善待读书郎
2004-3
上海科技教育出版社
谢铜华 等 著
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每个家庭都希望自己的孩子德才俱佳，谁也不想培养出德才俱差的下一代。但事实上，德才俱佳与德才俱差的人毕竟都是少数，大部分人基本上都处在德佳才不够或德不够才佳的状态．这是一种两头尖中间大的“橄榄形” 结构。现今社会中德是生存的首要条件，才是竞争的必要手段。在德才两方面不能俱佳的情况下，家长更希望德的含量高些，以符合生存的条件；然而家长在培育孩子的过程中。往往以才作为培养目标，弹钢琴、学书法、学绘画、读外语、背唐诗，给孩子规定了一个又一个的学习目标。等到孩子慢慢长大，父母才发觉孩子德的教育没有跟上，尽管学了不少才能．具备了竞争的条件，但由于缺乏社会适应能力．而无法面对激烈的竞争。 本书共分六章： 第一章与家长交流的是怎样看待自己的孩子，使孩子能愉快地成长； 第二章讲的是心理幼稚问题，希望家长在培育孩子过程中，注重孩子适应社会的能力； 第三章和家长谈的是抑郁的产生给孩子成绩的提高带来的困难： 第四章与家长谈的是孩子在青春期面对学习成绩下降的诸多困惑： 第五章讲的是在考试阶段如何教会孩子减轻考试压力： 第六章叙述了面对孩子，做父母的应如何帮助孩子改善学习方法，使孩子尽可能地学到知识，增加才能。 本书以许多小事例向家长展示了在培养孩子的过程中怎样才能适应孩子，将孩子引导到适合他自己成长的道路上去。社会上德才俱佳的孩子毕竟是少数，而我们的培养目标是德性的良好和才能尽可能的提高，以使孩子踏上社会后能生存下来，参加竞争，同时与周围人群愉快合作，完成人生的一系列转变。 上海康华心理健康咨询中心 谢铜华余展飞林香玲 地址：上海中华路567号14楼c座
《善待读书郎：家庭教育的心理学分析》用心理测试、故事、方法和忠告向家长展示了在培养孩子的过程中怎样才能适应孩子，告诉读者为人父母的技巧，什么样的管教方法不会阻碍孩子潜能的发展和心智的成熟，给孩子一个健康快乐的童年。
序第一章 父母怎样看待孩子小测试 捶打自己的好学生 不可以说“不可以” “代沟”越来越深 让孩子伤心的“习惯语” 聪明的孩子为何“状告”父母 是孩子错还是家长错 爱护孩子有错吗 妈妈管得太宽了 高学历妈妈能“严教”出好孩子吗 如何做一个称职的父亲 第二章当 心孩子心理幼稚小测试 家中的“小太阳” 爱和小孩子玩的初中生 永远长不大的孩子 硫酸伤熊事件的思考 青年人当心心理滞后 “乖孩子”也会入室行窃 害怕出国的研究生 女研究生也会被骗卖 不识时钟的小女孩 “掌上明珠”的苦恼 怕上学的小女孩 第三章 走出抑郁的误区小测试 好学生为何走绝路 整天哭泣的女孩 想退学的男孩 单亲一族的烦恼 好学生也厌学 中考落榜后怎么办 争抢第一名好累 怎么没能考进清华 没对手并不是好事 题目做不出好烦心 寻求知音三原则 第四章 青春期困惑小测试 崇拜球星的女儿 一书包的明星照 追求偶像的少女 悲剧从暗恋开始 “假小子”的苦恼 女儿为什么会出走 爱说谎的14岁女孩 孩子出口成“脏”怎么办 第五章 考试前请你放松些小测试 害怕才容易考砸了 影响考试的B波 关键的期中考试 神经兮兮的担心 丧失信心的女孩 高考怎能不紧张 毕业班的孩子好累呀 “逢考必败”的青年 为何做试题特别慢 再也不能拿100分了 进入考场晕倒的女生 他为何总是班级最后一名 埋头苦读尝“苦果” 好学生也怕考试 “差生”成长的命运 第六章 提高学习效能小测试 平时成绩与填报志愿 他还有学习潜力可挖吗 永不满足是否好 如何克服学习心理不足 学习成绩为什么一直在下降 为何记忆力特别差 给孩子一个发泄的场所 给男孩多点宽容 给孩子多些安慰 注意力为何不能集中 注学习困难
