青苹果文库·文学系列
广东教育出版社
董宏猷 著
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前些日，陪同中国作家协会副主席何建明接见印度作家代表团，中印两国作家们在一起进行了一个上午的交流。记得，何主席向客人们介绍我的时候，夸我是一个“很了不起的儿童文学作家、评论家”，客人们听后对我特别热情，而且几乎每一位都问了我一些关于中国儿童文学的问题。他们很羡慕中国儿童文学作家，有这么好的出版环境，而且他们听到我介绍说有的中国儿童文学作家的图书每月能销售上万册时，更是抑制不住赞叹之情。说实在话，我也没有必要在印度这么一个东方大国客人面前吹牛皮，但目前，国内的儿童文学创作与出版，的确是相对比较好的，特别是在出版产业化之后，少儿图书出版在出版的总体格局里，越来越处于上升地位。这几年，参加了很多少儿出版界的活动，在《中国新闻出版报》、《出版商务周报》和《人民日报》等撰写了多篇关注少儿出版的文章，对少儿出版也比较了解。应该说，儿童文学创作与出版的确进入了它的高峰期，至少从儿童文学创作队伍与出版品种来看，是有很可观的量的。 为什么儿童文学创作与少儿出版会在文化产业化的时代里，不但未进入低谷，反而进入了高峰期呢？我想，原因大体有三个。一是随着儿童教育越来越被重视，儿童文学在儿童教育与成长中所起的作用也被愈加认可。不但小学语文老师认为儿童文学可以起到语文教材难以起到的作用，就是家长也把儿童文学看成是课外最佳的读物。二是儿童文学本身就承载着多种美学功能。如阅读儿童文学，不但可以提高审美能力，培养对语文的感悟能力，丰富情感世界，建构道德观念，还可以获得很多其他媒介难以给予的知识与乐趣。三是儿童文学本身的受众也很广，不但儿童喜爱，大人也是它的读者。真是社会各界认识到了，阅读儿童文学有多方面的价值，儿童文学不仅仅承担着文学能承担的所有关学的思想价值与意义，还能承担起其他艺术作品所难以达到的作用。儿童文学不但有助于成年人回归童年，保留纯美的童心，也有助于成年人理解儿童世界并洞察儿童独特的精神品质，这是一般文学作品所难以承载的精神内涵。 在已发表过的《重审儿童文学的价值追求》与《儿童文学的文化坐标》两篇文章里，我也谈了自己对儿童文学所承担的多种价值的理解。当然，这些观点都是来自于我对当代儿童文学的阅读与理解，尤其是对近十年来的优秀儿童文学作家作品的阅读，使我深信儿童文学不但真正地呈现了儿童的生活，而且也成为了儿童了解成人世界的窗口，还表现了人类最基本的爱、合作、理解、同情、悲悯争情感，也体现了成年人对儿童的文化期待及成年人对儿童的母语意识之培育。 广东教育出版社要出版张怀存主编的“青苹果书系”，收入了金波、樊发稼、董宏猷、汤素兰、安武林、薛涛、王一梅、肖定丽、李丽萍等九位作家的童话作品，张怀存让我写个序言，这对我是一个挑战，也是一次学习。金波、樊发稼是大家，是大众公认的儿童文学前辈，也是十年前我初学儿童文学写作的老师。董宏猷老师也是中壮年期的儿童文学名家，读过他不少作品，写过几篇评论。汤素兰、安武林、肖定丽、薛涛、王一梅、李丽萍等几位年轻作家都是非常优秀并广为儿童读者喜爱的作家，出道也比我早。