课堂教学有效性研究/优质高效课堂教学研修丛书
出版时间：
2012-2
内容概要
《课堂教学有效性研究》记录的是作者在二十年中小学、大学教学一线的思考与实践的履痕。主要内容包括：三维目标的合理整合；用教科书教，不是教教科书；过程与结果；多媒体课件的使用；语言与非语言；问答与对话等。这本《课堂教学有效性研究》似乎在探讨一门技术——关于有效教学的路径，但我想它更是一门艺术。技术和艺术不同，因为艺术饱含深情。每一个课堂教学的背后，都藏着一个个深情的故事。正像马科斯•韦伯所论述的那样，当教学成为人生的志业时，教学就超越了功利的目的，成就了人生。唯此，教学才是一种生命的荣耀。
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