这样教孩子才会棒
2010-7
雅各布•阿博特(Jacob Abbott)、郭丽莉、 刘国荣 哈尔滨出版社 (2010-07出版)
雅各布·阿博特
222
怎样才能教出一个好孩子，许许多多的父母感到无从下手，头昏脑涨。有些人迫不得已，对孩子动不动就厉声呵斥，或者干脆“劈柴炖肉”。令孩子觉得：爸爸妈妈真霸道，爸爸妈妈真恐怖！ 作为父母，需要在孩子面前树立权威，并引导孩子长大成人。然而，树立权威和教育孩子，却并不是一定要板起面孔，做“太上皇”。如果善用“怀柔”的方法，你的孩子也会变得更听话，更乖巧，更上进。 著名教育家阿博特唯一一部论述家教的经典名著，在西方被誉为家庭教育的必读书，曾再版无数次，至今仍经久不衰。书中的案例虽已久远，但道理和方法却并不过时，是家长和教育工作者的难觅瑰宝。
作者：(美国)雅各布•阿博特(Jacob Abbott) 译者：郭丽莉 刘国荣雅各布•阿博特（1803～1879），美国儿童作家和教育家。阿博特出生在美国缅因州哈罗威尔。1820年毕业于鲍德温学院。曾任阿莫斯特学院数学和自然哲学教授、弗农山女校校长、阿博特学院校长及弗农山男校校长等职。阿博特是一位多产作家，创作范围广泛，作品涉及青少年文学、简史、传记、大众宗教普及读物及少量的科普读物。1839年之后，他一直与其兄弟塞缪尔-菲利普斯•阿博特共同创建和兴办阿博特学院，直至1879年在缅因州的法明顿去世。
第01章 教育孩子，首先要选对方法三种不同的教育方法1.耍小伎俩、小把戏的教育方式2.循循善诱，并且给予孩子足够的情感关爱3.用父母的权威使孩子服从教育什么才是正确的方法第02章 无能的父母才会选择暴力第一种带有暴力性质的教育方法——体罚第二种带有暴力性质的教育方法——对孩子进行恐吓1.恐吓只是保姆与用人的教育方式2.恐吓会给孩子的心灵带来创伤第三种带有暴力性质的教育方法——严厉的斥责抛弃暴力，用“怀柔”的方法教育孩子家教实例——再好的方法，也要选对时机第03章 父母必须要有权威父母应该承担的两个重要责任父母如何发挥自己的权威1.优柔寡断可能招致孩子的憎恨2.给孩子自由，但决不放任自流家教实例Ⅰ——自由和权威的配合，使孩子更容易听话家教实例Ⅱ——压制孩子，会让孩子变得无法教育第04章 教孩子听话的第一种方法：有错必惩谁该对孩子不听话负责让孩子听话的三种方法1.对孩子要有错必惩2.决不要出于爱心原谅孩子的错误3.让惩罚变得既柔和又具实效一旦开始就要执行家教实例——乔治与埃格伯特第05章 惩罚孩子的基本原则惩罚的性质与做法家教实例——玛丽散步惩罚的目的是告诉孩子：有错必惩争取得到孩子的合作，这会让孩子热心于改错惩罚也可以充满乐趣惩罚也要讲究方法第06章 教孩子听话的第二种方法：学会奖赏孩子的顺从不能是“买”来的不妨间接给予孩子奖赏奖赏的原则：把孩子正确的行为与获奖的快乐联系起来不能让孩子从听话变成盲从1.父母不能用权威压制孩子2.多给孩子一点儿缓冲时间3.千万不要弱化父母的权威第07章 培养孩子也是一门艺术培养孩子是父母的责任家教实例——玛丽的教育给父母的三条指南第08章 教孩子听话的第三种方法：了解孩子认清什么才是正确的褒扬正确，但决不能忽视错误让孩子学会对自己负责家教实例I——詹姆斯与他的弟弟妹妹们家教实例Ⅱ——德拉与玩具娃娃的故事第09章 情感共鸣导致的认同感：孩子之于父母情感共鸣的力量从情感共鸣中产生的认同感在儿童时期的作用家教实例——学会关爱孩子为什么会恐惧第10章 情感共鸣导致的认同感：父母之于孩子蹲下来，与孩子分享快乐走进属于孩子的世界与孩子形成共鸣必须要凭借真切的情感适应孩子的观点孩子的“傻瓜式恐惧当孩子犯了错第11章 对孩子要多关注，少挑剔表扬总比惩罚好让孩子形成习惯孩子为什么会犯错表扬与惩罚的分寸1.