“青苹果书系”的作家，还有张怀存，有两个共同的特点：一是他们都是创作多面手，童话、小说、诗与散文，都是信手拈来，多有佳作名篇；二是他们都有自己的风格，读他们的作品，能充分感受到幽默、诗意、真诚等词汇的内涵，并能体验到儿童文学的真正魅力。因此，这套书的出版，某种程度上可以说是一次优秀儿童文学作品的展览。 广东经济发达，儿童文学阅读的外部环境也非常好，广东教育出版社能用心于儿童文学的出版，也是一次善举和壮举，愿这些优秀的作品能够更快更广地走进校园，走进儿童读者的心灵！ 注：本文作者系中国传媒大学艺术学博士后，中国最活跃的新锐儿童文学评论家之一。
《五颜六色的梦》收录了《甜甜的岩石甜甜的山》、《长满小鸟的白桦树》、《会生盐茶蛋的母鸡》、《夏牧场在缓缓移动》、《寻找“卖火柴的小女孩”》、《叮当叮当响的椰子》等多篇童话故事。 《五颜六色的梦》如同魔法之手，将一个风和日丽、鸟语花香、其乐融融的童话世界呈现在小读者面前，让小读者体味到趣味和诗意想象的奇妙。小读者可以从快乐、温馨的故事中体会到关爱的契机、相伴的温馨、奉献的快乐和宽容的力量。
董宏猷，湖北咸宁人。湖北省作家协会副主席，武汉市文联副主席，武汉市作家协会主席，武汉市文联文学院院长，国家一级作家。中国作家协会会员。中国作家协会儿童文学委员会委员。著有《董宏猷文集》四卷，长篇小说《一百个中国孩子的梦》、《十四岁的森林》、《天上掉下个胖叔叔》幽默小说系列、《少男少女进行曲》、《山鬼》等，小说集《长江的童话》、《湖畔静悄悄》以及诗集散文集、纪实文学等多种。曾经三次获得中国作家协会全国优秀儿童文学奖，两次获得中共中央宣传部全国“五个一工程”奖，还获得中国图书奖、冰心儿童文学奖等。作品在台湾出版后，曾被评为“十佳图书”，并获台湾优良儿童图书金龙奖。长篇小说《一百个中国孩子的梦》曾作为唯一的一部纯文学作品，代表中华人民共和国参加国际儿童图书评奖。多部作品被译介到国外。
儿童文学的多种承担/谭旭东四岁的梦甜甜的岩石甜甜的山彩色的太阳长满小鸟的白桦树五岁的梦放星星会生盐茶蛋的母鸡你有多少个手指六岁的梦会跑会游会飞的房子没有门窗的房子蚂蚁的战争夏牧场在缓缓移动七岁的梦奇妙的“作业机”长满鹿茸的密林八岁的梦眼泪流光了怎么办宇宙中的萤火虫希望寻找“卖火柴的小女孩”九岁的梦妈妈的眼睛叮当叮当响的椰子头顶瓦罐的长白山士兵与天使十岁的梦装有瞄准器的足球鞋活泼泼的琴声井儿野鸭的老家在哪里十一岁的梦透明人雪夜，列车奔向北方十二岁的梦快把阳光存起来黑虎，我的黑虎美丽的小耗子牙比镰刀快十三岁的梦腿和轮子墨源奇观飞碟之谜山乡“女状元”十四岁的梦驼峰里的鱼汤海上神灯割掉了“假话腺”的孩子小小联合国十五岁的梦雪原上的红狐醉谷之谜黑树林·大戈壁·红月亮寻找支点让梦在路上／张怀存
她——四岁。她所在的幼儿园里，有许多外国小朋友，其中，有黄皮肤的孩子，也有白皮肤和黑皮肤的孩子…… ……叮、叮、叮，有人轻轻地敲着玻璃窗。她睁眼一看，只见窗外有几张笑脸，冲她一笑，一闪，就不见了。 咦，好像是日本的美惠子，俄罗斯的尼娜，还有朝鲜的哲浩，美国的杰克，坦桑尼亚的卡普亚……奇I圣了，f电1门怎么到这儿来了呢？ 不理他们不理他们！她赌气地噘着嘴翻过身去，给窗外的小伙伴们一个后脑勺。 一想起上午的图画课她就生气呢。今天，老师要他们画圆圆的太阳。老师在黑板上画了一个红太阳，要他们照着涂颜色。