(高职高专)日语阅读教程Ⅱ
2009-11
大连理工大学出版社
刘子璇，杨微 主编
《日语阅读教程II》是新世纪应用型高等教育教材编委会组编的日语类课程规划教材之一，是面向高等院校日语专业的在校学生和其他各类日语学习者而编写的教材。本教材以《日语专业教学大纲》和《日语国际能力考试出题标准》为依据，结合日常的教学实践，在广泛调研的基础上编写了这套内容丰富、题材新颖、领域宽广、实用性较强的教材。本教材的主旨在于通过大量的阅读，提高学生的阅读理解能力和用外语思维分析问题的能力，以达到巩固所学的语言知识、扩大知识面和词汇量、丰富日语语感的目的，最终提高运用日语进行交际的综合能力。 本教材共2册，每册为15课，一般在日语专业二年级开设此课程，建议每课用2学时完成。通过第一册的学习，使学生的日语阅读理解能力达到日本能力测试三级阅读水平；通过第二册的学习，使学生的日语阅读理解能力达到二级水平。 本套教材具有如下特点： 1．选材广泛，内容新颖。本教材尽量选取内容较新的文章及近几年的热点话题，例如：北京奥运会、“剩女”、金融危机等话题。注重题材的多样性，涵盖时事、小说、随笔、评论、童话故事等内容。文字精彩、生动活泼，使阅读不再枯燥乏味，使学生在了解身边事的同时，自然地掌握阅读的技巧。 2．编排合理，使用方便。文章的选用及编排注意了由短到长、由简入难、循序渐进的原则。考虑到课堂教学和读者业余自学的需要，对单词、语法、难句等方面均做出详略有度、简繁适当的解释和说明，教材后附有习题答案，供学生参考。 3．检测水平，注重实效。本教材每一课除了课文外，还设置了“模拟练习”和“真题回放”，这两部分的设置是完全围绕日语能力测试的形式和出题倾向来设置的，并且每一课中这两个部分围绕同一类型的题而展开，这样既弥补了只有能力考试真题的不足，又使学生可以随时检测自己的阅读水平，实用性很强。
