信息技术教育应用技能
2011-9
上海教育出版社
王旭卿
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《信息技术教育应用技能》旨在使教师获得信息技术灵活应用于教育教学实践的知识和技能，并开发他们解决问题的能力和批判性思维。通过教师树立新的教育理念和发展教育技术能力，以提高工作效率，进而改善学生的学习，满足日常教育教学实践的需要和适应教师专业发展的需要。
前言第一章 信息技术教育应用概述第一节 信息技术支持下的学与教第二节 信息技术教育应用的里程碑一、斯金纳与程序教学二、泰勒与计算机教育应用模式三、帕派特与Logo微型世界四、范德比尔特认知与技术小组（CGTV）与抛锚式教学第三节 信息技术教育应用的理念与模式一、信息技术的教育应用观：从“从技术中学”到“利用技术学”二、学习者与技术的关系：认知学习伙伴三、信息技术教育应用的整合性教与学模式第四节 影响信息技术教育应用的因素一、教师层面二、教育系统层面三、硬件基础设施层面四、数字化学习资源层面第二章 教育效能工具第一节 文字处理一、Word软件的基本介绍二、教育应用实例第二节 多媒体演示一、PowerPoint软件的基本介绍二、教育应用实例第三节 网站制作与发布一FrontPage软件的基本介绍二、教育应用实例第三章 知识管理工具第一节 博客工具一、教师知识管理二、博客工具的基本介绍三、博客支持的教师专业发展和教师知识管理第二节 维基工具一、维基工具的基本介绍二、维基在教育中的应用第三节 基于图示的可视化教学一、知识可视化的工具——概念图二、使用Inspiration绘制概念图三、思维可视化的工具——思维导图四、使用MindManager绘制思维导图第四章 多媒体教学技术第一节 图形图像素材的制作与处理一、Adobe Photoshop软件的基本介绍第五章 网络教学技术第六章 数据处理技术第七章 信息技术与课程整合参考文献
