2011秋数学同步学案

2011-5  

广东教育出版社  

广东省教育厅教研室　编  

48  

105000  

　　新课程、新理念，课程改革带来了新的面貌。新的教材内容更加贴近学生的生活实际，使数学知识变得更加生动有趣。给学生动脑、动手、动口提供了更加广阔的空间。
　　本书根据《义务教育数学课程标准》的理念和目标，按照人民教育出版社的义务教育课程标准实验教科书《数学（一年级上册）》的内容与教学要求，同步编写了有一定分量的、灵活多样的练习题，供学生在学习过程中结合教学进度同步使用。
　　本书的编写特点是力求更好地体现课程标准的理念，突破传统的平面练习设计模式，设置了“课前五分钟”、“课堂精讲”、“课时精练”、“课后巩固”等栏目。抓住重点、难点和易错易混淆的问题给学生进行指导，注意基础知识与能力并重，突出学习过程与思维过程。题目的选择具有普适性、典型性、综合性、拓展性和迁移性，让学生能更好地从多角度、多层次理解和掌握教材内容。有助于激发学生学习数学的兴趣及发展思维能力。

1　数一数
2　比一比
3　1～5的认识和加减法
4　认识物体和图形
5　分类
6　6～10的认识和加减法
7　11～20各数的认识
8　认识钟表
9　20以内的进位加法
10　总复习
第一、二、三单元测试
第四、五、六单元测试
第七、八单元测试
第九单元测试
期末测试
参考答案

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儿子上学前班，每隔两天教他写，他挺喜欢的。

知识面很全面，类容丰富

能结合书本内容，孩子很喜欢。

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仔细看看，还不错哦