初中历史-解题决策
2012-8
东北师范大学出版社
王芳
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知识点分类合理，讲解透彻。 《初中历史：解题决策》从新课标知识体系的每一部分知识内容中归纳、总结出若干考点或知识点，这些考点或知识点是教材中的重点内容，也是学生平时学习和考试中必学、必考的内容。《初中历史：解题决策》对各个考点进行了详细、透彻的讲解，由内涵至外延，由现象到本质，使学生牢牢掌握知识内容中最核心、最本质、最具有价值的东西。 类型题反复推敲，经典呈现 《初中历史：解题决策》精选以知识点或考点作为命题依据的试题，试题的选择遵循“点” “面”结合的原则：在试题的题型、类型这个层面上，重点突出试题的题型分类以及每一种题型的类型特点，充分照顾到“面”；在类型题的选择上，充分考虑到其经典性、新颖性、创新性、前瞻性和指导性，做到题题经典，特色鲜明。 解题上归纳方法，破解规律。 在解决问题这个层面上。《初中历史：解题决策》最大程度的实现了从“解析”到“解题”这个质的转变，不仅仅局限于解题过程，更注重挖掘解题方法，着力破解试题的命题角’度、切入点、思考维度、解决方法和应对策略，着力解题思路、解题方法、解题规律、解题技巧的归纳、总结和提升，实实在在的给予学生思路和方法上的一指导和点拨。 争学科上优化处理，突出特色。 《初中历史：解题决策》在修订时也充分考虑到了学科的特点。文科的特点是偏重于对知识的理解、体会、记忆和感悟，修订时更注重对知识内容的归纳和整理；理科的特点是偏重于对基本概念、基本理论、基本方法的理解和运用，修订时更注重对解题方法的归纳和总结。针对文理科特点的不同而采取不同的修订原则和方法，目的就是使《初中历史：解题决策》与文理科学生的学习特点相切合，更适合学生使用。 设计上诠释完美，由表及里。 在内容设计上，采取知识点、类型题、解题方法三位立体结构对图书进行优化设计，由表象抵本质，直击要害，使学生练就举一反三、触类旁通的能力。在形式设计上，重要内容单独板块设计，各个板块形式灵活、功能明确，并以最合理，最优化、最有效的方式分类组装，实现目的、功能、效果上的完美统一。 使用上高效实用，针对性强。 本套丛书对知识点的归类和剥离精细、全面，学生能够利用《初中历史：解题决策》对自己学习过程中的薄弱环节进行“点对点”式辅导，方便查询和使用。
中国古代史一 中华文明的起源1.祖国境内的远古居民2.原始的农耕生活3.华夏之祖二 国家的产生和社会的变革1.夏、商、西周的兴亡2.灿烂的青铜文明3.春秋战国的纷争4.商鞅变法三 统一国家的建立1.“泰王扫六舍2.陈胜、吴广起义3.大一统的汉朝4.汉通西域和丝绸之路解题决策 如何培养归纳能力四 政权分立与民族融合1.三国鼎立2.东南地区的开发3.北方民族的大融合五 繁荣与开放的社会1.繁荣一时的隋朝2.女观之治3.开元盛世4.科举制的创立5.“和同为一家”6.隋唐的对外友好往来六 经济重心的南移和民族关系的发展1.民族政权并立的时代2.经济重心的南移3.宋代的社会生活4.蒙古的兴起和元朝的建立七 统一多民族国家的巩固和社会的危机1.明朝君权的加强2.中外的交往与冲突3.清朝君主集权的强化4.收复台湾和抗击沙俄5.统一多民族国家的巩固6.明清经济的发展与。闭关锁国”八 中国古代的科学技术与思想文化1.中国古代的青铜艺术成就2.中国古代的数学成就3.华佗、张仲景和李时珍4.《水经注》、《齐民要术》和《天工开物》5.中国古代的建筑成就6.四大发明7.文字的演变8.孔子和百家争鸣9.佛教的传入和道教的兴起10.中国古代的文学成就11.中国古代书法、绘画、雕塑、舞蹈等方面的主要成就解题决策 历史图画类题目的解题方法中国近代史一 列强的侵略与中国人民的抗争1.鸦片战争2.第二次鸦片战争3.收复新疆4.甲午中日战争5.