三只小猪的真实故事
2007-4-1
河北教育出版社
（美）谢斯卡 文,（美）史密斯 图
28
方素珍
无
这是一个“狼版”的三只小猪的故事，与我们听惯了的“三只小猪”的故事完全不同。那只残暴的可怕的狼不见了，出现在我们面前的是一只戴着眼镜、彬彬有礼的狼，臭名昭著的狼要洗去自己身上的罪名，他说他被冤枉了，是一个无辜的受害者……作者在故事里加入了记者这样一个现代媒体的角色，告诉我们有时事实的真相是可能被歪曲的。 “三只小猪”的故事相信很多的孩子和家长都耳熟能详，但是这本以我们熟悉的题材创作出来的绘本，却另辟新意，从“当事人”大灰狼的视角，向人们迫切地解释事情“真实”的情况。题材新颖，别具匠心。 作为家长除了可以引申出对孩子辨别真假是非的教育以外，还可以有什么启发？就需要您与孩子阅读之后，来给出自己的答案了……
乔恩·谢斯卡，谢斯卡于1954年出生在美国密执安州，在哥伦比亚大学攻读大士时，主修写作。他是一位作家，也是小学老师。他以改写古典童话的方式，创作出令人耳目一新的图画书；也写了一系列古怪荒谬的冒险故事，是广受读者喜爱的少年小说家。他与太太、两个孩子住在纽约布鲁
【名家推荐】 发现“真实”的乐趣——柯倩华◎童书评论人 “他进入古典童话世界，搅个天翻地覆，然后带着顽皮而满足的微笑，从容优雅地离去。”这是美国书评家对儿童文学作家乔恩?谢斯卡的评语。 谢斯卡在小学教书时，常借着改写童话获取教学灵感，而发展出美妙的能力：“为布满灰尘的老故事，开拓新的观点和想象空间，以狡黠的幽默感赢得小孩儿的共鸣。”他创作的故事充满活力而且荒谬逗趣，却不胡闹。实际上，他总是非常谨慎细致地处理角色和情节。 在《三只小猪的真实故事》中，谢斯卡一步一步地将狼和猪改头换面，铺陈出合情合理的“真相”。 他保留了故事原本的结构和角色位置，灵活地转变观点、角度，呈现出完全不同的是非对错和因果关系，让读者在似曾相识的情境中，一再有意料之外的惊奇。他让狼有名字（相对于只是“猪”的对手），直接和读者讲话。这样不但拉近主角和读者的距离，也吸引读者同情主角。是的，阿力是冤枉的。 第一， 他吃小猪是天性使然，是不得已。而且，小孩不也吃汉堡吗？（这其中的思考逻辑，由读者自己去想喽。）第二，重感冒打喷嚏，也是不得已。他自己多难受啊！第三，他是要为奶奶做生日蛋糕耶。这个理由不但正当，简直就该表扬。至于那些猪？第一只小猪盖了间危险易塌的房子，该算是自己笨死的。第二只小猪不但不聪明，还不友善。第三只小猪更凶恶，竟然开口骂老奶奶。你仔细听听阿力讲话，他一直很有礼貌，到这时才为了捍卫奶奶而失控。他是被这些又笨又凶的猪逼的。作者不但暗示“受害者”咎由自取，又加入一个现代角色“记者”——挡在读者和事实之间。他挑战原故事的可靠性，请读者接受这个“从未被报导道的真相”。 这个精心设计的故事，幸好落在画家莱恩·史密斯手里，因而有了最适当的造型、气氛和风格，变成生动完美的黑色喜剧。他说他知道必须用浓重的色彩——传统古典童话的色调，“如果画得太轻或太卡通化，会使原本狡黠的文字失去反讽的幽默感。”他用油彩和水性亚克力喷漆，再涂上层层透明的薄釉，制造特殊质感和点状效果，营造扑朔迷离的气氛。打喷嚏的场面，一再传递力量和动感。在造型和布景细节上，更可见图画不仅搭配文字，也扣紧作者的诉求。阿力，瘦长的脸挂着细细的镜框，白衬衫配条纹毛衣，还有整整齐齐的领结呢。他的墙上挂着奶奶的相片。而小猪脸，是凶恶的眼睛和大鼻子塞满小小的窗口。镜头拉远，狼抓狂的样子成了报纸的新闻图片，右上方一栏小字“适合猪阅读的新闻”，层层新闻稿就像被处理过的事实，突显了外观与真实的误差。 史密斯使这本书既轰动又畅销，也因此成为当代美国最受注目的图画书画家之一。他不仅在图像诠释上创新，塑造个性突出的角色；他在书的整体设计上所做的实验，更是造成震撼性的影响。他认为“设计性”是书最重要、却最容易被误用或忽略的特质。