初中语文阅读 九年级
2011-7
湖北辞书出版社
胡英姿 编
236
350
紧扣课标，针对性强严格根据新课标关于各年级学生的阅读要求来编写每个技法点，针对性强。
讲练结合，理解透彻每个技法点都列举教材中的片段进行分析，且附有讲解详尽的例题，便于理解。
训练设置，梯度性强训练题的内容及题型都严格按照各学年知识要求和学生接受能力来编排．梯度性强。
真题体验，贴近考场会聚最新期中和期末考试阅读真题，创设考场阅读情境，助你迅速掌握阅读应试技巧。
一 生命的颂歌
1.生命赋
2.木棉花开
3.紧抱生命之树
4.彩色的荒漠
5.绝唱
6.生命的选择
7.石缝间的生命
8.倾听生命行走的声音
9.生命的一抹
10.向生命鞠躬
二 风景无限
11.诗意山水
12.月牙泉
13.一朵午荷
14.窗前的树
15.淡竹
16.西风胡杨
17.断崖
18.一去二三里
19.壶口，壶口
20.田园哪有风光美
三 忧患与责任
21.鹰之恋
22.一块地的怀念
23.你知道西藏的天有多蓝
24.雁南飞
25.那一片消失了的苇塘
26.水家乡
27.秋光里的黄金树
28.告别三峡
29.倾听滴水
30.绿色的梦
四 艺术长廊
31.我和艺术
32.从赵本山的《不差钱》说起
33.如果你为四郎哭泣
34.秦腔吼起来
35.精神的殿堂
36.画家轻视批评家
37.看戏
38.程砚秋：一曲清歌动九城
39.晋祠
40.中国古代建筑的色彩
五 智慧的较量
41.畏惧美丽
42.被骗
43.最美的善举
……
六 抱负与志向
七 书香袅袅
八 文化探导
九 讽刺的力量
十 美丽的心灵
十一 崇尚科学
十二 以古为镜
因此我愿在每年的初冬季节到圆明园去，不是为别的去，就是为了在这个时候，到那里的荷花池去看荷花。 诚然，荷花的绿叶的美是无可比拟的，它浅浅的深深的绿叶上凝聚着汪汪点点的水 露，在阳光的照射下，宛如透明的翡翠上滚动的几颗珍珠。 这是一塘荷花最美的时候吗？“接天莲叶无穷碧”的名句曾被人无数次地吟咏过，的确，我起初曾经以为，这是荷花最美的时候，可是我现在却觉得，也许这一切并非如此。 诚然，荷花的红花的美是有口皆碑的，它粉粉的，淡淡的，文文的，雅雅的，仿佛永远是十五六岁的年纪，不管在明亮的阳光下或是在轻风细雨中，它婷婷于岸畔又隐隐于水底的那些神秘莫测的艳影，都会使人心醉神迷。 这是一塘荷花最美的时候吗？“映日荷花别样红”的诗行，人们总是不绝于口，当然，我也曾经以为，满塘红艳是荷花最美的时候，可是，我现在越来越不这么以为了。 既然绿叶不是最美，红花也不是最美，那么荷花到底在什么时候才是最关的呢？ 那是一个10多年前的十月，我孤自一人到圆明园，想去寻找那里的残秋，可是当我徜徉于既找不到一片绿叶也找不到一朵红花的荷花池的石岸上，无意之间，我却被蓦然呈现在我面前的另一种景色震撼了：在映满圆明园断石残柱所组成的黑白相间的奇妙图案的水影中间，交织其上的是一池残荷。它有桔梗还高高地耸立着，有的则已折断在水中；它有的叶子早就被秋风撕破，有的卷作黑色的一团，却依然在空中高悬；那些它结下的果实，那些曾是翠绿色或者金黄色的莲蓬，有的虽然已变成黑色，却依然在空中高举，有的被风雨摧折，成堆地倒伏在水中，却依然守着这自己的根。看到这种景象，看到圆明园断墙残柱的倒影上，好些由残荷组成的神奇幽秘的大大小小的正方形、三角形、圆圈形、菱形的交相印叠的美丽图案，我顿时感到我走进了一个荷花的神奇的世界。 “留得残荷听雨声”吗？不，我当时的感觉完全不是这样。我感到这满池的荷花没有枯，没有死，那布满池水的断梗残枝，完全是那一池碧绿一池艳红的最高的升华。从它们以残枝断梗和倒在池水中的莲蓬所组成的各种神秘的图案中间，你可以发现一种关，可以发现那种不是红红绿绿的俗美，可以发现那种不是迎合季节的庸美，可以发现那种不被别人所发现的蕴藏于残破枯败之中的那种自信和孤高，那种一直展现到生命最后的充满无比自信的高尚的凄美。 ……
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