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高考语文现代文阅读解题技巧训练

高磊 主编 延边教育出版社
出版时间:

2009-6  

出版社:

延边教育出版社  

作者:

高磊 主编  

页数:

150  

Tag标签:

无  

前言

  掐指一算,几分茫然间,教书生涯已是匆匆十余载。时常和或同龄或年轻的同事们探讨起语文教学的“是是非非”,大家都是感触良多。对当前阅读教学的费时低效之现状,大家既感忧虑,又颇觉无奈。  翻开新课程标准,对阅读不乏各种要求:要发展独立阅读能力;要注重个性化的阅读,充分调动自己的生活经验和知识积累,在积极主动的思维和情感活动中,获得独特的感受、体验和理解;学习探究性阅读和创造性阅读,发展想象能力、思辨能力和批判能力,等等。  无论初中新课程标准,还是高中新课程标准,从它们对阅读教学的明确要求中,不难看出阅读教学的重要性。  随着素质教育方针的实施,对学生的阅读能力要求也越来越高,考试中不仅考课内文段,也考课外文段,学生往往对课内文段能按教师讲授时的传授要点做好题,而对课外文段却答不到点上,这就反映出学生阅读能力发展的不全面。  教师辅导存在盲目性,学生训练陷入无序性,“战略上重视,战术上忽视”,这些都是我们阅读教学上令人尴尬的现实,它直接导致了阅读教学费时低效的后果。阅读教学与训练是个系统的过程,只有真正做到了阅读训练的系统性、层级性,加强阅读训练的专项性、针对性,阅读训练才有可能真正走出费时低效的尴尬状况。  从学生的角度说,阅读教学更重要的是落实科学有效的阅读训练。阅读训练是一个长期积累的过程,它的提高需要学生进行相关知识与技巧的积累,需要一篇又一篇地阅读文章,需要一次又一次地进行练习。所谓“积土成山,积水成渊”,“冰冻三尺,非一日之寒”,只有通过持之以恒的积累,阅读解题能力才有可能进入游刃有余的境界。然而阅读训练往往又是花了时间却暂时看不出成效的学习过程,有些学生的“功利心”太强,一旦看不到效果,马上就打退堂鼓。这种功利心理甚至直接导致许多学生形成了重理轻文的观念。  面对这样的状况,作为老师的角色,我们首先应尽力帮学生转变观念,明白语文学科的特点。语文是学习其他学科的基础和工具,语文水平提高了,阅读能力增强了,不仅有助于学好数学,还有助于学好其他科学知识。在人一生的学习与工作中,阅读是人们最基本的生存能力之一,对个人的成长、成才的影响都非常大。语文教学的终极目的是教会学生以语言为工具,自由地、广泛地吸取思想,扩充知识,接受人类的文明成果。随着人类文明的不断发展进步,人们要接受和处理的信息越来越多,越来越复杂,工作和学习对阅读能力提出了越来越高的要求。

内容概要

  该丛书具有以下特点:
  一、针对性强:紧扣新课程标准及考试大纲对阅读理解能力的要求,针对中学语文阅读教学与阅读训练令人担忧之现状,全新思路,全新编写。
  二、系统性强:本丛书内容分为解题技巧讲析和自我强化训练两大部分,第一部分又分篇分讲,按不同阶段对阅读理解基础知识、中高考常见题型和解题技巧作最为详尽的解读,具有很强的条理性和系统性。
  三、技巧性强:本丛书归纳概括的解题技巧具体实用,指导性强。本丛书既可作为中学教师阅读教学的参考用书,又可作为学生阅读训练的自学用书,同时它也能很好地锻炼学生的解题应试技巧能力。尤其是剖析部分,分析透彻,思路清晰,循循善诱,对学生切切实实提高阅读解题能力具有很强的指导性。
  四、典型性强:本书例题非常典型,其选文集思想性、文学性、人文性为一体,文质兼美,既是阅读的好材料,又是解题的好范例。
  五、涵盖面广:全套书涵盖初、高中各阶段阅读训练要点,上百讲讲析,数千道题目,精心筛选了这几年全国各地阅读理解训练及考试中有代表性的习题、试题,容量非常大。
  六、预测性强:全套书归纳了各种文体的上百种常考题型,是经验丰富的一线老师在精心研究了近几年的阅读理解试题后,倾力打造的一套阅读理解辅导用书,重点突出,把握住了中、高考的趋势与热点,具有极强的预测性。
  该丛书面世后,市场反应热烈,受到了广大师生读者的一致认可,他们对该丛书在阅读训练指导上的科学性、实用性给予了高度的评价。为此,我们应广大读者要求,组织专门队伍,根据最新的中高考改革指向,结合众多读者朋友的要求及建议,对该丛书进行了改版,加强了阅读技巧训练的针对性,于是就有了全新面目的《征服阅读·中学语文阅读解题技巧训练》。

