八年级数学下
2010-10
安徽少年儿童出版社
朱海峰 主编，叶新和 分册主编
157
230000
自主预习 预学功能是本书策划的基本立足点，适合于推行预学模式的地区或学校采用。本书严格遵循新课标理念，紧扣学生预学的特点和规律，为引导学生进行自主预习、真正实现高效课堂提供了一套较为全面、系统的解决方案。 随堂学习 本书的内容和形式不仅适用于学生预学，也可作为随堂学案使用。在教师的主导下，同学们可应用本书进行课堂预学或课堂笔记，梳理和归纳相关的知识点，并通过必要的讲解和探究，完成“尝试练习”，及时巩固所学内容。 假期作业 暑假或寒假期间不仅需要复习，也需要预学。在当前课时紧、课堂教学任务重的新形势下，引导学生进行假期预学，提前感知新教材，既能逐步培养学生的自主学习能力，同时也为提升新学期课堂教学效率奠定扎实的基础。
第17章 分式 第1课时 分式及其基本性质(一) 第2课时 分式及其基本性质(二) 第3课时 分式的运算(一) 第4课时 分式的运算(二) 第5课时 可化为一元一次方程的分式方程(一) 第6课时 可化为一元一次方程的分式方程(二) 第7课时 零指数幂与负整指数幂(一) 第8课时 零指数幂与负整指数幂(二) 第9课时 小结 单元驿站第18章 函数及其图象 第1课时 变量与函数(一) 第2课时 变量与函数(二) 第3课时 函数的图象(一) 第4课时 函数的图象(二) 第5课时 函数的图象(三) 第6课时 函数的图象(四) 第7课时 一次函数(一) 第8课时 一次函数(二) 第9课时 一次函数(三) 第10课时 一次函数(四) 第11课时 一次函数(五) 第12课时 反比例函数(一) 第13课时 反比例函数(二) 第14课时 实践与探索(一) 第15课时 实践与探索(二) 第16课时 实践与探索(三) 第17课时 小结 单元驿站第19章 全等三角形 第1课时 命题与定理(一) 第2课时 命题与定理(二) 第3课时 三角形全等的判定(一) 第4课时 三角形全等的判定(二) 第5课时 三角形全等的判定(三) ……第20章 平行四边形的判定第21间 数据的整理与初步处理参考答案