他不断尝试各种材质、方式，创造有趣的画面——画面包括字体、字形，从封面到封底读者可看见的每个角落。他排斥公式化和平庸，不只是制造噱头，而是为帮助读者进入情境，建立完整的故事场域。就如谢斯卡强调，童话改写不能强迫孩子接受大人的反讽幽默，而要让孩子有会心一笑的乐趣。这本书被许多美国老师用来和孩子讨论“观点”、反讽、改写和书的设计等。 谢斯卡和史密斯用作品证明“认真对待幽默”的功力，被美国儿童文学誉为“不同的声音”，也为许多孩子和大人带来不同的乐趣。 【图画赏析】 正方与反方——宋佩◎台湾中原大学人文学院讲师 这本图画书的独特之处在于作者乔恩·谢斯卡以狼的观点主述《三只小猪》的故事，把读者熟悉的故事内容做了一个大翻转，而绘者莱恩·史密斯的图画一方面配合文字为狼背书，另一方面他又精心设计线索，让读者发现大野狼扭曲事实的意图，此外，史密斯还设法让读者“看”到狼与猪不同的观点，由读者自己判断事情的真相。首先，这只小名叫做阿力的狼，造型一反大野狼传统的大口、尖牙、锐爪的可怕形象，变身为戴眼镜、小口、细齿的“纯真”姿态，穿着打扮还非常“绅士”，相较之下，猪的面貌反倒凶恶。不过，图画暗藏的细节却透露出狼的真实面目，比如，汉堡里夹着兔子耳朵、羊尾巴，为奶奶做的蛋糕材料里也有一对兔耳朵，而墙壁上挂的狼奶奶画像，也不禁让人想到小红帽里的大野狼…… 莱恩·史密斯让读者看到《大野狼日报》和《小猪日报》上面不同的报道，书封面是《大野狼日报》的头版，呈现狼的观点，而封底显然是出自《小猪日报》，因为三只小猪的房子下面标明“犯罪现场”！此外，内页里也出现了《小猪日报》的特别报道，版面上的每个标题都和大野狼有关，其中还有一则小红帽的消息呢！ 由于乔恩·谢斯卡的文字采取倒叙手法，因此史密斯让狼一出场就穿着囚衣，表示他是在监牢里回溯事情发生的经过，为自己喊冤。到了最后一个画面，狼从牢房的窗口伸出头来，胡须又长又白，显然已经被关了许多年，旁边站着猪警察，狼又伸出杯子借糖，杯子上的字不完整，既可以代表“猪圈”，又暗示“猪的监狱”。史密斯运用图画交代了前后的时间关系，以及正反两方的相对观点，这些都是文字没有说明的部分，因此，读者阅读时需要同时参照文图，主动思考，进而得到新的理解。 除了在细节上大费周章外，史密斯的画风也给读者一种诡谲的真实感，他利用拼贴手法直接在图画上粘贴报纸文字，以及从印刷品上剪下的图片，例如：汉堡面包、黑板的木质外框、画框、木板和麦克风。而史密斯的绘画技巧也很特别，他在层层的油彩之间喷上压克力亮光漆，由于两种媒材互相排斥，因此会在画好的油彩表面产生各种变化，形成有趣的肌理，等他得到所要的效果后，再在其上加入细节和光影。史密斯对光影和肌理的掌握，使得画中形体有了三维效果和仿佛可以触摸的质感。 研究图画书的学者珍·杜南(Jane Doonan)曾说：“在《三只小猪的真实故事》里，图画的表现力量靠的是油彩造成的肌理，也靠着角色的造型。油彩涂抹的方式暗示着野狼的精力与狡猾，画面的每一处都有各种刻痕，飞溅的颜料跃动着、翻腾着、变换着，就像那野狼诡计多端的凶恶力量、层层叠叠的谎言，以及与纯真之间的对抗。而红棕色、焦茶色和土黄色的组合则有助于观赏者感受那充斥着原始本能的世界。”史密斯的图画看似帮助大野狼辩解，其实却引发读者进一步地追究真实、拆穿谎言，这也是《三只小猪的真实故事》最有趣的地方吧！
