易经讲堂1
2011-1
黄山书社
黄汉立
268
无
虽然我们已进人数码时代，人类已有能力走进太空，但“占卜”这行业不单没有被淘汰，反而发展得十分蓬勃。不论老幼、大小国际企业，都是“不问苍生问鬼神”，求神问卜，希望能从占卜看到自己的未来。很多人提及《易经》时，不期然从“占卜”这角度去了解它的本质，把《易经》与《观音签》、《吕祖签》等同，误以为《易经》对人类的贡献只限于此。黄汉立老师研究《易经》多年，觉得有必要将这本中国伟大的著作——中华第一经典，有系统地介绍给学术界和教育界，帮助我们打开《易经》之门，以澄清各界对《易经》的迷思。香港大学教育学院中文教育研究中心有幸主办“如何打开《易经》之门”这个课程，但是次课程内容的设计，实在是一道难题。因为《易经》是一本博大精深的书籍。思想和内容既深，学术范围亦广阔。我们与黄老师、傅玉堂先生反复讨论，最后以“学员为本”的方向出发，决定介绍《易经》与中国文化的关系，以及《易经》的应用道理；并以深人浅出的策略，阐释《易经》的理论和最新的科学实践。学员在老师领导下，走进易学之门，探索《易经》的复杂内容，包括：《易经》和《十翼》要义、易学与占筮、易学与太极图、易学与太极拳、易学与丹道，最后老师更指导学员深人探索《易经》的窍门。学员获益良多，再三要求老师多举办课程。香港一联书店副总编辑李安小姐有见及此，建议将课程内容编为书籍，以飨广大读者，推广易学，这是本书的出版始源。本书共有八讲，编成七章，有系统地全面介绍易学。
本书是根据香港大学教育学院中文教育研究中心主办、黄汉立老师演讲的易学课程《如何打开之门》的录音整理而成的，内容既涉及《易经》、易传《十翼》与易学发展的重点介绍，也精辟地阐述了《周易》与占筮、太极图、太极拳及丹道的关系与精粹所在，并旁及西方文化以作比较，可视为开启中国文化宝库不可多得的钥匙。
黄汉立
1939年生，幼承庭训，研习《易经》《老子》《庄子》《史记》等，又得族叔传授龙门派炼养功诀，幼年已通任督二脉。
香港中文大学文学士、香港大学文学硕士，在学期间，深得钱宾四、牟润孙、罗慨烈、伍叔傥、柳存仁诸师悉心启迪，于中国文史哲学研究上，颇有心得。多年来更于香港、美国匹兹堡、加拿大温哥华等地多次讲述《易经》，门生无数。
序一 获益良多的《易经讲堂》 霍震寰001序二 跟黄老师打开《易经》之门 谢锡金003序三 学易者的最高境界 李安007自序 黄汉立009第一章 《易经》是一本怎样的书引言：《易经》释名003《周易》、《易传》如何变成经006《周易古经》的体例与来源010八卦的由来与象征015从八卦发展至六十四卦024代表宏观总论的卦辞026代表时空细节的爻辞029判断辞的意义与条件性035《周易古经》的作者及创作时代040《周易古经》的内容特色043《周易古经》的性质047第二章 《十翼》要义简介引言：《十翼》的作者及写作年代053《十翼》七种十篇简介056《十翼》的重要规律075以《乾卦》为例看《十翼》对《易经》的阐释086第三章 易学与占筮引言：如何看《周易》的占筮法099《周易》的天地之数与五行之关系101《周易》的占筮法107占筮产生别卦的过程112卦爻象征万事万物变化的规律117占卜示范122朱熹的变占法则124占筮的利与弊131第四章 易学与《太极图说》引言：易学之象数学派135“河图”、“洛书”简介137周敦颐太极图的出处141无极而太极143太极是什么146太极如何运动149阴阳而后生五行154化生万物158人性与天性160天人合一与生死观165周敦颐的贡献167第五章 易学与太极拳引言：太极拳与易学的关系171“太极”是什么？172太极拳如何利用“太极”原理176一阴一阳之谓道180对待与互相渗透181流行的两种可能：渐化与顿变184如何将对待、流行应用于太极拳？189太极拳定式的重要性192如何应用五行于太极拳？195心为太极的方法198太极拳的养生之道200第六章 易学与丹道引言：易学与丹道关系之始205阴阳鱼太极图之来源与特点208阴阳鱼太极图的开创性212十二消息卦图与气候及卦象215阴阳鱼太极图与丹道220阴阳鱼太极图与周天功225周天功功法如何配合天地运行231第七章 如何深入探讨《易经》引言：《易经》成为易学的经过239易学两大派：象数与义理241汉朝易学，象数为主流243晋唐易学，义理抬头248宋明易学，象数义理并重252清朝易学，以汉易为师256如何深入研究《易经》？259基本参考书目简介265附录：基本参考书目268易经讲堂①·周易概论003《周易古经》的作者及创作时代001目录宗庙天子宰相诸侯大夫儒士
