真希望我20几岁就知道的事
2010-4
陕西师范大学出版社
[美] 蒂娜·齐莉格
213
邢爽,裴卫芳
无
前言 假设是可以推翻的——拍卖斯坦福学生，买一送二用5美元和两小时如何获利最多？——两手空空的时候如何赚钱？你可以有很多常规办法，也可以突破“标准”答案。现在，告诉你一种可以赚到40倍利润的投资方法。如果你只有5美元和两小时的时间，你打算如何用它们来赚钱呢？我也给我在斯坦福大学的学生们布置了同样的作业。我把他们分成14组，发给每组一个信封，里面装着5美元的“创业资金”。在打开信封之前，他们可以用任意长的时间来筹划，不过，信封一旦被打开，他们就只有两小时的时间利用这5美元来赚钱了。活动从周三下午开始，周日晚上结束。到周日晚上时，每队都要发一份PPT给我，说明他们在这段时间里的具体行动，并且要在下个周一的下午向全班同学展示活动细节。这项活动是为了充分发挥同学们把握机遇、挑战假设、平衡资源、勇于创新的创业精神和创新能力。你觉得每队能赚多少钱？换作是你，你又会怎样做呢？有些同学回答我说“去拉斯维加斯”、“买彩票”，大家听了哄堂大笑。这么回答的人赚到大钱的概率微乎其微，因为风险太大了。最常听到的建议就是先用这5美元买些启动材料，然后支个小摊给别人洗车或者卖点柠檬水。对想在两小时之内赚点小钱的人来说，这种建议也许是个不错的选择。然而我的学生们却给出了一些“非常规”的答案。他们敢于质疑传统的思维方式，敢于迎接挑战，他们想用这5美元创造尽可能更高的价值。在一无所有的时候如何赚钱那他们又是怎样做的呢？可以给个提示：赚钱最多的那几队根本就没用这5美元。他们没有让5美元禁锢自己的思维，因为他们明白5美元本身没有什么太大的价值，应该用更开阔的眼光去看待问题：在你一无所有的时候你该怎样去赚钱呢？他们充分利用了自己的观察能力和天分，挖掘自己的创新才能，从不同的角度去看待这些问题。可能在日常生活中，他们也曾亲身经历或看到别人遇到过这样的问题，他们注意到了，却从没想过怎么解决问题。这些问题虽然不断出现，但却没有成为他们首要考虑的事情。但是现在，通过对这个问题的透彻分析和解决，获胜队赚到了600美元，平均获利率为4000%。再考虑到很多组根本就没有用那5美元的启动资金，所以这真是极大的投资收益。那么他们到底做了些什么呢？从这一点看，所有的团队都具有很强的创造力。有一个小组发现了许多大学城普遍存在的问题：每到星期六晚上，热门餐厅门口往往会排很长的队，很难等到位子。他们决定在那些不想花时间排队等候的人身上赚钱。于是他们两人一组，分头向好几家餐厅预订座位。用餐时间快到时，再把订到的座位卖给不想在长长队伍中等待的人，每个位子最多可以卖到20美元！傍晚收工时，他们观察到几个有趣的现象。第一，他们发现在推销座位时，女同学会比男同学更容易成功，或许是因为女同学出面时，顾客会觉得比较自在。于是他们调整策略，由男同学四处奔走，在不同的餐厅预订晚餐座位，女同学则负责向排队的人推销座位。他们也发现，有些餐厅会发传呼机给等位子的人，有空位时，就以振动传呼的形式通知顾客，结果同学们的生意在这类餐厅做得最好。当你亲手把先获得订位的传呼机交给顾客时，顾客会觉得花钱换回来的是实质的东西。他们付钱给你，以自己的传呼机换取已经在振动的传呼机，以缩短等候时间。这样做还有额外的好处，那就是等到时间更晚一点，新换来的传呼机订位时间快到时，同学们又可以把它卖给更晚到的顾客，再赚一笔。而另一个小组的方法更简单。他们在学生宿舍前面支了一个摊位，免费检测自行车轮胎的气压，如果轮胎需要充气的话，就收取1美元的费用。一开始他们觉得自己占了同学们的便宜，因为同学们本来可以到附近的加油站去免费充气。不过在做了几笔生意之后，他们发现顾客们其实对他们很是感激。尽管他们的服务没什么难度，而且附近也有的是充气的地方，但是，他们提供的服务无疑是更方便和有价值的。在规定时间刚到一半的时候，这组队员就改变了策略，由原来的固定收费改为顾客自愿付款的形式，这样一来，他们的营业额开始突飞猛进。 显然，顾客们更愿意为这项有可能免费的服务多付一些酬劳。和那个推销座位的团队一样，这一组队员也是成功的。他们成功的关键在于，能够在实施想法的过程当中，不断根据顾客的反馈完善自己的方案，让整个团队的策略达到最佳效果。这两组方案都成功地为他们各自的团队创造了好几百美元的收益，也让他们的同学们感到非常钦佩。然而，赚钱最多的那一组却用完全不同的方式重新分配手头的资源，并且成功赚得650美元。