8年级生物学（上）
2011-5
陕西出版集团，陕西人民教育出版社
薛金星
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《金星教育系列丛书·中学教材全解：8年级生物学（上）（人教实验版）（工具版）》首先是对教纲考纲研究得透。居高临下把握教材，立足于教材，又不拘泥于教材。其次是对学生知识储备研究得透。学习目标科学可行，注重知识与“面”的联系，“教”与“学”的联系。再次是对问题讲解得透，一题多问，一题多解，培养求异思维和创新思维能力。首先是教材新。《中学教材全解：8年级生物学（上）（人教实验版）（工具版）》以最新教改精神为依据，以现行初、高中最新教材为蓝本编写。其次是体例新。紧扣教材，步步推进，设题解题、释疑解难、课后自测、迁移延伸，逐次深人。再次是题型（材料）新。书中选用的题型（材料）都是按中考、高考要求精心设计挑选的。
第五单元 生物圈中的其他生物第一章 各种环境中的动物本章综合解说第一节 水中生活的动物第二节 陆地生活的动物第三节 空中飞行的动物本章大归纳第二章 动物的运动和行为本章综合解说第一节 动物的运动第二节 先天性行为和学习行为第三节 社会行为本章大归纳第三章 动物在生物圈中的作用本章综合解说第一节 动物在自然界中的作用第二节 动物与人类生活的关系本章大归纳第四章 分布广泛的细菌和真菌本章综合解说第一节 细菌和真菌的分布第二节 细菌第三节 真菌本章大归纳第五章 细菌和真菌在生物圈中的作用本章综合解说第一节 细菌和真菌在自然界中的作用第二节 人类对细菌和真菌的利用本章大归纳第六单元 生物的多样性及其保护第一章 根据生物的特征进行分类本章综合解说第一节 尝试对生物进行分类第二节 从种到界本章大归纳第二章 认识生物的多样性本章综合解说第三章 保护生物的多样性本章综合解说二、三章大归纳
8年级中学教材全解
好书，现在的学生学习书籍真多
培养求异思维和创新思维能力的好书
小孩学习的必备工具书
看了觉得很充实，不错！