美国图书馆学会年度好书推荐，《纽约时报》年度好书、美国童书书商协会推荐好书、美国插画家学会银牌奖，美国《养育》杂志阅读魔力奖，入选纽约公共图书馆“每个人都应该知道的100种图画书”，入选美国全国教育协会“教师们推荐的100《三只小猪的真实故事》”。 发现“真实”的乐趣——柯倩华◎童书评论人 “他进入古典童话世界，搅个天翻地覆，然后带着顽皮而满足的微笑，从容优雅地离去。”这是美国书评家对儿童文学作家乔恩？谢斯卡的评语。 谢斯卡在小学教书时，常借着改写童话获取教学灵感，而发展出美妙的能力：“为布满灰尘的老故事，开拓新的观点和想象空间，以狡黠的幽默感赢得小孩儿的共鸣。”他创作的故事充满活力而且荒谬逗趣，却不胡闹。实际上，他总是非常谨慎细致地处理角色和情节。 【图画赏析】 正方与反方——宋佩◎台湾中原大学人文学院讲师 这本图画书的独特之处在于作者乔恩·谢斯卡以狼的观点主述《三只小猪》的故事，把读者熟悉的故事内容做了一个大翻转，而绘者莱恩·史密斯的图画一方面配合文字为狼背书，另一方面他又精心设计线索，让读者发现大野狼扭曲事实的意图，此外，史密斯还设法让读者“看”到狼与猪不同的观点，由读者自己判断事情的真相。首先，这只小名叫做阿力的狼，造型一反大野狼传统的大口、尖牙、锐爪的可怕形象，变身为戴眼镜、小口、细齿的“纯真”姿态，穿着打扮还非常“绅士”，相较之下，猪的面貌反倒凶恶。不过，图画暗藏的细节却透露出狼的真实面目，比如，汉堡里夹着兔子耳朵、羊尾巴，为奶奶做的蛋糕材料里也有一对兔耳朵，而墙壁上挂的狼奶奶画像，也不禁让人想到小红帽里的大野狼…… 莱恩·史密斯让读者看到《大野狼日报》和《小猪日报》上面不同的报道，书封面是《大野狼日报》的头版，呈现狼的观点，而封底显然是出自《小猪日报》，因为三只小猪的房子下面标明“犯罪现场”！此外，内页里也出现了《小猪日报》的特别报道，版面上的每个标题都和大野狼有关，其中还有一则小红帽的消息呢！ 由于乔恩·谢斯卡的文字采取倒叙手法，因此史密斯让狼一出场就穿着囚衣，表示他是在监牢里回溯事情发生的经过，为自己喊冤。到了最后一个画面，狼从牢房的窗口伸出头来，胡须又长又白，显然已经被关了许多年，旁边站着猪警察，狼又伸出杯子借糖，杯子上的字不完整，既可以代表“猪圈”，又暗示“猪的监狱”。史密斯运用图画交代了前后的时间关系，以及正反两方的相对观点，这些都是文字没有说明的部分，因此，读者阅读时需要同时参照文图，主动思考，进而得到新的理解。 除了在细节上大费周章外，史密斯的画风也给读者一种诡谲的真实感，他利用拼贴手法直接在图画上粘贴报纸文字，以及从印刷品上剪下的图片，例如：汉堡面包、黑板的木质外框、画框、木板和麦克风。而史密斯的绘画技巧也很特别，他在层层的油彩之间喷上压克力亮光漆，由于两种媒材互相排斥，因此会在画好的油彩表面产生各种变化，形成有趣的肌理，等他得到所要的效果后，再在其上加入细节和光影。史密斯对光影和肌理的掌握，使得画中形体有了三维效果和仿佛可以触摸的质感。 研究图画书的学者珍·杜南（Jane Doonan）曾说：“在《三只小猪的真实故事》里，图画的表现力量靠的是油彩造成的肌理，也靠着角色的造型。油彩涂抹的方式暗示着野狼的精力与狡猾，画面的每一处都有各种刻痕，飞溅的颜料跃动着、翻腾着、变换着，就像那野狼诡计多端的凶恶力量、层层叠叠的谎言，以及与纯真之间的对抗。而红棕色、焦茶色和土黄色的组合则有助于观赏者感受那充斥着原始本能的世界。”史密斯的图画看似帮助大野狼辩解，其实却引发读者进一步地追究真实、拆穿谎言，这也是《三只小猪的真实故事》最有趣的地方吧！
无
这是一个“狼版”的三只小猪的故事，与我们听惯了的“三只小猪”的故事完全不同。那只残暴的可怕的狼不见了，出现在我们面前的是一只戴着眼镜、彬彬有礼的狼，臭名昭著的狼要洗去自己身上的罪名，他说他被冤枉了，是一个无辜的受害者……作者在故事里加入了记者这样一个现代媒体的角色，告诉我们有时事实的真相是可能被歪曲的。
对于小猪版《 三只小猪》的故事，小熊乖乖很小的时候就耳熟能详，现在也能流利的讲述。所以在这本《三只小猪的真实故事》刚刚买过回来的时候，并没有被她一眼看中，在它默默地在书架里休息后，在我强力推荐之下，小熊乖乖勉为其难的看了一下。