作者简介

  高磊
  苏州大学文学院文学博士,毕业于安徽师范大学,任教于江苏省示范中学,市青年骨干教师,有着较为丰富的教育教学经验,所指导学生多次获得省市级作文竞赛奖项,教学成果突出,教学论文多次获评国家及市级优秀论文;现任职于苏州科技学院,教授文艺学和中学语文教学法等专业课程,在国家级核心期刊上发表各类论文若干,承担国家社科基金项目一项、校地级课题一项,获得省级奖励2项、市校级奖励若干。

书籍目录

第一部分 解题技巧讲析
 第一编 文学文本篇
 第二编 非文学类文本篇
 第三编 考场篇
第二部分 自我强化训练
 第一编 社会科学类文本阅读训练
 第二编 自然科学类文本阅读训练
 第三编 文学类文本阅读训练
参考答案

章节摘录

版权页:①中国文人似有放诞的传统,然而在大多数情况下,放诞与其说是真性情的流露,不如说是专制制度下无奈的装疯卖傻。就群体而论,文人放诞怪癖的行为,既能见自由之态又能显率性之真,恐怕也只有晚清和民国间的读书人了。如章太炎将袁世凯所授大勋章贬做扇坠,辜鸿铭大辫长袍徜徉北大校园,逻辑学家金岳霖与鸡共舞……黄侃也堪列其中。②黄侃为章太炎门生,学术深得其师三昧,后人有“章黄之学”的关誉;其禀性一如其师,嬉笑怒骂,恃才傲物,任性而为,故时人有“章疯”、“黄疯”之说。③1908年春,光绪帝与慈禧太后先后病逝,清廷下令各地举行“国丧”。当时,高等学堂学生、同盟会会员田桓在“哭临”(指追悼皇帝的仪式)时,流露不满情绪,堂长杨子绪高悬虎头牌警吓,并欲开除田桓学籍。黄侃获悉,大怒,闯入学堂,砸烂虎头牌,大骂一顿而去。又过几天,田桓带头剪辫以示反清,杨子绪恼怒异常,又悬挂虎头牌,黄侃闻讯,手持木棒冲进学堂,先砸烂虎头牌,又要痛打杨子绪。④1911年7月,黄侃因宣传革命,被河南豫河中学解职,返乡途径汉口之际,同盟会同志及友人为他设宴洗尘。席间论及清廷腐败,革命浪潮的高涨,黄侃激愤不已。当晚,黄侃借酒性挥毫成文,题为《大乱者,救中国之妙药也》。文章刊出,舆论哗然,各地报刊或纷纷报道,或全文转载,清廷惊恐万分。⑤黄侃不仅有革命之壮行,亦多名士之趣行。一次,他在课堂上兴起,谈及胡适和白话文说:“白话与文言谁优谁劣,毋费过多笔墨。比如胡适的妻子死了,家人发电报通知胡适本人,若用文言文,‘妻丧速归’即可;若用白话文,就要写成‘你的太太死了,赶快回来呀’11个字,电报费要比用文言贵两倍。”全场捧腹大笑。⑥黄侃曾经在中央大学任教。学校规定师生进出校门需佩戴校徽,而黄侃偏偏不戴,门卫见此公不戴校徽,便索要名片,黄侃竞说:“我本人就是名片,你把我拿去吧!”争执中,校长出来调停、道歉才算了事。在中央大学教课的名流颇多,大多西装革履,汽车进出,最起码也是包车。唯有黄侃进出学校,穿一件半新不旧的长衫或长袍,并用一块青布包裹几本常读之书。一个雨天,其他教授穿胶鞋赴校,而黄侃却穿一双土制皮木钉鞋以防滑溅泥。