这组学生认为，他们目前所拥有的最有用的资产，不是那5美元，也不是两小时的活动时间，而是用来展示活动细节的那宝贵的3分钟。他们决定将这3分钟出售给一家想在学校里招聘学生的公司。他们为这家公司制作了一个3分钟的招聘广告，利用周一的展示时间，播放给同学们。这是个十分聪明的做法，因为他们能够看清自己所拥有的资产，而且这种资产价值惊人，正等待着他们去开发。其他11组也都发现了不少赚钱的好方法，包括在一年一度的维也纳舞会（Viennese Ball）上开办一个小照相亭、在“家长日”贩卖那种标注了饭店位置的地图，以及向同班同学出售定制T恤，等等。有一组在雨天采购了不少雨伞，打算去旧金山卖，可是没多久天居然晴了，当然他们也就亏了本。对了，还有一组开了个洗车摊，另外一组卖柠檬水，不过他们的获利都低于平均水平。“别针换别墅”的启示这次“挑战5美元”的活动在激发学生的创新思维方面，是一次成功的尝试。不过它也让我感到些许不安，我决不是要传递那种金钱决定论的思想。因此，进行第二次活动时我把作业作了点改动。这次，启动资金并不是5美元，取而代之的是一个装有10枚回形针的信封。我告诉他们，在接下来的几天里，他们将有4小时的时间，利用这10枚回形针创造尽可能大的价值，而这种价值，可以用他们所希望的任何方式来衡量。这个灵感来自于凯尔•麦克唐纳（Kyle MacDonald）的那个很著名的“别针换别墅”的故事，凯尔以一枚红色的回形针起家，通过一步步交易，最终拥有了一套属于自己的房子。为此，凯尔还建立了博客，专门记录他每次交易的过程。虽然耗费了一年的时间，但他还是一步一步地实现了自己的目标。他先是用这枚回形针换了一支鱼形的钢笔，又用钢笔换了一个门把手，接着用门把手换了科尔曼火炉……在这一年中，他不断地交换，最终换到了一套大房子。考虑到凯尔用一枚回形针所取得的成就，我给学生们10枚回形针已经是很慷慨了。任务从周四上午开始，展示时间定在下个周二。快到星期天的时候，我突然变得有点焦虑不安了。这次的任务是不是太难了呢？学生们会不会半途而废呢？我几乎都做好迎接失败的准备了。7个团队都选择了不同的价值衡量方式。一组决定把回形针当作一种新的“货币”，四处搜罗尽可能多的回形针。另外一组了解到，目前为止，世界上最长的回形针链超过了22英里，所以他们决定要打破这项世界纪录。他们发动了所有的朋友、室友，寻遍当地的商店，最终弄了一大堆回形针到教室里来，把它们一个个都连接起来。直到任务时间耗尽他们也没能打破世界纪录，虽然没能实现预定的目标，不过这一组为该项目付出的努力还是值得肯定的。从问题中发现机遇接下来是最具娱乐精神和煽动性的一组，他们录了一段视频，以歌曲《坏男孩》作为背景音乐，画面中，他们拿着回形针撬开门锁，进入房间，偷盗出价值上万美元的太阳镜、手机、电脑等。就在我差点昏倒的时候，他们才告诉大家这只不过是个玩笑，接着又展示了另外一段视频。事实上，这段才是他们真实的行动记录。他们用这10枚回形针换了块招贴板，上面写上“出售斯坦福大学生，买一送二”，就这样跑到附近购物中心的繁华地段架起摊位，开始叫卖。没想到生意好得令他们自己都感到惊讶。一开始他们为顾客提很重的购物袋，接着又受雇去帮服装店搬运垃圾，最后他们还举办了一场特别的创意研讨会，为一位女士解决了生意上的问题，而这位女士给了他们三台不用的电脑显示器作为酬劳。我一直都给学生安排一些类似的任务，只是每次的启动材料略有不同，可以是回形针、便笺纸，也可以是橡皮筋或者水瓶。每次他们都充分利用这些有限的时间和资源，取得了令我们彼此都感到惊讶的好成绩。比如，有一组学生，利用一小盒便笺纸，完成了合作创作音乐、普及心脏病知识和宣传节能环保等一系列活动，这次行动最后演化成为了现在著名的“创新大赛”（Innovation Tournament），吸引了很多国家的人来参赛。参赛者们把每次比赛都看作是一个重新审视周遭世界，把握时机的好机会。他们敢于挑战传统观念，在几乎两手空空的情况下，创造了巨大的价值。而且，那个从便笺纸起步的比赛还被拍成了电影，后来更成为专业纪录片《想象一下》（Imagine It）的基本素材。以上所述的案例给了我们很多启示：第一，机遇无处不在，只要你注意观察，在任何时间、任何地点，你都能发现很多亟待解决的问题。像我们常见的，在一家生意红火的饭店找一个位子，给自行车充气等，这些都是小问题。