初中议论文升格指导
2011-1
青岛
黄敖兴 编
218
《中学生作文升格指导》系列，是初、高中写作课程重建的努力之一种，既有理论的思考，也有实践的积累，既吸收了种种经验，也有自己的探索。突出的优点是三个方面：其一，利用量表作为指导写作的工具。其二，扩大民“中介语言”的概念。其三，让学生“卷入”的姿态和编排体例。
编者的话第一章 议论文，我好想认识你! Ⅰ知识视窗 Ⅱ操作方法 Ⅲ升格指导 Ⅳ完形填空 Ⅴ精题选练 Ⅵ参考提示第二章 观点：我要说什么? Ⅰ知识视窗 Ⅱ操作方法 Ⅲ升格指导 Ⅳ完形填空 Ⅴ精题选练 Ⅵ参考提示第三章 我说的．你认同吗? Ⅰ知识视窗 Ⅱ操作方法 Ⅲ升格指导 Ⅳ完形填空 Ⅴ精题选练 Ⅵ参考提示第四章 认同了，你坚信 Ⅰ知识视窗 Ⅱ操作方法 Ⅲ升格指导 Ⅳ完形填空 Ⅴ精题选练 Ⅵ参考提示第五章 我这样说，说清楚了吗? Ⅰ知识视窗 Ⅱ操作方法 Ⅲ升格指导 Ⅳ完形填空 Ⅴ精题选练 Ⅵ参考提示第六章 我这样说，应该更雄辩! Ⅰ知识视窗 Ⅱ操作方法 Ⅲ升格指导 Ⅳ完形填空 Ⅴ精题选练 Ⅵ参考提示第七章 怎样说，才能更顺畅? Ⅰ知识视窗 Ⅱ操作方法 Ⅲ升格指导 Ⅳ完形填空 Ⅴ精题选练 Ⅵ参考提示第八章 这样?，才能更华美! Ⅰ知识视窗 Ⅱ操作方法 Ⅲ升格指导 Ⅳ完形填空 Ⅴ精题选练 Ⅵ参考提示第九章 中考议论文应对策略 Ⅰ中考视窗 Ⅱ升格指导 Ⅲ结语：应该重视的三大关系
有个故事，其实也是真实的事，世上出现第一辆火车的时候，人们都不以为然，就用马车与它比速度，火车竟然远远落后于马车，再看到现在高速列车时速已达两百公里以上，不由得想起了我国的一句名谚：失败是成功之母。 假如火车的发明者因为最初的火车头跑不过马车而灰心丧气，不去找毛病，不去想办法改进，那么也许直到今天，人们仍然坐在马车上穿州过府，不知火车头为何物呢！没有第一次的失败，又怎会有以后的成功呢！但是有的人一讲到“失败”，便唯恐避之不及，总想自己无论干什么，都只有成功，没有失败挫折。其实只要我们回顾一下历史便会发现，真正有成就的人，都是在经历了失败挫折后才取得伟大的成绩的。清代文学家蒲松龄落第之后，愤而著书，才写出《聊斋志异》；著名化学家欧立希经过了665次的失败，才发明了药物666；有“发明大王”之称的爱迪生，一生发明了1000多件新产品，但每一个新发明的诞生，他都有经历过无数次失败。在一次新发明的试验过程中，共失败了8000多次，但他仍然乐观地说：“失败也是我所需要的，8000次失败，起码使我知道了有8000个办法行不通。”由此可见，不经失败，便没有成功的果实，害怕失败是完全没有必要的。或许今天的失败，正预示你明天的成功呢！ 但事实上并不是每一个经历过失败后的人都会取得成功的。能在经历失败走向成功的人是明智的，但世上有更多的庸人，在经历过失败之后，不思悔改。其中有的人是碰壁了，却不懂转变，一而再，再而三地走着老路，结果是一再碰壁。有一类人，明明失败了，却又不承认。这种人是永远不会取得成功的。 再行分析 上文作者的观点“失败是成功之母。”仔细体会，可能会产生这样的疑问——“难道失败后一定成功吗？”因此观点不完全正确的。下文中作者既要强调它的重要性，又针对上文出现的问题，在第二小节作了必要的补充论述“但事实上并不是每一个经历过失败后的人都会取得成功的。”这样就旗帜鲜明地表明了自己的态度，使自己的观点立于不败之地。 ……
这套书中比较实用的就是这一本和《初中记叙文升格指导》，特别是后面一本，价值更大些。
对于指导孩子写议论文很有帮助
实在是适合我们中学生使用
而且我本人也喜欢写议论文
有一定的议论文的阅读基础后，从最基础的开始教你，适合准备写论说文的学生。这本书要求学生有很强的自学理解能力。
孩子该写议论文了，让她接触接触，书的内容不错，有讲解有实例，习作有改之前的有修改之后的对比，这样的书看得一目了然，孩子也有启发和收获。
这本书里有很多精品作文，我很喜欢，对我很有帮助。很好看，非常满意！！！
看了这本书对于指导学生的议论文真的很有帮助
给孩子看的。有帮助。能提高孩子的议论文水平。
为高中学习打下基础，很实用
适合初学的！
还可以，但太枯燥了，不太好看。