可是她却画了三个太阳：一个黄太阳，一个白太阳，一个黑太阳。 “不对不对！”哲浩嚷了起来。他指着黑板，一边说一边拿着红蜡笔做手势：“应该涂红颜色！” 她瞪着哲浩，嘟着嘴没吭声。然后拿起黄蜡笔，在黄太阳下画了一个小男孩；拿起白色的蜡笔，在白太阳下画了一个小男孩；拿起黑色的蜡笔，在黑太阳下也画了一个小男孩。 她指了指哲浩，又指了指杰克和卡普亚。 哲浩把杰克和卡普亚喊过来了。他一边指着她画上的小男孩，一边笑着点点杰克和卡普亚的鼻子。 杰克瞪大了眼睛，直摇头：“错啦！” 卡普亚瞪大了眼睛，直摇头：“错啦！” 尼娜和美惠子跑过来，瞧了瞧她画的太阳，也笑了起来。 他们把自己的图画拿了过来。他们都画了一个红红的太阳。 她不服气：“你们错了！你们错了！” 可他们都拍手笑了起来：“你错啦！” ……叮、叮、叮。又有人在敲窗。 哼，才不理你们呢。她正想着，忽然听见一阵欢呼：“看啊，看啊，黄太阳！黄太阳！” 她一听，急忙跑到窗前。一看，啊，真的！天上闪着一轮黄太阳，和她画的一模一样。黄太阳放射着奶黄一样的阳光，好多好多小朋友走进了阳光中，一下变成了黄色的孩子。 她正觉得奇怪，太阳一下又变得雪白雪白了，像雪白的冰淇淋。阳光像雪白的牛奶一样流淌着，好多好多的小朋友走进了阳光里，一下变成了白色的孩子。 突然间太阳又变了，变成了黑色，像乌金一样，黑得闪闪发亮。阳光像黑色的长头发一样飘荡着，好多好多的小朋友走进了阳光里，一下又变成了黑色的孩子。 她咯咯地笑了起来，觉得真有趣。 她正笑着，忽然看见太阳像皮球一样掉了一下来，黄色的白色的黑色的小朋友都喊着叫着跑过去抢皮球。 太阳一会儿黄一会儿白一会儿黑。 小朋友们便争着抢着：“这是我的！”“这是我的！”“这是我的！” 她不禁“啊”地叫了一声。 她这一喊可不得了。所有的小朋友都发现了她，都喊着叫着跑了过来，一阵阵脚步声越来越近，吵着嚷着要她评评理。 黄孩子说黄太阳是她画的。 白孩子说白太阳是她画的。 黑孩子说黑太阳是她画的。 他们跑进了花园跑进了客厅跑进了她的房间，争着吵着闹着嚷着。她只好用双手把耳朵捂住。这时她才想起了老师说的话：老师笑着看了她的图画，把黑板上的红太阳擦掉了，没有画黄太阳，没有画白太阳，也没有画黑太阳，而是用各种颜色画了—个彩色的太阳。 老师说天上的太阳只有一个。 老师说太阳有七种颜色，因此太阳应该是个彩色的太阳…… 她缩在墙角里，双手抱着头，捂着耳朵，心里想，要是太阳是彩色的，小朋友们就不会争吵打架了…… 正想着，忽然听见一阵欢呼：“啊——啊——彩色的太阳！彩色的太阳！” 她急忙跑到窗台前。真的！太阳像个彩球，一闪一闪地变幻着各种色彩。她看见哲浩、美惠子、杰克、尼娜、卡普亚，都拿着各种色彩的蜡笔，在天上画着五彩缤纷的太阳光。他们笑着，画着，回过头来喊她：“快来呀！快来呀！” 她高兴极了，急忙去找蜡笔。可是蜡笔不见了！她急得脑门直冒汗。 文具盒里没有。书包里没有。书桌上没有。抽屉里也没有！ 彩色的太阳旋转着，彩色的阳光像彩绸一样飘动着。蜡笔画的线条刚画完，立刻就变成了彩绸，飘呀飘的。 她急得大声喊起来：“妈妈！妈妈！我的蜡笔呢？我的蜡笔呢？”…… 她把被子蹬掉了，醒了过来。妈妈笑着问她：“你要蜡笔干吗呀？”她喃喃地自语：“太阳，彩色的太阳……”。 ……
