初中四星级同步题组训练与测评 数学 八年级第二学期

2010-1  

上海科教  

邵翼如  

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　　几乎每个学生都在为逃不脱的“题海战术”而烦恼，都在为重复做会做的题目而郁闷。教师和学生都在思考同样的一个问题：如何只花较少的时间做习题但又能接触到更多的题型，从而能游刃有余地应对各种考试呢？近年来，教育专家经过研究发现：用题组的形式安排习题进行练习是一种行之有效的学习方法！为此，我们特邀请长期在上海市一流中学第一线任教的资深教师，结合各自在日常教学中积累的宝贵经验，编写了本套丛书——“星级同步题组训练与测评”。所谓题组训练，是指围绕某一章节的学习目标或知识点，精选一批具有代表性、系统性的问题（习题），将知识、方法、技能等融化其中，让学生在解题的过程中更加深理解概念和知识点，发现习题所蕴含的知识和方法，总结解题规律，从而达到培养能力和拓展思维的目的。本丛书针对每一课时教学内容安排两组紧密联系的题组，每份题组对每个知识点进行同步训练与测评。习题极具代表性，训练效果佳，可以达到举一反三、事半功倍的效果，从而提高学习效率，减轻学生学业负担。

　　第二十章 一次函数　　20.1 一次函数的概念　　20.2 一次函数的图像（1）【图像的截距及与坐标轴的交点】　　20.2 一次函数的图像（2）【图像的倾斜程度】　　20.2 一次函数的图像（3）【与一次方程、一次不等式的关系】　　20.3 一次函数的性质（1）【增减性】　　20.3 一次函数的性质（2）【位置特征】　　20.4 一次函数的应用（1）【解析式的建立与图像信息问题】　　20.4 一次函数的应用（2）【简单分段函数与决策问题】　　整章综合测试　　第二十一章 代数方程　　21.1 一元整式方程　　21.2 特殊的高次方程的解法（1）【二项方程】　　21.2 特殊的高次方程的解法（2）【双二次方程】　　21.2 特殊的高次方程的解法（3）【因式分解法解特殊的高次方程】　　21.3 可化为一元二次方程的分式方程（1）【基本概念】　　21.3 可化为一元二次方程的分式方程（2）【去分母法求頷分式方程】　　21.3 可化为一元二次方程的分式方程（3）【换元法求解分式方程（组）】　　21.4 无理方程（1）【基本概念】　　21.4 无理方程（2）【基本解法】　　21.5 二元二次方程和方程组　　21.6 二元二次方程组的解法（1）【代人消元求解“类型1”】　　21.6 二元二次方程组的解法（2）【因式分解求解“类型2”】　　21.7 列方程（组）解应用题（1）【百分率问题】　　21.7 列方程（组）解应用题（2）【工程问题】　　21.7 列方程（组）解应用题（3）【行程问题】　　21.7 列方程（组）解应用题（4）【图形与直角坐标系问题】　　21.7 列方程（组）解应用题（5）【“商品”问题】　　整章综合测试　　第二十二章 四边形　　22.1 多边形（1）【多边形的内角和与对角线】　　22.1 多边形（2）【多边形的外角和】　　22.2 平行四边形（1）【平行四边形的性质1、2】　　22.2 平行四边形（2）【平行四边形的性质3、4】　　22.2 平行四边形（3）【平行四边形的判定1、2】　　22.2 平行四边形（4）【平行四边形的判定3、4】　　22.2 平行四边形（5）【平行四边形的性质和判定】　　22.3 特殊的平行四边形（1）【矩形和菱形的性质】　　22.3 特殊的平行四边形（2）【矩形和菱形的性质】　　22.3 特殊的平行四边形（3）【矩形和菱形的判定】　　22.3 特殊的平行四边形（4）【正方形的性质】　　22.3 特殊的平行四边形（5）【正方形的判定】　　22.4 梯形　　22.5 等腰梯形（1）【等腰梯形的性质】　　22.5 等腰梯形（2）【等腰梯形的判定】　　22.6 三角形、梯形的中位线（1）【三角形的中位线】　　22.6 三角形、梯形的中位线（2）【梯形的中位线】　　22.6 三角形、梯形的中位线（3）【中位线在四边形中的综合运用】　　22.7 平面向量　　22.8 平面向量的加法（1）【向量加法的三角形法则和运算律】　　22.8 平面向量的加法（2）【向量加法的多边形法则】　　22.9 平面向量的减法（1）【向量减法的三角形法则】　　22.9 平面向量的减法（2）【向量加法的平行四边形法则】　　整章综合测试　　第二十三章 概率初步　　23.1 确定事件和随机事件　　23.2 事件发生的可能性　　23.3 事件的概率（1）【频率与概率】　　23.3 事件的概率（2）【等可能事件】　　23.3 事件的概率（3）【列表法与树形图】　　23.4 概率计算举例（1）【一般概率问题】　　23.4 概率计算举例（2）【与几何图形有关的概率问题】　　整章综合测试　　参考答案

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