中外教育史汇通
2006-5
上海教育
金忠明
《中外教育史汇通》是在多年讲课底本的基础上整理而成。1996年，在华东师范大学教育类课程改革过程中，由原公共教育和心理教研室主任袁振国教授提议，决定教育科学技术学院为全校本科生开设十门教育类选修课程，“中国教育的传统与变革”被列为其中一门。后来，在原教育科学技术学院院长金林祥教授和原教育科学研究所所长唐安国教授的建议和支持下，决定由我担任此门课程的主讲教师，并将其列入新课程教材系列的出版计划。 21世纪初，随着网络教育的兴起，华东师大网络学院成立。由于教育学系主任杜成宪教授的举荐，作者担任了“中外基础教育的传统与变革”课程主讲教师。这样，作者得以将原作为本科选修课的“中国教育的传统与变革”进一步丰富、扩充，并将近年来承担的研究生班之“教育名著选读”必修课、“教育问题史”选修课等相关知识内容综合整理，始成今日之草稿。
第一章 绪论第一节 为什么要学习教育史第二节 教育史的双重属性第三节 研究现状与本书的框架结构及特点第四节 学习教育史的方式第五节 教育史的主要问题领域第二章 人类教育的自然原型第一节 学校建筑为什么要由水环境第二节 “春风沂水”为什么是美好的教育理想第三节 “化”为什么是教育的至高境界第四节 “水”为什么成为教育的象征第三章 学校教育的形成与发展第一节 学校的产生第二节 “六艺”教育第三节 “七艺”教育第四节 东方的教育智慧第五节 西方的教育智慧第四章 经学化与神学化的教育演变第一节 专制时代教育的走向第二节 经学教育思想的形成与演化第三节 经学教育的制度化及其变革--从学校制度到科举制度第四节 神学教育思想的产生和发展第五节 神学教育的学校制度第五章 近代化过程中的教育思想更新第一节 从人文到科学的西方教育思潮第二节 从心学到实学的中国教育思潮第三节 中国教育观念的演变第六章 近代化过程中的学校教育变革第一节 西方教育制度的确立和完善第二节 日本教育的近代化过程第三节 中国的近代教育变革第七章 现代教育变革中的超越与挑战第一节 20世纪的科技、经济及意识形态背景第二节 苏联的教育改革与教育思想第三节 中国的教育实践与教育思想第八章 学校教育发展与教育思潮流派第一节 欧美国家教育制度的发展第二节 新教育与进步教育思潮第三节 传统教育思想的新发展第四节 结构主义、存在主义与分析学派第九章 新人文精神建设与当代教育发展趋势参考文献
