鼎尖教案新课标1002
2010-08-01
延边教育出版社
王金兴，等 编
233
国家新课程改革的教学观，强调教学目标的全面性和具体化，强调学习方式、教学活动方式的多样化，强调学习的选择性。要适应新课程教学改革的要求，提倡自主、探索与合作的学习方式，使学生在教师指导下主动地、富有个性和创造性地学习，就必须坚持教学模式的多样化。 教学模式的多样化是新课程实施的重要途径，也为教学模式的多样化研究提供了有利的理论和实践环境。教学模式的多样化，要求教师必须在准确把握教学目标、教学内容、师生情况、运用条件和评价体系特点的前提下，利用和发挥自身特长、体现自身特色，采用相应的教学模式。 《鼎尖教案》系列丛书，是依托延边教育出版社多年教案出版经验和资源优势，由近百名教辅研究专家精心策划的一套教案丛书。书中的教学案例，大都是在全国范围内广泛征集的优秀作品，是全国一线特高级教师经验智慧的结晶，代表着当前教学改革方向和最高水平，堪称精品。
第一章 导数及其应用1.1 变化率与导数1.1.1 变化率问题（1课时）第一教案 教材教案案例（一）案例（二）第二教案 教辅教案案例（一）课时 详解案例（二）精析精练定时巩固检测第三教案 习题教案案例（一）同步练习案例（二）一课3练1.1.2 导数的概念（1课时）第一教案 教材教案案例（一）案例（二）第二教案 教辅教案案例（一）课时 详解案例（二）精析精练定时巩固检测第三教案 习题教案案例（一）同步练习案例（二）一课3练1.1.3 导数的几何意义（1课时）第一教案 教材教案案例（一）案例（二）第二教案 教辅教案案例（一）课时 详解案例（二）精析精练定时巩固检测第三教案 习题教案案例（一）同步练习案例（二）一课3练1.2 导数的计算（2课时）第1课时 几个常用函数的导数，基本初等函数的导数公式及加减运算第一教案 教材教案案例（一）案例（二）第二教案 教辅教案案例（一）课时 详解案例（二）精析精练定时巩固检测第三教案 习题教案案例（一）同步练习案例（二）一课3练第2课时 导数的积商运算法则及复合函数的导数第一教案 教材教案案例（一）案例（二）第二教案 教辅教案案例（一）课时 详解案例（二）精析精练定时巩固检测第三教案 习题教案案例（一）同步练习案例（二）一课3练1.3 导数在研究函数中的应用1.3.1 函数的单调性与导数（1课时）第一教案 教材教案案例（一）案例（二）第二教案 教辅教案案例（一）课时 详解案例（二）精析精练定时巩固检测第三教案 习题教案案例（一）同步练习案例（二）一课3练13.2 函数的极值与导数（1课时）第一教案 教材教案案例（一）案例（二）第二教案 教辅教案案例（一）课时 详解案例（二）精析精练定时巩固检测第三教案 习题教案案例（一）同步练习案例（二）一课3练1.3.3 函数的最大（小）值与导数（1课时）第一教案 教材教案案例（一）案例（二）第二教案 教辅教案案例（一）课时 详解案例（二）精析精练定时巩固检测第三教案 习题教案案例（一）同步练习案例（二）一课3练1.4 生活中的优化问题举例（1课时）第一教案 教材教案案例（一）案例（二）第二教案 教辅教案案例（一）课时 详解案例（二）精析精练定时巩固检测第三教案 习题教案案例（一）同步练习案例（二）一课3练1.5 定积分的概念1.5.1 曲边梯形的面积1.5.2 汽车行驶的路程（1课时）第一教案 教材教案案例（一）案例（二）第二教案 教辅教案案例（一）课时 详解案例（二）精析精练定时巩固检测第三教案 习题教案案例（一）同步练习案例（二）一课3练1.5.3 定积分的概念（1课时）第一教案 教材教案案例（一）案例（二）第二教案 教辅教案案例（一）课时 详解案例（二）精析精练定时巩固检测第三教案 习题教案案例（一）同步练习案例（二）一课3练1.6 微积分基本定理（1课时）第一教案 教材教案案例（一）案例（二）第二教案 教辅教案案例（一）课时 详解案例（二）精析精练定时巩固检测第三教案 习题教案案例（一）同步练习案例（二）一课3练1.7 定积分的简单应用（1课时）第一教案 教材教案案例（一）案例（二）第二教案 教辅教案案例（一）课时 详解案例（二）精析精练定时巩固检测第三教案 习题教案案例（一）同步练习案例（二）一课3练单元概括整合单元复习课单元测试卷（A）单元测试卷（B）第二章 推理与证明2.1 合情推理与演绎推理2.1.1 合情推理（1课时）第一教案 教材教案案例（一）案例（二）第二教案 教辅教案案例（一）课时 详解案例（二）精析精练定时巩固检测第三教案 习题教案案例（一）同步练习案例（二）一课3练2.1.2 演绎推理（1课时）第一教案 教材教案案例（一）案例（二）第二教案 教辅教案案例（一）课时 详解案例（二）精析精练定时巩固检测第三教案 习题教案案例（一）同步练习案例（二）一课3练2.2 直接证明与间接证明2.2.1 综合法和分析法（1课时）第一教案 教材教案案例（一）案例（二）第二教案 教辅教案案例（一）课时 详解案例（二）精析精练定时巩固检测第三教案 习题教案案例（一）同步练习案例（二）一课3练2.2.2 反证法（1课时）第一教案 教材教案案例（一）案例（二）第二教案 教辅教案案例（一）课时 详解案例（二）精析精练定时巩固检测第三教案 习题教案案例（一）同步练习案例（二）一课3练2.3 数学归纳法（1课时）第一教案 教材教案案例（一）案例（二）第二教案 教辅教案案例（一）课时 详解案例（二）精析精练定时巩固检测第三教案 习题教案案例（一）同步练习案例（二）一课3练单元概括整合单元复习课单元测试卷（A）单元测试卷（B）第三章 数系的扩充与复数的引入3.1 数系的扩充和复数的概念3.1.1 数系的扩充和复数的概念（1课时）第一教案 教材教案案例（一）案例（二）第二教案 教辅教案案例（一）课时 详解案例（二）精析精练定时巩固检测第三教案 习题教案案例（一）同步练习案例（二）一课3练3.1.2 复数的几何意义（1课时）第一教案 教材教案案例（一）案例（二）第二教案 教辅教案案例（一）课时 详解案例（二）精析精练定时巩固检测第三教案 习题教案案例（一）同步练习案例（二）一课3练3.2 复数代数形式的四则运算3.2.1 复数代数形式的加减运算及其几何意义（1课时）第一教案 教材教案案例（一）案例（二）第二教案 教辅教案案例（一）课时 详解案例（二）精析精练定时巩固检测第三教案 习题教案案例（一）同步练习案例（二）一课3练3.2.2 复数代数形式的乘除运算（1课时）第一教案 教材教案案例（一）案例（二）第二教案 教辅教案案例（一）课时 详解案例（二）精析精练定时巩固检测第三教案 习题教案案例（一）同步练习案例（二）一课3练单元概括整合单元复习课单元测试卷（A）单元测试卷（B）模块综合测试卷附录个性化学案模式说明选择适合您的“学案”模式个性化学案组合