这个故事以这桩惨案的凶犯---大野狼亚历山大的视角再现了整个案件的发生过程。首先，一只斯文儒雅的狼先生向我们诉苦，我喜欢吃小兔子、小羊和小猪，并不是我的错，是天性使然。还反问小宝贝们，你们不是也喜欢吃汉堡，难道你们也是大坏蛋？然后这位亚历山大先生又详细地讲述了当天的“真相”。当天是他最亲爱的奶奶的生日，为了表达他的一片孝心，他决定在患了重感冒的情况下，依然为奶奶亲手制作爱心蛋糕。但在制作的过程中发现家里的糖没有了，于是外出向他的邻居----三只小猪去借糖。哦，多么有爱心又孝顺的亚历山大先生！
亚历山大先生在去第一只小猪的草房子的路上，还在向宝贝们抱怨，这个邻居的脑袋不太灵光，想想哪个正常的家伙会用稻草来盖房子。果然，草房子就像他说的那样，门轻轻地一敲就掉了，但有礼貌的亚历山大先生并没有进去，而是在门口询问屋内有人吗？在没有得到回答的情况下，正准备回去做个不加糖的蛋糕，可是感冒发作，打了一个打喷嚏。结果，草房子倒了，草堆里是第一只小猪的尸体。作为狼如果放弃草堆里的上好猪肉是很丢脸的，亚历山大先生只好勉为其难的把它当成起司汉堡，然后YUM,YUM,YUM，丰盛的晚餐呀。哎，都是面子问题，男人都是要面子的。
吃过晚餐后，亚历山大先生又继续到第二只小猪家里去借糖。这只小猪比第一只小猪聪明一点，但也没聪明多少，也是“拎不清”，因为他用树枝盖房子。砍了那么多的树，真不环保。因为他正在刮胡子，亚历山大先生不能进去。可是这时，亚历山大先生的感冒又发作了，在一个惊天动地的喷嚏后，你一定不相信，第二只小猪的房子也倒了，当然他也死了。把他抛尸荒野太不好了，再说，与其让他腐烂，不如让亚历山大先生再吃顿晚餐吧！丢弃食物是可耻的，妈妈和老师都教过我们，不是吗？
虽然，亚历山大先生吃得很饱，但是还是要给亲爱的奶奶做蛋糕呀，只好拖着沉重的身躯去第三只小猪家里借糖。不得不说，猪小弟是他们家族里最靠谱的小猪，因为他盖了砖房子。面对亚历山大先生诚恳的请求，猪小弟不但不答应，还出言侮辱在亚历山大先生心中有着重要地位的奶奶。导致一直冷静的亚历山大先生终于抓狂了，想要进到房子里和猪小弟好好的理论一番，由于过程中感冒再次发作，所以，在警察和记者们赶到时，才看到了失控的场面。
可恶的新闻记者们，为了炒新闻，就把故事夸大、扭曲，于是我们可怜的亚历山大先生就成了坏蛋大野狼。
整个绘本看完后，小熊乖乖陷入短暂的混乱中。过了一会，她对我说：“妈妈，你认为亚历山大说的是真的吗？”我让她自己想一想。认真思考后，小熊乖乖说：“妈妈，我认为他说的有点道理，但是又怪怪的。不如我们再看一遍，找出事实吧。来，我是小熊维尼，你是跳跳虎，GO，超级侦探，认真办案（好险，没说我是那只小狗捕头）。”
经过我们一遍又一遍的抽丝剥茧，事情终于水落石出。
证据一：小熊乖乖认为，亚历山大先生先生，根本就不会做蛋糕。她说：“我一个还没到5岁的小朋友都知道，做蛋糕是要把鸡蛋去皮的（晕，水果呀，还去皮），他一个大人怎么会不知道 ，如果他不知道，那他就根本不会做饭，还说什么给奶奶做蛋糕，骗子！”另外，小熊乖乖还发现了容器里的小兔子，并严重怀疑，亚历山大先生的亲爱的奶奶就是传说中的狼外婆。
证据二：小熊乖乖认为，亚历山大先生这个"惊天地，泣鬼神"的喷嚏，也是个超级谎言。她说：“这位先生既然如此的有教养，小猪家的门倒了，他都不进去，那他一定知道打喷嚏的时候要转过身，捂上嘴，为什么他每次都要对着小猪的房子？”
证据三：小熊乖乖认为，亚历山大先生不是来借糖，就是来吃小猪的。她说：“要不是一心想要吃掉小猪，怎么会出现这样的幻觉，把树枝都想象成餐具？”
以上就是我和小熊乖乖对《三只小猪的真实故事》的感悟，仅代表我们的个人观点。这个绘本给了她独立思考的机会，也给了她表达自己想法的机会，让宝贝们认识到世界上的坏人不是都是一眼就能看出来的，提升宝贝们分辨事情真伪的能力。
推荐4.5岁以上的宝贝和家长亲子阅读，因为太小宝贝还没有强大的分辨能力，很容易混淆她们的是非观。