孩子学走路、学说话时父母所采取表扬手法是正确的2.小学生第一次习作，千万别令他感到沮丧3.如何纠正孩子在拼写上的错误“放之四海而皆准”的方法第12章 孩子犯错并非故意家教实例一爱吹牛的孩子孩子犯错，在于他还无知人人都会犯错，因而不能揪住孩子的错不放家教实例——儿童学习拼写真的很困难千万不要嘲笑孩子第13章 孩子本性就好动孩子好动是有道理的孩子蹦蹦跳跳不是坏事引导孩子行为的实用原则第14章 孩子的想象力父母要努力使孩子的想象力之树茁壮成长父母促进孩子想象力发展的几种方法1.将无生命物体拟人化2.玩具：启发孩子的想象力之桥家教实例I——用篮球来培养孩子的细心家教实例Ⅱ——老师与难劈的木头心理的活动可以缓和疲劳的肌肉……第15章 真话与假话第16章 孩子的判断和理智第17章 认真对待孩子的愿望和要求第18章 珍视孩子的发问第19章 教孩子正确使用金钱第20章 体罚并不是好方法第21章 让孩子知道对父母感恩第22章 结语
第1章 教育孩子，首先要选对方法1.耍小伎俩、小把戏的教育方式许多母亲在将要与孩子“正面交锋”的时候，往往采取回避的态度，转而用哄骗、隐瞒等手段来使孩子顺从自己的意愿。举个例子说吧，一位大病初愈的母亲，想和丈夫_二起坐着马车到野外去呼吸一下新鲜空气。不过因为她的身体还很虚弱，她希望路上能有一个清静的乘车环境，所以她决定不带自己的小女儿玛丽一起去，免得玛丽一路上吵吵闹闹。但是，这位母亲也很明白：如果玛丽看见了停在家门口的马车，并且知道了父母都要乘车远游的话，她一定会闹着一起去。这时，母亲为了掩饰自己的真实用意，便耍了一个小把戏。她悄悄地脱掉了女帽和围巾，趁马车没来之前对玛丽说，你可以去外面看看小鸟的巢穴，或是和姐姐一起去花园玩耍。同时，她还叮嘱玛丽的姐姐一定要让玛丽在花园里玩得不亦乐乎，直到马车出发。但是，如果玛丽听到了马车来到时的响声，或是因为一些其他的原因对母亲产生怀疑，这位母亲所使用的小伎俩很容易就会被识破。我们可以想象，玛丽会十分反感，更有甚者，玛丽会坚持待在屋里，使母亲无法成行。在这个时候，有的母亲会随便捏造一些借口，如谎称自己要去医生那里看病，如果玛丽非要跟去的话，医生就会强迫她服用一些很苦的药。母亲认为，这样的托词能够使玛丽不再跟着自己一起出门。但是，当玛丽伫立在门口，看着马车渐行渐远的时候，她的脸上是否会出现迷茫与困惑的神情呢?她的情绪是否会因为对医生的畏惧和对母亲的不信任、失望、恼怒而产生激烈的碰撞呢?经过这样的打击，很可能使玛丽幼小的心灵形成难以愈合的伤口。而所有这些，玛丽的母亲是否能够考虑到呢?当母亲坐在马车上，看到玛丽的身影逐渐模糊时，她的嘴角很可能会露出一丝得意的微笑，她会为自己成功地欺骗了女儿而感到沾沾自喜。母亲说“要去医生那里看病”，这个理由或许是真的，不过在大多数情况下都是母亲在撒谎。对女儿撒谎的母亲很难区分欺骗与虚假的界限，并且会逐渐将这种方法变成一种习惯。尤其是母亲每次都能成功地依靠撒谎来骗取孩子的信任，在以后，母亲更会毫不犹豫地以撒谎来达到自己的目的。
结语 对每个人来说，只要掌握了审视与分析自己心灵的技巧，就能发现一个普遍的规律：一些外部的风景及因此在内心所形成的心理图像，或是一些在想象中让他感兴趣的事情，都是因为之前的事情中或多或少地存在这些原型而形成的，而且通常是受到一些儿童时期所经历的事情影响而形成的。例如，他曾经读到过一些发生在英国皇宫或是城堡的故事。如果他仔细思考，就会发现在他脑海中对这些画面所形成的基本概念，通常是源于他在早期生活中因为看到过一些漂亮的房间，然后进行整理从而形成了属于自己的记忆。因此，那些吸引我们注意力或是在童年时期给我们留下深刻印象的一些事情，便都成了人们脑海中记忆的原型，这些对我们日后所形成的观念多少会有影响。