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数学

禾稼 吉林美术
出版时间:

2011-8  

出版社:

吉林美术  

作者:

禾稼  

页数:

80  

内容概要

  美国著名心理学家、教育家布鲁姆经过20余年对1000多人的跟踪研究得出结论:假设一个人在17岁时的智力为100%,那么4岁前能获得50%,4-8岁能获得30%,8-17岁只能获得剩余的20%。以上数据表明:脑潜能开发的最佳时机是婴幼儿所特有的关键期。因此,在关键期内对孩子进行及时、合理的早期教育,开发大脑潜能,促进智力发育,会使孩子变得更加聪慧,为今后的学习和生活铺垫一条更加顺畅的成长之路。《小小孩潜能开发丛书》,是众多幼儿教育专家以《幼儿园教育指导纲要(试行)》为依据,以多年的教育实践经验为基础,以合理激发孩子的各项潜能、培养孩子的学习兴趣和积极性为目标,潜心编写、绘制的针对儿童关键期训练的指导性教材。本丛书按年龄段编排,由《智力》、《迷宫》、《数学》、《美术》、《手工》五个部分组成,共44册。
  《小小孩潜能开发丛书:数学(2)(幼儿园大班·4-5岁)》可以作为幼儿园教师进行课堂教学的教材和练习册,是对学前儿童进行素质教育的理想教材。同时,又可以作为家庭教育的亲子教材,帮助和指导家长们科学、系统地培养孩子。
  总之,我们衷心地祝愿这套《小小孩潜能开发丛书》能使孩子们获得事半功倍的学习效果,从而拥有一份卓越的智慧,充满信心地迎接未来的挑战。


编辑推荐

  《小小孩潜能开发丛书》是根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》编写、绘制的一整套幼儿智力、能力开发教材。针对幼儿大脑开发的关键期,通过书中愉快的练习,激发幼儿在各个方面的最大潜能。  适用于幼儿园,可以作为教师进行课堂教学的教材和练习册。  适用于家庭,可以作为家长进行家庭教育的亲子教材。  本丛书按年龄段编排,请教师和家长根据孩子的年龄选择适合的内容。  同一年龄段内请按照序号顺序学习,完成之后可以继续向下一个年龄段发起挑战。  循序渐进地学习知识  本丛书采用循序渐进、阶梯式的教学结构,在细微的变化中逐渐提升知识难度。孩子可以轻松地完成预定的学习计划,获得前所未有的成就感,并对接下来的学习充满兴趣。  在游戏中开发潜  能本丛书编排了大量有趣的游戏性练习,让孩子在轻松愉快的游戏活动中完成作业,在不知不觉中开发潜能,彻底摆脱枯燥的、程式化的学习方式,培养主动学习和探索知识的热情。从反复练习中掌握技能  本丛书针对孩子学得快、忘得也快的特点,编排了必要的反复练习,让孩子能够扎实地掌握技能。

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