这本书是传统的《三只小猪》的疯狂颠覆版，故事以一只大野狼“阿力”的口述展开，阿力一反以往我们熟知的凶恶的大野狼形象，戴着一付眼镜，彬彬有礼，说话有礼有节，还很有孝心，多可爱的狼啊，多无辜的狼啊。听他娓娓道来，感觉大野狼真是冤枉哪，猪之所以被吃掉，完全是猪的错。颠覆的思路，颠覆的形象，颠覆的故事，再加上作家和画家的完美配合，给人一种完完全全的耳目一新的感觉。书中的很多细节，更是好玩，比如汉堡，比如蛋糕的佐料，比如《小猪日报》……更多有趣的细节，等着你去发现。女儿每次看完这本书，都要与“大野狼”进行一番“唇枪舌剑”，这也是阅读以后的乐趣之一。
《三只小猪的真实故事》给了我们大多数人眼里的坏蛋狼一个申辩的机会，从而使《三只小猪的故事》有了戏剧性的转变，让我们也同情起这只饱受委屈的大灰狼。它从另一类视角，打破常规，引发人们的深刻思考。它不仅仅能够引导孩子热爱阅读，更能够促进孩子辩证的看待事物、发散思考问题。女儿很喜欢这本书，每次读给她听的时候，她总是安静的享受着听故事的快乐，而我却也深深地沉醉在了故事中去了。
在孩子家长课上偶尔得知《三只小猪》的另外几个版本：这本书、《三只小猪》、《三只小狼和一只大坏猪》，于是马上到当当上来淘。我很喜欢这几个“意外”的版本，讲给三岁的女儿听，希望她知道原来“三只小猪”故事还有这么多可以想象的空间。这本书中纳入了媒体元素，狼和小猪两个对立面不同的说辞。狼说的是事实吗？有可能啊。留给读者很多想象的空间。很喜欢。
昨天读了《三只小猪的真实故事》一只狼的口述。
读完，我问儿子，你相信狼是被冤枉的吗？
儿子说。我才不相信呢。呵，或许太多有关狼负面的故事了《狼和七只小羊》、《小红帽》
《三只小猪的故事》以及演绎到后面的猪小弟成为建筑师。森林的小动物都找他来建房子。后来建的房子发明了一个报警系统。如何防狼…….
有关狼与小猪的故事孩子们听到的很多。所以我们给孩子一个不一样的故事。听听这只叫亚历山大的狼是怎么讲的。给孩子读读《三只小猪的真实故事》吧！
孩子很喜欢。最近每天都读二边这本书。
三只小猪的故事孩子不陌生，可是让孩子站在狼的角度，听一只狼口述事情的经过，对孩子来说是一个全新的视角，最后一句“也许你能给我一杯糖”的幽默式反问则让孩子大笑不止。
听惯了三只小猪的故事，突然换成狼来讲故事，而且用的是第一人称，对于5岁不到的孩子似乎有点困难，每次都要问，“我” 是谁啊？ 通过这本书，让孩子认识了什么是天性，狼吃小动物就像人吃饭一样正常，不能说狼就是坏蛋！
很有意思的一本绘本，不知道女儿会不会长大后和小朋友争论，说狼是冤枉的呢？有时间还是先给女儿讲三只小猪的故事再来将这本书吧。
绝对发展想象力，而且充满了哲学的味道。《三只小猪的真实故事》这本书这是我所有看过的图画书中，我排在第一梯队的一本书，其它还有《可爱的鼠小弟系列》，《狼狼》，《猜猜我有多爱你》，《奥莉薇》，《是谁嗯嗯在我头上》等。《奥莉薇》这本书无论从文学上还是绘画上都可称为极品，读了书后的感觉是过瘾。
故事简直太有趣了，第一次让孩子接触到正方和反方的概念，原来三只小猪的故事竟可以这么讲，但真的娓娓道来，让你觉得这只狼很可爱的，可以和你做朋友，还有啊，我们不能改变自己的食物结构，呵呵，画得非常精美，故事本身有创意，而画得也非常有创意。孩子（4岁）非常爱听，爱看，还一边问我这样或那样的问题。
故事简直太有趣了，第一次让孩子接触到正方和反方的概念，原来三只小猪的故事竟可以这么讲，但真的娓娓道来，让你觉得这只狼很可爱的，可以和你做朋友，还有啊，我们不能改变自己的食物结构，呵呵，画得非常精美，故事本身有创意，而画得也非常有创意。孩子（4岁）非常爱听，爱看，还一边问我这样或那样的问题。并且将狡辩进行到底，即使进狱很长时间（从他长长的胡子可以体现出来），还不忘记借一杯糖，还在惦记自己的蛋糕，呵呵，很狡猾而又很可爱。
让我和女儿开怀大笑的绘本，一个和我们接触到的三只小猪完全不同的故事，一只狼的讲述，超有意思！！
