数学思维训练
2012-11
广西教育出版社
童乐工作室
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数学是一种良好的思维习惯，而培养这种习惯宜从学龄前开始！ 提到数学，我们总会想到背不完的公式、令人眼花缭乱的几何图形……而对学龄前的孩子来说，数学学习似乎更是一个复杂的过程。实际上，数学一点儿也不难！从日常生活用品的各种形状，到孩子各个心爱的玩具，都包含着看似复杂的数学原理。只要让孩子掌握灵活的数学思维方法，它就会变得简单起来。 为此，我们开发了这套《数学思维训练》。它是由教育学专家和知名幼儿园骨干老师根据儿童的智力发展特征编写的，包括2-6岁共四个年龄段的学习内容，可以系统地训练和提升儿童的数学思维能力。 《早教早聪明：数学思维训练（3-4岁）》引导孩子用游戏的方式进行数学活动。家长应充分尊重孩子的意见，让孩子从中得到乐趣，从而培养孩子的兴趣和好奇心。如果想让孩子对数学产生兴趣，最重要的就是用易懂的方式，提供符合孩子智力发展阶段，并能够引起孩子兴趣的数学情境。《早教早聪明：数学思维训练（3-4岁）》中出现的情境及物品全部取材于日常生活，能很好地把抽象的数学概念具体化，让孩子在不知不觉中体会并运用复杂的数学原理。 《早教早聪明：数学思维训练（3-4岁）》所涵盖的知识，孩子可能在学龄前不能全部掌握。但是，孩子用数学眼光看问题、用数学思维来思考的能力，已经得到了较好的训练。这套《数学思维训练》让孩子在开开心心做游戏的过程中，潜移默化地养成良好的数学思维习惯，不知不觉地喜欢上数学！
打孔机（空间知觉训练）乐乐的房间（感知正方形）连一连（圆形、三角形和正方形）春暖花开的时候（感知数量6）池塘里的青蛙（感知数量7）好吃的糖葫芦（感知数量8）分蛋糕（感知数量9）草地上的动物（感知数量10）跷跷板（理解“多1”和“少1”）运果子比赛（认识数序）比粗细（比较粗细训练）爱看书的小明和爸爸（感知厚薄）两座桥（感知宽窄）使用哪个单杠（感知高矮）小猫挑水（感知左右方位）小鸡回家（感知数序）找座位（认识序数）小小值日生（理解“多1”和“少1”）树林里的树（比较粗细）谁厚谁薄（比较厚薄）桃子丰收了（比较高矮）是什么（数形结合）花环送给谁（对应和匹配训练）蔬菜和水果（分类训练）捡木头（按数量分类）船要靠岸啦（按数量排序）画出另一半（感知对称）星星项链（间隔排序训练）美丽的花瓶（粗细排序训练）排排队（宽窄排序训练）美丽的树叶（感知10以内物体的数量）长颈鹿和叶子（对应和匹配的训练）过河（按数量分类）谁家的房子（空间知觉、序数训练）好朋友（匹配训练）找工具（认知和匹配运用）为什么会沉下去（感知轻重的概念）走钢丝（轻重排序）纽扣排队（排序训练）杯子和牙刷（数的守恒）一样长吗（长度守恒）谁站错了（排序训练）生活在哪里（分类、集合训练）配对游戏（匹配、对应训练）分一分（分类训练）绑腿比赛（组合训练）找影子（感知集合）下雨啦（匹配、对应训练）找另一半（匹配、对应训练）瓢虫聚会（相等量的概念）爬竹竿（数与量的结合）颁奖台（比较高矮的训练）溜冰（组合、统计训练）被困的小青蛙（方位训练）丢沙包占格子（空间知觉训练）
