卓越想象力开发与培养
2012-4
江苏教育出版社
《青少年金牌智力开发与培养丛书:卓越想象力开发与培养》编写组
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《青少年金牌智力开发与培养丛书：卓越想象力开发与培养》的重点就是调动孩子的非智力因素，从这个出发点开始，对孩子的智力进行一场革命，从而达到对孩子进行智力开发和培养的目的。
领略想象的无穷魅力 认识想象 学习要靠想象力 合理想象定位人生 想象是你腾飞的翅膀 想象力是灵感与创造的源泉 想象使学习变得轻松快乐 想象力：智慧的生命线 做个想象力快乐小天才 测一测：你的想象力水平 一、想象力初级测试 二、想象力及格测试 三、卓越想象力测试 提升想象力的最佳方案 方案1 细节启发法 方案2 侧面思维法 方案3 打破常规法 方案4 质疑猜想法 方案5 渐进联想法 方案6 组合联想法 方案7 对比联想法 方案8 逆反联想法 方案9 由果溯因法 方案10 由因求果法 方案11 颠倒联想法 方案12 随时联想法 方案13 模仿幻想法 方案14 渐进幻想法 方案15 类比想象法 方案16 梦幻幻想法 方案17 假说猜想法 方案18 推理猜想法 想象力训练与提升趣味游戏 一、初级想象力训练游戏 二、图像想象力训练游戏 三、推理想象力训练游戏 四、变通想象力训练游戏 五、数字想象力训练游戏 卓越想象力培养成功模式 一、想象训练帮你改变人生 二、自我意象训练方案 三、想象力开发培养成功方案 四、读趣味故事，培养卓越想象力
版权页： 插图： 一、什么是想象 ①表象是想象的基础材料 表象是外界事物在人的头脑中留下的影像，具体、形象。表象是想象的基础材料，所以，一个人头脑中的表象积累得越多，就有更多的想象的资源。表象的质量越高，越能正确反映客观现实，再造出来的想象内容就越准确。 ②想象是一种心理过程 通常把人们在外界现实刺激的影响下，在头脑中对记忆的表象进行加工和改造，进而形成和创造出新形象的心理过程，叫做想象。 这里需要注意的有三点： 外界现实刺激主要表现为言语或物质的刺激； 记忆的表象主要是过去感知过的材料以及实践经验等； 形成和创造新形象则是将大脑中旧有的联系重新组合，从而构成新的联系，是一种智力活动。 二、想象是一种形象思维 想象在本质上是一种形象思维，是构成创造性思维的基础。高尔基曾经说过：“想象在其本质上也是一种对世界的思维，但主要的还是用形象来思维。” “敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。”一读到《敕勒歌》，我们脑海里就会浮现出一幅壮美的画面，而且每个人脑子里的画面都各不相同。每个人在想象的时候，都借助原来头脑里的表象进行了加工和创造。 当我们读到“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。古道西风瘦马，断肠人在天涯”时，尽管我们大多数人并没有经历过这样的情境，却能在头脑中产生一幅奇异的图景来。这幅我们从未感知过的图景，就是用我们熟悉的“枯藤”“老树”“昏鸦”“小桥”“流水”“人家”“古道”“西风”“瘦马”“断肠人”等表象构成的。想象虽然是以记忆表象为原材料加工改造而成，但记忆表象只是对过去感知过的事物形象的简单重现，而想象则是以创造新形象为特征的。
《青少年金牌智力开发与培养丛书:卓越想象力开发与培养》基于“如何使孩子更聪明”“如何开+发青少年的智力”这个目的，从智力构成的每个部分核心入手，让青少年学生对诸如观察力、注意力、记忆力、创造力、思维力和想象力等有个直观的认识，然后对青少年学生这些智力构成进行一个初级的测试，让青少年学生首先对自己的智力水平和智力运用有个简单的了解，然后进入《青少年金牌智力开发与培养丛书:卓越想象力开发与培养》的重点——智力训练和智力游戏中去，通过生动有趣的训练题和开心的游戏，逐步培养和提升孩子的观察力、注意力、记忆力、想象力、思维力和创造力。
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这本书的游戏盒方法很多，也很有趣，看起来不累，卖家的快递也很给力。