不一样的三只小猪的故事，不一样的思维，狼的思维，是一只狼为自己辩解的一本书，一本小儿狼作者写的书，不错的绘本，适合幼儿园小朋友看的绘本！哈哈！
本人非常喜欢这个故事，大坏狼颠倒黑白的本事还真不小呢。可是，孩子却不太喜欢，可能他还不能理解这种幽默吧。我在当当上同时买了3个版本的三只小猪的故事，这一本他最不感兴趣。不过，等他大一些再来看，一定会喜欢的。
《三只小猪》我们都听过，可我们听过由那只打喷嚏的狼讲出来的另外版本的吗？
所有发生的事情都可以从多个角度去理解，呵呵，这是本很有意思的书，带给孩子不一样的思维方式，还有幽默舒适的生活态度~
三只小猪的故事，我们都很熟悉了。这个故事从另一个角度讲述这个故事，告诉孩子同一件事情不同的人会有不同的讲述，真实的故事到底是怎样的？还需你自己判断！不错的一本书！
故事简短，女儿一下子就看完了，原来三只小猪的真实故事是这样的，呵，大坏狼说的是真的吗？？
从狼的角度写了下三只小猪的故事，喜欢，但是三岁的儿子说他不相信狼说的话，他还是相信以前看的三只小猪的故事
这本书真是很独特，三只小猪的故事大家都知道了，可是这个从灰狼的角度来写这个故事，就是给人耳目一新的感受，或许孩子还不能完全的理解，但是我想大人看了会有更新的体会，生活中，我们真是需要换位思考
书和绘画都很不错，不过首先要先知道三只小猪故事的原版，因为这本童书是颠覆原有故事为基础的，让宝宝听完和看完绘本后可以自己得出究竟哪个是真实的故事，因此这本书适合4-5岁以上的宝宝，有一定的分析能力和表达能力。
这本书完全打破了我们从小就熟悉的三只小猪的故事。灰狼反而很无辜，也只有西方人才能有这样的幽默感，孩子很爱看，读了好几回，高兴得不得了。其实不管怎样，小狼的举动也传递了爱心，一颗爱奶奶的心。这就够了。
《三只小猪》的故事可谓是家喻户晓，然而，这本绘本却能颠覆原文的思路，从另一个角度向我们述说了一只大野狼和三只小猪之间发生的故事，故事情节生动有趣，看了令人忍俊不禁。
三只小猪的故事家喻户晓了，而这本书，作者从狼的角度出发，为自己辩解。我自己看了之后就哈哈大笑。不同的角度，不同的思维，值得一看。
收到收之前，先给儿子讲了中国版的三只小猪，一晚上讲了两遍。待收到时，我说要讲三只小猪的真实故事，他迫不及待的早早爬上床，拿起大本看了起来，从头至尾，他奇怪于里面创意的文字，想象的画面，最后还关心背面三个小房子，真是太有吸引力了。我想在他小小的世界里，应该留下了不一样的态度吧！希望当当以后能有更多的有意义的童书，我一贯支持。
孩子老师推荐的，很好，虽然我已经给孩子讲了N遍的“三只小猪的故事”，但他看到本书，仍然津津有味……
孩子最喜欢的挺的故事，就是三只小猪和大灰狼的了，但这本书的大灰狼不那么凶狠了，这里的大灰狼很绅士，还带了个眼睛，还给奶奶做蛋糕。给了一个另一个版本的大灰狼，图画很好。书的质量也很好，快递很快。
这本书和以往我们所看到的三只小猪的故事都不相同，它是站在狼的立场开始讲的故事，讲述的狼为什么会吃掉小猪，都经历了哪些心理挣扎，总之非常喜欢
这本书从“狼”的角度阐述了三只小猪的故事，打破了传统的故事思维，很有启发性，非常好。
和原来的三只小猪的故事不同，是从狼的观点出发，讲述不一样的小猪故事。
三只小猪这个经典故事有众多版本，这次是从狼的角度讲，很有趣
我们家小猪因为已经熟知三只小猪的故事，现在看了狼的控诉，一时还反应不过来
换位思考，真的很不错，从来都没想过《三只小猪》的故事还可以这么讲，作者的思维真厉害。我们都是固守老故事的版本，根本就没想过会改变，就像很多时候只知道把最传统的思想教给孩子，从来也没思考过要顺应孩子们离奇的想法去“海阔天空”。看了之后，我得开始考虑我跟宝宝相处的“对话时间”
这本书是以大灰狼的口吻来写的三只小猪的故事，让孩子学着换位思考吧。
这本书是另一个版本的三只小猪的故事。看完之后女儿还是觉得大灰狼是大坏蛋。绘本质量很好，硬质书皮。我和女儿都很喜欢。