中国联军侵华战争解题决策如何理解历史事件发生的“根本原因和“直接原因”二 近代化的探索1.洋务运动2.戊戌变法3.辛亥革命4.新文化运动解题决策 如何分析一个历史事件的影响三 新民主主义革命的兴起1.五四爱国运动和中国共产党的成立2.北伐战争3.南昌起义、秋收起义和井冈山会师4.红军的长征解题决策 历史地图的阅读方法四 中华民族的抗日战争1.九一八事变和西安事变2.卢沟桥事变和南京大屠杀3.中国军民抗击日本侵略的重要战役及抗日战争的胜利五 人民解放战争的胜利1.内战烽火2.战略大决战六 经济和社会生活1.中国近代民族工业的发展2.社会生活的变化七 科学技术与思想文化1.詹天佑与京张铁路2.侯德榜与“侯氏制碱法”3.魏源与《海国图志》4.严复与《天演论》5.新式教育的开端6.进步的文学家7.进步的艺术家解题决策 学会制作历史卡片中国现代史一 中华人民共和国的成立和巩固1.中华人民共和国的成立2.抗美援朝，保家卫国3.土地改革解题决策 历史学习“五忌五要”法二 社会主义道路的探索1.工业化的起步2.三大改造3.探索建设社会主义的道路4.“文化大革命”的十年解题决策历史课学习中应该形成的几种能力三 建设有中国特色的社会主义1.伟大的历史转折：十一届三中全会2.民主与法制建设的加强3.改革开放4.建设有中国特色的社会主义解题决策 评价历史人物的方法四 民族团结与祖国统1.民族团结2.香港和澳门的回归3.海峡两岸的交往五 国防建设与外交成就1.人民海军、空军的建立和导弹部队的发展2.独立自主的和平外变3.外交事业的发展六 科技、教育与文化1.科学技术成就2.改革发展中的教育3.文学艺术和体育事业的繁荣七 社会生活1.衣食住行的变迁2.就业和社会保障世界古代史一 人类文明的开端1.人类的出现2.氏族社会二 上古人类文明1.古代埃及2.古巴比伦3.古代印度4.古代希腊5.古代罗马三 亚洲和欧洲的封建社会1.亚洲封建国家的建立2.中古欧洲社会四 古代文明的传播与发展1.古代世界的战争与征服2.东西方文化交流的使者五 科学技术与思想文化1.古老而神秘的文字2.世界三大宗教3.杰出的科学家阿基米德4.文学和戏剧5.著名建筑世界近代史一 欧美主要国家的社会剧变1.文艺复兴2.新航路的开辟3.英国资产阶级革命4.美国独立战争5.法国大革命二 第一次工业革命工业革命的背景、概况、过程及影响三 殖民扩张与殖民地人民的抗争1.殖民扩张2.殖民地人民的抗争解题决策 实用学习记忆法四 资产阶级统治的加强1.美国南北战争2.俄国废除农奴制3.日本明治维新五 国际工人运动与马克思主义的诞生1.英国的宪章运动2.马克思、恩格斯的革命活动3.B黎公社革命六 第二次工业革命第二次工业革命的时间厦表现解题决策 学会阅读教材，提高自学能力七 第一次世界大战1.三国同盟和三国协约2.第一次世界大战八 科学与思想文化近代科学和思想文化领域的代表人物、主要成就厦其影响或艺术特色世界现代史一 苏联社会主义道路的探索1.十月革命的胜利2.列宁对社会主义道路的探索3.苏联的社会主义建设二 凡尔赛一华盛顿体系下的西方世界1.凡尔赛华盛顿体系2.资本主义经济危机和罗斯福新政3.德、意、目的法西斯化解题决策 关于条约、公约、协定、议定书三 第二次世界大战1.幕尼黑阴谋与矮靖政策2.第二次世界大战的爆发和扩大3.国际反法西斯国家联盟4.第二次世界大战的胜利四 主要资本主义国家的发展变化1.战后美国经济的发展2.西欧和日本经济的发展五 社会主义国家的改革与演变1.苏联的改革与解体2.东欧社会主义国家的改革与演变解题决策 延伸探究题的解题技巧六 亚非拉国家的独立与振兴1.亚非拉的奋起2.动荡的中东地区解题决策 材料解析题的解题技巧七 战后世界格局的演变1.冷战中的对峙2.世界政治格局的多极化趋势3.世界经济的全球化八 科学技术与文化1.第三次科技革命2.现代艺术的发展
