信息技术精品课
2007-10
广东教育出版社
广东省教育厅教研室 编
173
240000
我们汇编的这些精品课例的教学设计要素主要包括：教学目标、学生分析、教材分析、教学策略、教学环境、教学过程、教学评价、教学反思和专家点评等。教学目标主要是体现课标和教材中知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观的三维目标要求；学生分析主要是分析学生的水平、能力、心理、情感等方面的特点；教材分析主要是根据教学目标和学生发展状况，提出教学的重点和难点，分析教学中可能出现的问题和应该采取的方法、措施等；教学策略主要是针对教学目标、教学内容和学生的具体情况，为提高课堂教学效果而采取的教学思路和方法措施等；教学环境主要反映课堂的教学条件，如多媒体计算机教室、互动教学平台、教学资源等；教学过程反映的是教学的基本环节，是教学理念、教学思想、教学方法、教学效果等的体现；教学评价主要是反映教学过程的评价方法，既有过程性评价，也有终结性评价，而且评价主体多元化：教学反思主要是反映教师教学后值得思考和探索之处；专家点评主要是教学专家对本课例的优点、亮点和不足之进行评述。
第一章 信息与信息技朮
1.1 信息及其特征
1.2 信息技术及其影响
第二章 信息的获取
2.1 获取信息的过程与方法
2.2 获取网络信息的策略与技巧
2.3 信息的鉴别与评价
2.4 综合活动：设计一个旅行计划
第三章 信息的加工与表达(上)
3.1 文本信息的加工与表达
3.2 表格信息的加工与表达
3.3 多媒体信息的加工与表达
第四章 信息的加工与表达(下)
4.1 编制计算机程序解决问题
4.2 用智能了具处理信息
4.3 信息的发布与交流
4.4 综合活动：我的家乡
第五章 信息资源管理
5.1 认识信息资源管理
5.2 使用数据库
5.3 剖析数据库
5.4 综合活动：世界文化遗产之旅
第六章 信息安全
6.1 信息安全及系统维护措施
6.2 信息安全法规及道德规范
6.3 综合活动：信息技术与社会问题辩论会
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