小学语文阶梯阅读训练
2010-7
河北教育
吴明亮|主编:吴庆芳
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《小学语文阶梯阅读训练（6年级）（课标通用版）》以科学的阶梯训练模式为指导，创设全新的阅读感官体验，培养学生的阅读兴趣，让学生在手不释卷的快乐中，全面提高阅读能力与语文素养，打造最完美的“阅”章。 1.遵循阶梯训练：分级演练，循序渐进，阅读能力与应试技巧层层突破。 选文由浅入深，习题由易到难，导演科学的阶梯训练模式，让阅读能力呈现阶梯式提升。精选各地经典考试真题，让你实战演练，从而“读秀考场”，体现应考技巧的阶梯式提升。 2.搭配阅读营养：选文系统、深刻、健康，全面丰富你的“阅”历。阅读的本质，不仅要培养学生的阅读能力，更要塑造健全的人格。 本书选文注意阅读营养的搭配，拓宽学生的知识面，在精美的选文中，让学生的思维走向成熟，体悟人生，拓展自身的心灵空间与精神空间。 3.明确阅读目标：心有成竹，才能防止盲目阅读，直击考点。 没有目标的题海战术，缺乏考点的指引，做再多的习题，也不会达到阅读的效果。 本书的每一篇选文，都依据各个阶段的考点分布，科学设置“阅读目标”，让学生知“向”而行，提高阅读训练的效率。 4.体悟视觉阅读：读图时代，让眼睛一起学会阅读，学会思考。 阅读，不仅仅是脑细胞的运动，而要让自己全身的感觉细胞都活跃起来。“画说阅读”，每一个图画细节都深入琢磨，将幻想性、人文性、主题性融为一图，激发学生的阅读与思考，满足最挑剔的欣赏口味，建立鲜明的视觉印象。 5.善于阅读交流：不同场景，都可以畅享师生阅读交流的乐趣。时时有阅读，处处有阅读，阅读就在我们周围的每一处景物之中。“场景阅读”，师生不再局限于校园，而是到生活这个更加广阔的舞台上展示自我，充分调动师生的主动性和创造性，让学生在自主、合作、探究的学习中，将思想性与娱乐性、人文性、知识性等结合起来，体会阅读的乐趣，全面提高语文素养。
1 祖国母亲我爱你2 多姿多彩民族风3 聆听自然的呼吸4 感觉科技的魅力5 名人故事的感召6 敬畏平凡的生命7 我和名作有约定8 一滴水中藏大海9 叩诗歌的大门读秀考场参考答案
