了，很不错的一套书~值得借鉴
案例个个经典，读起来感染人的，建议大家好好读一读。