三只小猪的真实故事在我的第一家绘本馆里就上过这本绘本受欢迎的程度你都想象不到呵呵这本绘本是我的绘本馆里最受欢迎的绘本之一
从另一个角度看问题非常重要。简单的故事书，可触动孩子：原来事情可以有另一面的，站在不同的立场看，同一件事情也可以看出不同的内容。不过可能是先入为主的关系，孩子对这本书不如原来的三只小猪的故事那么喜欢。但至少，讲完这个故事，她认真地想了好久。
第一次读给儿子听的时候，儿子就笑坏了，三只小猪的故事本来已经看腻了，作者的创新让人耳目一新，换个角度思维，是我们每个人都需要的。
早就阅读了这本绘本，是非常棒的绘本！早期的亲子阅读真的重要！这经典的三只小猪应该是孩子特别喜欢的绘本！
图画暗藏的细节透露出狼的真实面目，三只小、猪的真实故事值得推荐家长和小朋友一齐看的书。
三只小猪的故事给孩子讲过无数次，没想到居然还可以这样讲述。孩子还小，希望他能通过这个故事明白任何事情都有两面性，所以一定要学会独立思考，凡事都要有自己的见解。
很有意思的一本书，只是让我不知道还怎么讲《三只小猪的故事》，哈。孩子也学会了，打个喷嚏，猪就死了。
每个人都知道三只小猪的故事，但是作者偏偏告诉你另外一个三只小猪的故事
女儿小时候我唱给她讲三只小猪的故事，而且是绘声绘色的去讲。那是女儿总是瞪大了眼睛看着我表演，非常入神。事隔近20年，读老狼口中讲述的三只小猪的故事别有一番味儿。我把这本《三只小猪真实的故事》拿给她读，她读完后会心的笑了，原来故事是这样啊……有趣的一本书，也是一本值得让人思考的书，它能让我们学会遇事时，多听听不同声音。
这类书籍，“画书”吧，总会让我想体会画者在描画和涂色时的心情。
会不会在笔尖埋下某些细节和“陷阱”时，对着半成品呵呵地不怀好意地笑？
我想，会的。
这样的想象又会让我想起另一个故事：
记得几米说过，他画完那些大树和叶子的轮廓后，他家的老爸爸就会帮着他给那些空白后添色，乐此不疲。
米爸爸也会对着半成品呵呵地笑吧，不过可能更多是为了儿子的成就和自己能帮上忙的满足吧。
作为读者的我们，是会被这样个想象和图画背后的小故事们感动的。这些经谁一笔一笔描画出的图片远非电脑绘制能够比拟，除了具有鲜明的个性特点外，能看到作者的“用心”才是我们想要的另一种收获。
最后回到本书，买了三本不同风格的《三只小猪》，不一样的讲述方式，一样的用心。前者可以体会对事物对世界的不同解读，后者能坚定对人对世界的美好信念。
三只小猪的真实故事非常有趣，儿子看后很有自己的想法。爱心树也是一本值得孩子看的书。
三只小猪的真实故事，孩子看了思考了很久，她在想到底谁是真的呢？呵呵
三只小猪的故事孩子们都知道，作家太有想像力了，改编的故事很有趣。3岁的孩子一口气让我读了好几遍。
三只小猪的真实故事——启发系列绘本。
我当时买这书的同时还买了三只小猪的故事，两个故事连贯起来讲，意义更非凡，一本讲的是故事的发生，一本书是逆向思维的分析，一个站在三只小猪的立场来讲故事，一个是站在大灰狼的立场讲的故事，不错
三只小猪的故事家喻户晓，但老狼是怎么说的呢？为什么从没有人听大野狼说呢？他也很无辜呀！适合不同角度思维思考问题，受益匪浅。
很好的书 孩子很喜欢 跟他之前读的三只小猪的故事不一样 可以让孩子换个思维想事情
孩子2岁半，看这个故事复杂了，看这个要先熟悉传统的三只小猪的故事，属于驳论文。
女儿原来喜欢听我给她讲三只小猪盖新房的故事，现在又迷上让我给她讲三只小猪的真实故事，我小时候那会也没看过这个故事，有这些故事陪着我和女儿一起成长真好！
本来是卖给儿子看的，因为儿子一直都喜欢原始的“三只小猪”，后来寄到幼儿园就顺便给孩子们也分享了这个故事，竟然让孩子们有了不一样的思维方式。很棒！
从大灰狼的角度去讲他和三只小猪的故事，大灰狼还是很孝顺的，反而小猪的做饭耐人寻味。儿子很喜欢，听得哈哈笑
三只小猪的故事,视角的不同,的确给人一种新意.
