病理学与病理生理学
2010-8
华中科技大学出版社
杨建平 等主编
313
世界职业教育发展的经验和我国职业教育发展的历程都表明，职业教育是提高国家核心竞争力的要素之一。近年来，我国高等职业教育发展迅猛，成为我国高等教育的重要组成部分。与此同时，作为高等职业教育重要组成部分的高等卫生职业教育的发展也取得了巨大成就，为国家输送了大批高素质技能型、应用型医疗卫生人才。截至2008年，我国高等职业院校已达1184所，年招生规模超过310万人，在校生达900多万人，其中，设有医学及相关专业的院校近300所，年招生量突破30万人，在校生突破150万人。 教育部《关于全面提高高等职业教育教学
本书是全国高职高专医药院校工学结合“十二五”规划教材之一。 本书根据高职高专医药院校的专业特点以及各院校实际教学条件编写而成。本教材共18章，每章由学习目标、基本知识、知识链接、小结、能力检测等模块组成，其中病理学部分占全书内容的2／3，病理生理学部分占全书内容的1／3。第一章至第十二章，重点阐述病理学与病理生理学的基本理论知识，主要根据疾病发生、发展的基本规律来构架其内在逻辑结构；第十三章至第十八章，主要介绍心血管系统疾病、呼吸系统疾病、消化系统疾病、泌尿系统疾病、女性
第一章 绪论第二章 疾病概论 第一节 健康与疾病的概念 第二节 病因学概论 第三节 发病学 第四节 疾病的经过与转归第三章 细胞和组织的适应、损伤与修复 第一节 细胞和组织的适应 第二节 细胞和组织的损伤 第三节 损伤的修复第四章 局部血液循环障碍 第一节 充血 第二节 出血 第三节 血栓形成 第四节 栓塞 第五节 梗死第五章 水、电解质代谢紊乱 第一节 水、钠代谢紊乱 第二节 钾代谢紊乱第六章 酸碱平衡紊乱 第一节 酸碱平衡调节 第二节 单纯酸碱平衡紊乱 第三节 混合性酸碱平衡紊乱
（一）研究的基本内容 病理学（patnology）是研究疾病发生与发展规律、阐明疾病本质的一门医学学科，它包括病理解剖学（即通常所说的病理学）与病理生理学两部分。病理学部分，侧重于从形态结构变化的角度研究疾病发生、发展的规律；病理生理学部分，侧重于从功能代谢变化的角度研究疾病和阐明疾病的本质。在疾病发生、发展的全过程中，机体形态结构、功能代谢的变化是相互影响、紧密联系而不能截然分开的。因此，本书将病理学与病理生理学的内容有机地融合在一起，并按疾病发生、发展的基本规律及机体各系统、器官的不同疾病发生、发展的
供护理、助产、药学、影像、检验、康复等专业使用 教育部高职高专医学类及相关医学类教指委规划 适合院校教学实际，突出针对性、适用性和实用性 以“必需、够用”为原则，侧重临床实践与应用 紧密围绕后续课程、执业资格考试标准和工作岗位需求 紧扣精品课程建设目标，体现教学改革方向
好评，，，，，，，
非常不錯的～
学校教科书，没看呢，挺便宜的