编辑推荐

《征服阅读·现代文阅读解题技巧训练:高考语文》畅销三年1000万学生的选择,根据最新中学《语文课程标准》编写,紧扣全国考纲和各地考试说明,由教育部考试中心命题专家审定,淘金式精选,筛选经典例题,结合范例深入解读各种解题技法,有针对,讲实效,篇篇经典。麻雀式解析,独特的“点拨+精讲+专训”学习模式,真正做到“讲透一道题,解决一类题”。前瞻式预测,紧扣“高频”考点设计试题,提供各类题型练习,紧贴命题趋势,预测权威、准确。全解式答案,全面、详尽、严谨、透彻的答案剖析,引导学生自主学习,快速提高成绩!《征服阅读》丛书,由人民教育出版社中学语文室资深编审、课程教材研究所研究员、教育部考试中心命题专家熊江平老师领衔主编,凝结了全国不同考区一线语文教师的教研备考经验。它是一套以技巧讲解为主的中学生语文阅读训练丛书,力求达到“讲透一道题,解决一类题;掌握一道题,胜做十道题”的效果,彻底解决中学生语文阅读训练中耗时低效的问题,能有效提高学习效率。那么,与一般产品相比,开心语文“征服阅读”系列有何特质?开心语文为中小学生提供以观念性、方法性、知识性、趣味性为特点的语文助学读物,让他们在快乐中学语文,提高他们的应试能力,实现他们高分高能的愿望。

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高考语文现代文阅读解题技巧训练


这本书对于我这种语文弱势的学生很有帮助,能够系统地练习阅读技巧与能力


这书对于那些语文阅读理解差的同学有所帮助,可以买来练练!


这是我替同学买的,以前没在书店看到这本书,里面又叫你解题技巧还是可以。


对提高现代文阅读挺有帮助~~


内容还不错。跟着阅读走吧,希望阅读能提高


不错 应该对我的高中语文现代文有帮助


老师要求买的,不过书的质量就是不错


提高水平有帮助,内容也很好、


书内容好,详细,适合备考,书质量也好


不错不错不错 好很好非常好


很好!挺满意的!


质量好推荐购买


内容设置的不错,具体的还没看


(建立空间秩序最久远最权威的逻辑推测语系


对现代文阅读帮助挺大的


以后就买当当网的东西,**靠边


会好好练的~


给弟弟买的,说不错~


得到的的顶顶顶顶顶的顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶


一直很喜欢开心语文的书,格式排布一直都是我喜欢的样式。
这本讲题讲得很细致,解题方法也很有用尤其是答案方面能让人知道错的到底是哪
并不只是单一的题或没完没了的废话的专家指导
是很有帮助的一本书


对训练高考题型挺有帮助的


很实用,强推!!


前面有讲解,做题技巧。有例文,个人觉得例文不出彩。
后面讲解有些简单,高一到高三都适用。
总体不错,推荐购买


方法指导基本到位,如果再有一些针对不同文体而指导的内容应该更好


还好挺不错的适合学生使用呵呵


要看各省考试模式,但这拿来看看哈可以


儿子用的书。觉得还好,有一点帮助


有介绍一些方法,文体类型也有分,篇目不是太多,挺不错,不过封面有点儿褶皱


凡事还是要靠自己 工具书只是辅助


书后的解析伤不起呀


还不错.........


里面的选材还可以,值得一做


给妹妹买的~!啊啊啊啊啊啊啊啊啊


解析太虚,没有好的解题技巧。题目与平时做的有一些是一样的。但是对于想多做题训练一下的还是有帮助的。


书还不错,适合阅读。分类合理。


不适合~~


不实用,书内的排版结构都不喜欢!


内容我感觉一般啊~


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