中学文言实词辨析
2012-4
安徽文艺出版社
项学
175
180000
《中学文言实词辨析》特点：其一，绝大部分常用实词的意义，古今都有变化，有一些变化还很大，按现代意义几乎无法去理解文意。如“年”“岁”，现代常用义是表时期、表年龄的，而在“乐岁终身饱，凶年免于死亡”（《齐桓晋文之事》）的句子里，这两个词都表“收成”。“汤”，古代有“开水”的意思；“师”，古代有“军队”的意思，等等，现在看来似乎有些“不可思议”了。
其二，一词多义现象比现代汉语普遍而繁杂。如“信”“生”“相”“引”等词，都是兼有五六个甚至十几个义项的。
其三，有许多同义、近义、类义词的意义，很容易混淆。
前言
凡例
1.旦·朝·夕·暮
2.年·岁
3.川·州
4.原·源
5.谷·壑
6.丘·陵·岭
7.阳·阴
8.邑·都·城·郭
9.边·鄙
10.兵·卒
11.革·甲·胄
12.旌·施·麾·旅
13.简·册·典·籍·策
14.书·信
15.宾·客
16.类·族
17.躬·身
18.牙·齿
19.颈·领·胆
20.泣·涕·泗·泪
21.履·屣·屦·屐
22.汤·羹
23.本·末
24.宫·室
25.舍·庐·第
26.户·门
27.床·榻
28.仓·廪·庾
29.府·库
30.牢·狱·禁
31.网·罗
32.箪·豆
33.商·贾
34.质·贽
35.资·赀·赍
36.货·贸
37.贿·赂·赇
38.祸·患
39.疾·病
40.行·步·趋·走
41.去·往
42.进·入
43.适（適）.造·诣
44.迎·逆·延
45.遭·遇·遘
46.就.临
47.及·至
48.至·致
49.乘·趁
50.迁·徙·谪
51.降·陟
52.蹈·蹑
53.把·持·操
54.执·逮
55.援·缘
56.奉·献
57.受·授
58.与·予
59.贻·遗
60.偷·窃·盗·贼
61.假·借
62.事·侍·贯
63.勤·劳
64.度·量·权·衡
65.沐·浴·盥
66.听·闻
67.见·睹
68.视·示
69.观·察·审
70.望·瞻·瞰·顾
71.览·窥·觇
72.瞋·瞠·睨
73.睡·眠·觉·寝·寐
74.泣·哭·号·啼
75.啮·啖
76.叩·问
77.言·语
78.谓·曰
……
这四个词都是表时间的：旦、朝是早晨，夕、暮是晚上。都可以放在名词前起修饰作用，如：“旦日”“朝阳”“朝晖夕阴”“夕照”“夕阳”“暮夜”“暮春”“暮年”等。还经常两两对举使用，如成语“朝不保夕”“朝三暮四”等。又如： 旦辞爷娘去，暮宿黄河边。（《木兰诗》） 朝避猛虎，夕避长蛇。（《蜀道难》） 朝济而夕设版焉。（《烛之武退秦师》） 人命危浅，朝不虑夕。（《陈情表》） 迁我京职，则汝朝夕侍母。（《记王忠肃公翱事》） 朝而往，暮而归。（《醉翁亭记》） 有时朝发白帝，暮到江陵。（《三峡》） 暮去朝来颜色故／其间旦暮闻何物（《琵琶行[并序]》） “旦”，本义是日出之时、早晨，引申为明天。如： 哀南夷之莫吾知兮，旦余济乎江湘。（《涉江》） “旦日”，明天。如： 旦日，客从外来。（《邹忌讽齐王纳谏》） 旦日不可不蚤自来谢项王。（《鸿门宴》） “一旦”，有一天，表不确定时间。如： 一旦山陵崩，长安君何以自托于赵？（《触龙说赵太后》） 又作“一日”，如《战国策·秦策》：“一日山陵崩，太子用事，君危于累卵。” “旦旦”，天天（也作“朝朝”）。如： 岂若吾乡邻之旦旦有是哉？（《捕蛇者说》） “旦夕”，形容时间短，如成语“危在旦夕”。又如： 阿母为汝求，便复在旦夕。（《孔雀东南飞》） 久之，闻左公被炮烙，旦夕且死。（《左忠毅公逸事》） 又作“旦暮”，如： 秦兵旦暮渡易水。（《荆轲刺秦王》） 恐旦暮死，而汝抱无涯之戚也。（《祭十二郎文》） “达旦”，到天亮。如： 号呼达旦。（《狱中杂记》） “朝”，本义也是早晨，与“旦”同义。《说文解字》：“朝，旦也。”因古代朝见天子在早晨，所以又依次引申为上朝、朝见、朝廷、朝代、王朝等义项，此时要读chao，如： 于是入朝见威王。（《邹忌讽齐王纳谏》） 序八州而朝同列。（《过秦论》）朝同列，使同列入朝。 “夕”，本义是傍晚，又可指夜。如： 过夕乃可饮。（《过小孤山大孤山》）过夕，过夜、隔一夜。 今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝。（《六国论》）一夕，一夜。 “日夕”作联合结构，是“白天黑夜”、“一天到晚”的意思。如： 日夕策马，候权者之门。（《报刘一丈书》） 作偏正结构，是“傍晚”的意思。如： 山气日夕佳，飞鸟相与还。（《饮酒》） “一夕”，一天晚上。如： 夫人一夕置酒。（《记王忠肃公翱事》） “暮”，它的本字是“莫”，本义是日落之时、傍晚。《说文解字》：“莫，日且冥也，从日在草中。”当“莫”被借用作否定副词“不”、“没”之义使用后，要表示“日落之时”这个意义，就在“莫”下加个“日”字，造出了一个上声（莫）下形（日）的形声字，这样，这两个字就有了明确的分工。但在古人文章里，还有不少将“暮”写作它的本字“莫”的，这就要特别注意，不可把“莫”当成了否定副词。 ……
中学文言常用实词通释，中学文言典型例句通览。
挺喜欢书的内容的，字词的内容很丰富。
整体内容不错，对理解记忆很有帮助。有一点好像未考虑到，每个字的拼音未标出，古文的字有时是不知道如何读的。其他的应该说相当不错的。