田老师教小学生作文·写人作文
2010-4
上海远东
张宏敏//李银旺
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作文是最具个性特征的精神劳动，而作文教学是小学语文教学重要的组成部分，也是全面提高学生素质、夯实基础的一项重要教学活动。为什么现在的作文教学始终走不出“高耗低效”的怪圈？为什么我们的学生对作文始终怀有一种畏惧的心理？这固然与我们现在的教学认识、教学内容、教学方式等有关，然而，更重要的是，我们往往忽视了对学生作文兴趣的激发和对其作文能力的培养。只有真正地从教学细节抓起，有计划、有步骤、有目的地培养学生的作文能力，才能提高作文教学的效益。 小学生的作文能力主要是指收集材料的能力（观察能力、积累素材能力和想象能力）、整理材料的能力（选择能力和比较能力）、语言表达的能力（布局谋篇能力和遣词造句能力）、修改文章的能力（推敲词句能力、增删能力、调整层次能力）、文章展示的能力（交流能力和发表能力）。 有效提高小学生的作文能力，关键在于学会设计小学作文常见文体的教学。 我们知道，小学作文常见文体的种类有：记叙文，是指记人、叙事、写景、状物的文章，以叙述为主，间用描写、议论、抒情等手法；说明文，是指主要用于对事物或事理的特征、性质、形状、发生、发展、类别、功用进行介绍和解释的文章，具有知识性和客观性的特点；议论文，是指以议论说理为主的文章，包括论点、论据、论证三个要素；应用文，是指为了处理日常事务而写的文章，如字据、书信、会议记录等。 根据不同文体的特点，我们就可以寻找到并能从中学习不同文体写作的主要方法。
通过对优秀作文的欣赏、深入学习和对精彩词句的重点技艺、融会贯通，加上多角度的构思写作训练，系统提高小学生在写各种作文方面的能力。
田荣俊
2007上海教育年度人物，作文教育专家，中国教育学会小学教育专业委员会常务理事，中国小学教育学校管理研究中心理事长，《新闻晚报》(升学周刊)专家组成员、顾问，曾主持全国多家报刊教学专栏。长期从事作文教育的理论与实践的研究，治学严谨，成果丰硕。作为教育专家，他曾发表了数十篇教育教学论文，出版了1 50多册教育教学书籍，主要代表作有《建设优质学校——从理论认识走向实践研究》、《追寻教育的第一缕阳光》、《风中思想的芦苇——教育的变革与展望》、《新课程小学作文教育概论》、《有效教学研究——有效课堂教学的设计与反思》、《新课程理念指导下的小学作文教学研究》等。
第一单元 我秀我酷 [主题导语] [佳作欣赏] 阳光下成长的快乐女孩 可爱的小女孩 把笑进行到底 我的自画像 笑傲“江湖” 我 马虎的我 [作文设计] 1．在家我最酷 2．请你记住我 3．天生我才第二单元 父爱如山 [主题导语] [佳作欣赏] 重读父爱 爱书如命的爸爸 爸爸，我爱你 父爱守护神 厉害的爸爸 爸爸的爱 老爸 [作文设计] 1．爸爸是个工作迷 2．写给爸爸的信 3．最牵挂的人第三单元 母爱悠长 [主题导语] [佳作欣赏] 谢谢你，妈妈 我的老妈有神功 母爱，无处不在 读懂母亲的心 爱我的妈妈 糊涂妈妈 [作文设计] 1．妈妈的爱 2．新潮妈妈 3．妈妈是我的好朋友第四单元 我家的兄弟姐妹 [主题导语] [佳作欣赏] 爱做算术的妹妹 我的弟弟 胆小的弟弟 我家有个“孙悟空” 我家的“降雨器” 爱美的表姐 我的表姐 ……第五单元 爸妈的爸妈第六单元 温馨一家人第七单元 恰同学少年第八单元 走近老师第九单元 远亲不如近邻第十单元 我的身边有你第十一单元 心中的偶像第十二单元 看着你，我充满敬意第十三单元 因为喜欢在心头第十四单元 忘不了的是你第十五单元 凡人情怀第十六单元 成长着，快乐着第十七单元 你我真性情第十八单元 我有我的追求
第一单元 我秀我酷 主题导语 我是爸爸妈妈的至爱宝贝，我是老师的乖乖学生，我是同学的快乐天使。我就是我，一个性格与众不同的我，或快乐，或调皮，或坚强，或胆怯……一个兴趣广泛的我，爱打篮球，爱跳皮筋，爱下棋，爱玩电子游戏…… 秀出我们自己，肯定很酷哦！说不定比哈利？波特还要神奇，比奥特曼还要勇敢，比米奇还要可爱，比灰太狼还要晦气，啊，那就是我！ 佳作欣赏 阳光下成长的快乐女孩 一支画笔正在行云流水，转眼间“我”的形象在画笔下诞生了。 啊！一头蓬松光亮的秀发，一个充满稚气的脸蛋，左边还有一个盛满了笑意的酒窝。两道弯弯的眉毛下有一对葡萄似的炯炯有神的大眼睛，小巧的鼻子下面长着一张樱桃似的小嘴巴。你瞧！在阳光下，在清风中，长发飘飘，笑意盈盈。“真阳光！”“真漂亮！”人们称赞道。 我可不仅仅是别人眼中的漂亮啊，我还是个善良的女孩子。 记得上幼儿园时，有一天中午，大家在一起吃午饭，我正吃得津津有味，忽然一个小朋友问我：“你能把碗里的肉给我吃吗？”说着小舌头很快在嘴边绕了一圈儿，我看他那可怜巴巴的样子，毫不犹豫地把碗里的肉都给了他，他毫不客气，夹起肉狼吞虎咽地吃下去了。我的肚子里却在咕咕叫，没办法，只好坐在角落里偷偷地抹眼泪。 这种不情愿的事情只发生在过去，现在我可是慷慨大方，助人为乐。前不久，有一位素不相识的小姑娘在外玩耍迷失了方向，找不到自己的妈妈，站在马路边号啕大哭。我急忙走上去，耐心地哄她不哭，然后仔细询问：“小妹妹，你真乖！跟姐姐说你家住在什么地方？姐姐送你回家找妈妈好吗？”小妹妹见我这样亲切，毫不拘束地告诉了我，我就一直把她送回家。 ……
这本书很详细，写出了写作文的技巧。里面的作文很有趣。
非常好，写人物很详细
对孩子写作有一定的帮助。
很不错，的书。
买来送给孩子的,讲的很明白.
对小学生提高写作有益
适合小学高年级， 对于学习写作文有帮组。