2011高中暑假大串联高2年级地理
2011-5
吉林出版集团有限责任公司
《高中暑假大串联》编写组 主编
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本书共设置两大板块：(重点知识聚焦)和(单元实战演练)。(重点知识聚焦)板块主要帮助学生系统、全面梳理本课、本单元的重要知识点，贯穿知识与能力、使同学们明确学习目标和学习深度、广度。(单元实战演练)是通过精选试题，在阶梯式训练的基础上提高学生的学习能力。并提倡学生通过检测以后反思自己的学习效果，进一步做好下一步的学习。
本图书最大的特点就是有主要知识点的归纳和提示，有相关习题的分层次巩固和训练。图书的体例设计到体例中细节的安排，处处都能充满鲜活的气息。
紧扣教材，体现基础性。从整体上体现《课标》以及教科书的知识结构和知识间的内在联系，使知识条理化、系统化和整体化，帮助同学们形成知识网络。按照单元编写，更加便于学生从整体上把握，最大限度地提高学生的学习效益。
精选例题，富有启发性。对教材中有一定难度的内容作出适当的重点演练，配有一定数量的中档题，引导学生自主学习，在解决问题的过程中培养学生的发散陸思维能力和探究创新精神。
训练设置，突出层次性。根据学习内容的难度循序渐进地设置题目，力争使同学们意识到要解决这些问题“不看书不行，看书不详细不行”，“光看书不练不行，练习不精也不行”。
满足需求，强化自主性。本书力争使优秀学生在使用时感到有挑战性，中等学生受到激励和启发，学困生也能在点拨中尝到成功的喜悦，最大限度地提高各层次学生的学习效益。
关注高考，体现发展性。本书力争凸显高考的题型和考试方向，把高考《考纲》的精髓融于实战演练之中，洞察命题动向与趋势，科学有序地与高考同步，使您学得有方向，练得有目的，避免学习过程中的盲目性、随意性，在应对高考的学习中优先一步。
本书是编写组聘请有丰富教学实践经验的一线优秀老师和部分教研人员编写的。但书中也难免有疏漏不足之处，敬请广大读者在使用本书过程中多提出宝贵意见，以便我们进一步修正，使之日臻完善。
第一天 地球和地图
第二天 地球的宇宙环境
第三天 地球的运动及其地理意义
第四天 大气运动 气压带和风带 全球气候变化
第五天 常见的天气系统、气候类型的判断
第六天 水圈和水循环
第七天 洋流及其地理意义
第八天 岩石圈与地表形态
第九天 自然地理环境的整体性与差异性
第十天 人口与地理环境
第十一天 城市与地理环境
第十二天 农业生产与地理环境
第十三天 工业生产与地理环境
……
参考答案