这本绘本讲述了三只小猪一只比一只聪明，发货速度快，值得推荐，给力
看过了三只小猪的故事，还有三只小狼和一只大坏猪，再看这本，觉得太别的有意思，女儿看那了好多遍，一只很喜欢！
颠覆了三只小猪的传统故事，书我拿回家的时候，我妈说，怎么又买，不是都有这个故事了，我说这个是不一样的啦，我女儿抢着让读给他听，结果我家的一老一小，在笑声中，欢乐的评论着大野狼的话语，讨论他到底说的对还是不对
2004年我还在蒲蒲兰工作的时候，遇到这本书，把它拿回家细细的体味，然后讲出来。人人都笑了。多可爱的狼啊，它戴着金丝眼睛，文质彬彬。从他的描绘中，显然他是个受害者。他受到了“小猪日报”的新闻诽谤，受到猪警察的逮捕。而一切不过是三只猪的错误！颠覆的思路，颠覆的形象，颠覆的故事！摆脱传统套路，真棒~~！
内容非常有创意,从一只狼的角度来重新诠释一个老故事。儿子听好后说,哦,原来故事是这样子的。世间的事物何尝不是如此,任何一件事都有他的不同解释,与理解。
闺女啥绘本都喜欢，问题是她还没有看三只小猪呢。。。估计将来也搞不清这个故事到底啥情况啦。。。
颠覆了以外三只小猪的故事，可谓现实版三只小猪
新的思维，新的视角，不一样故事。提醒，只有在读了三只小猪的故事之后才能读哟。
和三只小猪的故事有点不一样，儿子听完后说：原来是这个样子的啊！
一边读给孩子听，一边和孩子一起大笑，特别是最后狼说了一句：你能借给我一杯糖吗。笑翻我们俩。经典的故事不容错过。
shc收藏
还没看
不过儿子很喜欢三只小猪的故事
另类额三只小猪故事，从不同视角看世界
纸张质量和绘图都很精美。内容不完全是传统的三只小猪的故事，有点意外。
换了个角度说三只小猪的故事，有趣
女儿说买错了，她要的是另一本三只小猪的故事。不过还是很开心。
从狼的角度讲了这个故事。告诉孩子们看待事物可以从多个角度出发，站在不同的立场，会有不同的做法，观点，选择。真的很好。
另一个版本的三只小猪，给了孩子另一个思路
构思很巧妙，三只小猪的另一个版本，不过孩子可以太小，不太喜欢这个，还是喜欢经典的三只小猪
从另一个角度讲述三只小猪,很有趣,适合大点的孩子
不一样的三只小猪的故事给人不一样的感觉好
呵呵呵，原来这才是“真实的故事”。挺新颖的！无论狼再如何狡辩，单看它的表情足可以知道到底是真实不真实了。画面不错，把狼的表情表达的很细致
与其他版本的三只小猪比，孩子对这本格外感兴趣。
小时候经常给姑娘讲三只小猪盖房子的故事，从这本书里了解了不一样的小猪故事。书的开本很大，纸质很好，图片非常美，只是我个人认为小朋友看的书最好不要弄成硬皮的，拿起来很不方便。
同事推荐我买的，说里面的狼很可怜又很可爱。果然是个被颠覆的故事，不过夹着兔子的汉堡包有点恶心就是了。
看了此书，我们笑了，居然三只小猪的故事是这样的。
三只小猪，很可爱很经典的故事
三只小猪的故事流传了这么多年，还是很经典
小女第一次听了这个故事有些反感，她还不能接受狼的角色，不知道对她是怎样的感觉
启发式的好书，宝贝很喜欢，看后引发了孩子对狼形象的重新认识
作为曾经从事过幼教工作的我，在讲故事的时候，把狼的貌似善良却隐露狰狞的语气表演的淋漓尽致！让女儿更加爱听故事，居然连续听了一个星期！
好有趣的，和大家熟知的三只小猪是不同角度，孩子觉得好有趣，挺好看的
读这本书，让孩子可以以不同的角度去思考，去考虑问题，《三中小猪》的故事早就听过了，那么让我们也一起去聆听大灰狼的陈述，看看当年的事情是如何演变的，可能孩子太小还是没能理解，只是单纯的理解为另外一个故事。这本书做工挺好的，书封面和封底都是硬纸板装订的，个人认为还不错。
这个书从儿狼的观点出发，对以往听到故事是个颠覆，往远了说，从另一角度看事情，也没什么不好
用不一样的视角再次阅读这个故事，孩子看到了不一样的故事，每个人处的立场不一样，看待问题的角度就不一样，孩子不要总是听比人说，眼见为实。
不错！一个另类版的三只小猪。
小猪和狼的故事从小就听，这个版本的故事让人大笑！一定让人开心
小时候看过三只小猪的动画片，现在再看书，然后说给小孩子听，很不错的~~
狼明显是在说慌，但三岁多的孩子可听不出来，我问她：狼说的都是真的吗？她很肯定的说：是真的。
故事中不是传统的小猪故事，而是一直受委屈的狼。
3只小猪的故事以前就有听过，现在又给孩子学习，让他从中有些启发。
让你从正方与反方去思考的故事，到底儿狼说的是真的还是假的呢？
很好看，而且让小孩知道原来三只小猪还有这样的，哈
从一个狼的角度，换一种角度，挺好！希望孩子可以理解！