小学阅读教例剖析与教案研制
2004-6
广西教育出版社
俞冬伟
276
258000
本书本着对新课程改革的热情，或借鉴著名特级教师的经验和研究，或采集新程实验区现场的课例和教例，或整理各类示范观摩活动过程中教师与教研员共同研制的教案。这些教例、教案有成功的也有失败的，有导向性的也有探讨性的。本书对它们进行剖析、点评的目的是：“ 以教学内容的反思和改善作为语文教师专业化建设的主要抓手”，促使教师自觉地反思自己的教学，在反思中发展自己的专业知识。 本书适合小学语文教师、教研员、师范院校师生阅读，可供教师继续教育培训使用。
俞冬伟，男。1956年出生。研究生毕业。现任宁波大学初等教育分院副教授，浙江省语文特级教师。曾获全国曾宪梓教育基金会师范教师奖。长期致力于语文教育教学工作，先后有40余篇专业论文在各类期刊上公开发表，其中数篇文章被中国人民大学报刊资料复印中心相关专业杂志复
第一章 新课程背下的小学阅读教学思考 第一节 小学语文阅读教学的意义和任务 一 阅读和阅读教学 二 小学语文阅读教学的意义 三 小学语文阅读教学的任务 第二节 《语文课程标准》阅读目标及解读 一 阅读总目标的新要求 二 小学三个学段阅读目标的特点分析 第三节 新课程背景下阅读教学的实践与思考 一 小学语文教师的困惑 二 确立现代阅读教学理念 三 新课程背景下阅读教学的实践与思考第二章 阅读教学成功教案教例展示与分析 第一节 成功教案教例展示与分析 案例1：《梅兰芳学艺》 案例2：《落叶》 案例3：《漫话沟通》 案例4：《小露珠》 案例5：《田忌赛马》 案例6：《我选我》 案例7：《四季》 第二节 借鉴与启示 一 对教学内容必须有全面的认识 二 教学过程是内容活化、创生的过程 三 教师需不断发展教学知识 第三节 互动讨论实例 互动讨论实例1：《军神》 互动讨论实例2：《可爱的草塘》第三章 阅读教学课堂案例描述与分析 第一节 课堂案例描述与分析 案例8：《地震中的父与子》 案例9：《灰雀》 案例10：《瑞雪》 案例11：《台湾蝴蝶甲天下》 案例12：《雪猴》 案例13：《两块银元》（一） 案例14：《两块银元》（二） 案例15：《动物过冬》 案例16：《朱德的扁担》 案例17：《孙悟空三打白骨精》 案例18：《南辕北辙》 案例19：《小猫种鱼》 案例20：《月光曲》 ……第四章 教师教案研制过程的描摹与剖析参考文献后记
这本还不错了,,,分析的比较详细啊,,