插图：此外，我们要说说《十翼》。“十”是指十篇，“翼”就是雀鸟之翼。雀鸟之所以能够飞，就是因为有翼。因此，“翼”带有帮助与辅助之意。而除了帮助、辅助这个基本意思外，背后还有更深层的意义。简单来说，由于雀鸟没有翼便不能飞，这正好用来比喻原来的《周易古经》没有了这十篇著作，也同样不能够飞，同样不能够发挥它伟大的作用。因此，《十翼》的名称背后，已经特别强调了这十篇文章之重要性，对原来《周易古经》的贡献特别大。这十篇文章其实只有七种，有关这点，容我在第二章 再谈。另一个名词就是《易传》。什么叫传？传，传授也。任何一本经典的内容都非常深奥，普通人未必能够单凭自己就读得明白。此外，由于古代无书，唯一的一本书可能只落在当老师的手中。上课时，当老师的往往先抄出那一段文字，然后讲解，和今天我们有钱就能买书完全不同。因此，任何的经典都需要有人去传授，传授时的解释经过整理写成文章，就叫“传”。中国古代有很多讲解《易经》的人，把他们讲解的内容写成文字，这些篇章也一样叫“传”。写传的人很多，有的写得特别好，广为流传；有的写得虽然不错，不幸没有人注意，最终失传；也有些可能本身写得不好，最终受时代淘汰。后来，能够流传到汉朝初年，被人们视为特别有价值的，就选出了七种十篇解释《易经》的文章，就是我们说的《十翼》。其他也可称之为《易传》，但后来为了避免混淆，于是一致认为最有资格称为《易传》的就是这七种文章的十篇，其他就不当它是《易传》了。
自一九八二年以来，我参加了黄老师《易经》、丹道多个课程，获益良多。黄老师学问渊博，讲述内容严谨，能够深入浅出，使学员易于明白……由表面文义以至深层涵义都解释、发挥得透彻明白，使学员能举一反三，洞悉其背后的寓意和哲理。 ——霍英东之子、霍英东集团行政总裁 霍震寰黄老师有系统的将《周易》介绍给学术界和教育界，帮助我们打开《易经》之门，以澄清各界对《易经》的迷思。 ——一香港大学教育学院副院长 谢锡金教授老师恍如庄子笔下的庖丁解牛，技艺出众，总是在关键处着力，又喜用富启发性的问题，引领我们思考，听得人如痴如醉。 ——香港三联书局副总编 辑李安
《易经讲堂1:周易概论》：学习《易经》的基本读物，初学者的入门书籍据作者授课录音整理成书，通俗易懂获益良多的《易经讲堂》——霍英东之子、霍英东集团行政总裁霍震寰跟黄老师打开《易经》之门——香港大学谢锡金教授学易者的最高境界——香港三联书店副总编辑李安作者得传龙门派炼养功诀，幼年已通任督二脉深得钱宾四、牟润孙诸师悉心启迪，在中国文史哲研究上颇有心得于中国香港、美国、加拿大等地讲述《易经》，门生无数
无
易经是中国最古老的智慧结晶，蕴含的哲理被越来越多的事实所验证是正确的。单单学习易经，自己把易经学透彻，我还没那功夫。这本书很不错，是个香港的黄汉立先生讲的，很多香港大企业的老板和文化精英都去听黄老师的课。这本书能在大陆出版真的很难得，我拜读了，受益匪浅。老师果然研读精深，涵义释读清晰独特。学习，在学习……
黄汉立先生的《易经讲堂》一书，浅入深出，对周易经传的介绍和讲解，清楚准确到位，从其言辞背后似清晰感受到作者博大精深的学术胸怀和踏实诚恳的教学态度。非常喜欢！
初学者最容易理解的书，推荐给大家！初学易经者一定慎重选择看书，避免误入歧途，而黄老师的这2本书，却是非常好的，通俗易懂，是一本引路书……
因为对中国国学文化的兴趣，感觉易经不应止于其中的玄机，想跳出一般人误解的迷信之说，学习更多的精粹，找了很久，遇上此书，实必感恩讲者，编者，出版者的用心良苦，贡献良多，当必认真专注学习。谢谢。
很好的易经入门书，强烈推荐大家一看！！！
对易经是刚接触，随便买了本，希望能带我入门！
在国学中漫游 在周易中找人生智慧 好书 不孤独
该书浅显易懂，对初书来说，是很好好的入门书籍，实为好书。
很好的入门书，清晰易懂，推荐！
还行吧，入门书，如果想领会易这一本书是远远不够的
书装帧很不错，内容深入浅出，很受启发，值得推荐！
很棒的一本入门书。
正在阅读，写的比较细，有收获，好书。
内容深入浅出，很好懂，装祯也很好。
书写的很实用。
一本比较浅显的易经书
书的质量还可以，写的比较细
给别人买的，我基本看不懂。
还没读过，暂不评。
人生过程中，诸多的事，看法，对你有极大帮助。
听说不错，买本读读
对于初学者来说有点深了，看不太懂。
全书图无几张，文章是断续的无系统可言。与介绍的适合初学者不符。
包装还成 排版一般 看起来没有繁体版的好
花费了些时日读，可惜不是很明白。
本书采用的演讲稿的形式很好，深入浅出，适合于初接触的人。
虽然不能去听黄老师的课，但是能读到先生的书也很不错了，向黄老师致敬。
深入浅出很容易读懂初学者也很看懂
虽然还没来得及全盘阅读，但拿到手里的感觉就不错，效果期待中！
我是一个初学者，看看这本书还是觉得很易懂的