与人教版最新初中教材同步
2005-3
延边教育出版社
刘国祥 本册主编
158
278000
为了使《教材精析精练》发挥“第二教材”的独到功能，人民教育出版社、延边教育出版社通过多种渠道收集各方面对《教材精析精练》修订的合理建议，约请湖北黄冈市、江苏启东市、无锡市等地全国著名重点中学的国内教育专家、特级教师对全书做了第三次全面修订。修订后的《教材精析精练》具有以下突出特点： 权威性——以国家教育部颁布的新教学大纲为纲，以人民教育出版社最新修订的高中教材为依据，人民教育出版社各学科编辑室指导全书编写工作并审定书稿。 新颖性——与人民教育出版社最新修订教材配套，融入最新的教育理念和一代名师最新教学精华，关注全国各地最新的高考模式和设计思路，减少陈题、不选偏题、精编活题、首创新题，启迪思维方法。 前瞻性——突出素质教育的要求，强调培养学生的创新精神和实践能力，原创大量与生产、生活实际和社会热点问题联系密切、学生自己构思答案的探究性习题和反映最新高考动态的潜能测试题，以培养和提高学生的发展散思维能力。 实用性——第三次修订着重在“精析”和“精练”上狠下功夫，遵循课堂讲解与练习严格同步的实用性原则，强调讲解通俗易懂、言简意赅、分析精辟和指导到位，突出内容的新颖和形式的灵话、习题数量的适当和层次比例的合理，注重命题考查主干知识点和思维技巧点、探究点、发散点及解题的关键点。 科学性——按学习规律和思维能力培养的规律循序渐进，突出能力升级五步递进——知识归纳、学习建议、潜能开发、智能达标训练、综合能力训练，科学地对学生进行潜能测试和潜能测试，培养和提高学生思维的敏捷性、科学性、深刻性和发散性。 思维是智力的核心，思维更是能力的体现。思维的表现特征是素质教育和创新教育重要的研究课题。在我国，对中学生进行自主学习、尝试探疑、发现知识、寻找学习规律、科学的思维技巧训练、潜能测试和潜能测试是一种新的教学尝试。
第6章 解直角三角形 一 锐角三角函数 正弦与余弦 正切与余切 用计算器锐角三角函数值和由锐角三角函数值求锐角 二 解直角三角形 解直角三解形 应用举例 实习作业 第6章 小结第7章 圆 一 圆的有关性质 圆 过三点的圆 垂直于弦的直径 圆心角、弧、弦、弦心距之间的关系 圆周角 圆的内接四边形 二 直线和圆的位置关系 直线和圆的位置关系 切线的判定和定理 三角形的内切圆 切线长定理 弦切角 和圆有关的比例线段 三 圆和圆的位置关系 圆和圆的位置关系 两圆的公切线 相切在作图中的应用 四 正多边形和圆 正多边形和圆 正多边形的有关计算 画正多边形 探究性活动：镶嵌 圆周长、弧长 圆、扇形、弓形的面积 圆柱和圆锥的侧面展开图 第7章 小结上学期期中测试题上学期期末测试题下学期期中测试题下学期期末测试题参考答案
