行知工程创新教学探索系列
2012-5
江苏教育出版社
李怀源，等 编
268
《行知工程创新教学探索系列：小学语文单元整体课程实施与评价》是山东省德州跃华学校小学部语文教师继《小学语文单元整体教学构建艺术》之后，在单元整体研究上的成果。 《行知工程创新教学探索系列：小学语文单元整体课程实施与评价》针对教科书教学、读整《行知工程创新教学探索系列：小学语文单元整体课程实施与评价》教学、语文实践活动三方面，从课程目标、课程实施、课程评价三个部分对整个小学阶段进行了全面的规划。1～6年级12个学期都有明确的目标、详细的教学设计、合理的评价办法。其中，课程目标分为教科书教学目标、读整本书目标、语文实践活动目标三部分。课程实施分为教科书单元整体教学设计、读整《行知工程创新教学探索系列：小学语文单元整体课程实施与评价》教学设计、语文实践活动教学设计三部分。课程评价分为教科书教学评价、读整《行知工程创新教学探索系列：小学语文单元整体课程实施与评价》评价、语文实践活动评价、语文能力评价样题四部分。
总论：从单元整体教学到单元整体课程序言一年级上学期第一章 课程目标第一节 教科书教学目标第二节 读整本书目标第三节 语文实践活动目标第二章 课程实施第一节 教科书教学设计第二节 读整本书教学设计第三节 语文实践活动教学设计第三章 课程评价第一节 教科书教学评价第二节 读整本书评价第三节 语文实践活动评价一年级下学期第一章 课程目标第一节 教科书教学目标第二节 读整本书目标第三节 语文实践活动目标第二章 课程实施第一节 教科书教学设计第二节 读整本书教学设计第三节 语文实践活动教学设计第三章 课程评价第一节 教科书教学评价第二节 读整本书评价第三节 语文实践活动评价二年级上学期第一章 课程目标第一节 教科书教学目标第二节 读整本书目标第三节 语文实践活动目标第二章 课程实施第一节 教科书教学设计第二节 读整本书教学设计第三节 语文实践活动教学设计第三章 课程评价第一节 教科书教学评价第二节 读整本书评价第三节 语文实践活动评价二年级下学期第一章 课程目标第一节 教科书教学目标第二节 读整本书目标第三节 语文实践活动目标第二章 课程实施第一节 教科书教学设计第二节 读整本书教学设计第三节 语文实践活动教学设计第三章 课程评价第一节 教科书教学评价第二节 读整本书评价第三节 语文实践活动评价三年级上学期第一章 课程目标第一节 教科书教学目标第二节 读整本书目标第三节 语文实践活动目标第二章 课程实施第一节 教科书教学设计．7第二节 读整本书教学设计第三节 语文实践活动教学设计第三章 课程评价第一节 教科书教学评价第二节 读整本书评价第三节 语文实践活动评价三年级下学期第一章 课程目标第一节 教科书教学目标第二节 读整本书目标第三节 语文实践活动目标第二章 课程实施第一节 教科书教学设计第二节 读整本书教学设计第三节 语文实践活动教学设计第三章 课程评价第一节 教科书教学评价第二节 读整本书评价第三节 语文实践活动评价四年级上学期第一章 课程目标第一节 教科书教学目标第二节 读整本书目标第三节 语文实践活动目标第二章 课程实施第一节 教科书教学设计第二节 读整本书教学设计第三节 语文实践活动教学设计第三章 课程评价第一节 教科书教学评价第二节 读整本书评价第三节 语文实践活动评价四年级下学期第一章 课程目标第一节 教科书教学目标第二节 读整本书目标第三节 语文实践活动目标第二章 课程实施第一节 教科书教学设计第二节 读整本书教学设计第三节 语文实践活动教学设计第三章 课程评价第一节 教科书教学评价第二节 读整本书评价第三节 语文实践活动评价……五年级上学期六年级下学期六年级上学期六年级下学期