人生早期留下的印象影响深远 只要仔细地想一下这个问题，或是认真地思考一下自己心灵的运行状态，很多人就会注意到，在儿童时期，在他们脑海中留下了印象进而形成基本心理结构的那些事情，将会对日后的生活产生多么深远的影响。人们一旦明白了这个道理，就会知道，这些在儿童时期留下印象的事情在自己的心里占据了非常重要的位置。不过，如果一个孩子第一次登上一座高山，在他大脑中因为之前听过的或是读过有关高山的描述而形成的印象，便会因此而有所改变。又如，你的女儿住在农村，有一次远行到海边，她在峭壁上静静坐着，整整一小时，看着海浪不停地拍打着沙滩。这一个小时的经历带给她的满足感是微不足道的，但是这个场景却能对她的一生产生重大影响——即使不是在心理结构上，至少也会在她脑海中形成永远抹不掉的印记。在她脑海里形成的画面，以及与之相连的情感和对她的想象与概念的影响，在有生之年，都将为她的精神注入持续的活力。童年时形成的基本概念贯彻终生 成年人的心理结构在形成过程中，如果涉及到与道德相关的一些抽象与概括性观念，与上面所说的道理也是相同的，因为上述这些观念将对人们的思维习惯及性格的形成产生重要影响。这些影响主要是由童年时期存在于脑海中的印象慢慢发展而成的。例如，一个人要在经过许多事情之后，才会对“正义”、“善良”这些具有深刻含义的词语逐渐产生充分的认识。当然，在这些观念中，童年时期形成的印象一定会在大脑中占据很大一部分。因此，在每一个故事中，你跟孩子讲关于正义和善良的道理，在当时这或许只是一种零碎的印象，但正是这些在日后成为影响他们价值取向的关键之一。父母应该给孩子一个快乐的童年 在童年时期，人们看到的画面和脑中的印象所形成的观点或是概念，将在日后成为构成他们心理思维运行的元素之一。它们本身也是心灵结构中的一部分。之前残留的印象会对我们日后的行为产生影响，这看似匪夷所思，但却是真切存在的。有些哲学家坚持认为，人类的意识其实只是我们记忆中的残留印象所形成的一种必然产物，而它们又融合成一个复杂而又和谐的整体。当然，我们不能如此激进。但我们只需稍微想一下，在婴儿时期或是童年时期所形成的印象的性质和特点，会影响我们成年之后的许多思维、观念和行为准则。因此，所有的父母都应该认识到，给孩子一个快乐的童年，这不仅是为孩子眼前的快乐、幸福着想，更肩负着塑造孩子心灵的重要责任。父母有必要考虑到孩子的现在和将来。对那些可能进入孩子印象的事物要格外小心和关注。在建造这种基础的时候，一定要小心谨慎。 这种思想的其他影响还让我们明白，在教育孩子时采取柔和手段是极为重要的。父亲一时的粗暴或是愤怒的举动，虽然给孩子肉体上造成的伤害可以很快消失，但这种伤痛的记忆却并不会随着肉体伤害的消失而消失。即便后来这种记忆逐渐消退，但也还是不能让孩子彻底忘怀。这样的行为给孩子敏感的感知功能留下的印记将产生持续终身的影响。要记住，有时，这种印记本身就是难以磨灭的。 因此，我们要小心谨慎地教育孩子，要让他们在童年时期留下的印象成为他们日后生活的幸福之源。诚然，孩子必须要受到我们的教育。在他们的身体机能仍处于萌芽阶段，他们必须要长时间处于我们的教育之下。因此，在这一个时期里，我们要用理智来引导他们，而不是任由他们随着性子胡来。在这一点上，我们不能作丝毫的妥协。同时，我们也要忠实地履行自身的职责。如果我们有足够的洞察力，良好的执行能力，我们将使孩子的童年生活过得快乐，对作为父母的我们而言，亦是如此。
《这样教孩子才会棒》：好孩子是用好方法教出来的，一部尘封百年的西方教育经典。
收到后看到内容还是很满意的
书内容还行，就是邮来后有褶皱，像旧书，哎
这本书是在网上看了很多节以后，觉得很不错才特意买的，非常喜欢
老婆还没看完~~~
可以看看，有些可以借鉴一下。
题目有点偏差，其实是教父母树立权威的
这样教孩子才会棒