而那些和社会发展息息相关的问题，就是大问题了。就像那位成功的企业家——升阳电脑公司（Sun Microsystems）创始人维诺德•科斯拉（Vinod Khosla）所说的“问题越大，机会也就越大，没人会花钱请你去解决不是问题的问题”。第二，不论问题大小，通常都能利用现有资源，找到解决的办法。我的不少同事都用这一原则来培养学生的创新思维：一个具有创新精神的人，一定是能够发现问题，并将问题转化为机遇的人。他们会用一些创新的方法，利用有限的资源来实现他们的目标。然而大部分人遇到问题时，第一个想到的就是这问题似乎无法解决，因此忽视了那些有创造性的方法，即使这方法摆在眼前，也都被他们错过了。第三，我们经常把问题禁锢在狭隘的框架中。例如，当遇到在两小时内赚到钱这样一个简单的问题时，大部分人马上就会想到那些老套的“标准”答案。他们不会重新审视问题，也不能从更广阔的视角来观察问题。其实，揭开这层蒙眼布，世界就会变得很不同，到处充满机遇。参加这个项目的学生们都深深体会到了这一点，他们坚信，在以后的生活中，自己再不会轻易言败，因为就在你周围，总有那么多问题是等着你去解决的。这些活动的灵感，来源于我在斯坦福大学所教授的创新和创意课程。目的就是要告诉大家，只要有创新的方法，所有问题都可以被转化成一种机遇。通常，在一开始的时候，我会投入较大精力去培养个体的创造力，接着是团队的创造力，然后在此基础上发展整个组织的创造力。最初，我会给学生们安排一些小小的挑战，然后不断加深难度，在这个过程中，学生们适应了这种方法，学会了透过问题去发现机遇，在以后的生活中，不论遇到什么问题都会勇敢面对。
蒂娜教授17岁的儿子即将进入大学，她意识到自己没能教给儿子足够的知识和技巧融入这个社会，取得成功，所以她回忆了自己20几岁时想了解的事情——那些可以避免弯路和失败的宝贵经验。她从念神经科学的学生，到管理咨询行业的先锋，到斯坦福管理风险投资和创业项目的主管，职业经历丰富，有非常多可以分享和教授的精彩内容。她写出了自己半生的职业实践和开展励志课程积累的经验，列出清单，举出大量的“创造性思维”的实例，给了自己的孩子一堂含金量最高的课：创意决定人生，突破规则，才能在千万人中脱颖而出！现在她举出为斯坦福大学、西点军校的学生讲解这门课程，帮助他们更顺利开展职场之路，掘得人生第一桶金。
蒂娜·齐莉格（Tina
Seelig）教授，于1985年获斯坦福大学的神经科学博士学位，曾任职于知名的步兹、艾伦与汉弥顿管理咨询公司（Booz, Allen
&
Hamilton），康柏电脑公司（Compaq），也创办过一家叫做“图书浏览器”的多媒体公司。现任斯坦福科技创业计划（STVP）执行长，STVP致力于高科技创业教育，为不同领域的学生提供创业技巧，鼓励他们以创新方式解决世界的问题。齐莉格教授也在斯坦福设计学院教授创造力、创新和创业精神的课程；也经常为硅谷企业界人士、西点军校、其他政府机构、非赢利性机构提供拓宽思路，帮助职场成功的励志课程，在这个领域具有相当丰富的专业素养。
前言 假设是可以推翻的——拍卖斯坦福学生，买一送二
用5美元和两小时如何获利最多？——两手空空的时候如何赚钱？
你可以有很多常规办法，也可以突破“标准”答案。
现在，告诉你一种可以赚到40倍利润的投资方法。 Chapter1
问题中都隐藏机遇——没有动物和小丑的马戏团
挖掘婴儿纸尿裤的需求空白，设计出“拉拉裤”——年销售额增加了十亿美金。
“没什么事是我做不了的”——敢于想，敢于破，问题就能变良机。 Chapter2
规则是可以被打破的——无法想象的“恶劣”推荐信
史上最惊人的推荐信，来自恶搞的狱友——但成功把他推荐进了斯坦福。
根本没有所谓的坏点子——规则不能限制你，你能把最烂的想法改造成最好的！
Chapter3 别等待什么救世主——eBay原来不能添加图片？
你还在等待机会吗？
现在应该去制造机会了。 要等别人批准才能做想做的事？
不，要自我批准，去完成梦想！
Chapter4 屡败……屡战——写下你的失败简历
最天才的商人乔布斯：被苹果公司开除，是我这辈子遇到的最好的事。
用失败来启发成功，用失败为成功提供养分，你就失败得有意义！
Chapter5 别太重视“职业建议”——为什么女孩才学工程学？
女孩子合适学工程学？女孩子合适做宇航员？女孩子什么都能做吗？
找到个人技能，兴趣爱好和市场需求的结合点，总有一款真正属于你的工作！
丢掉那些“职业建议”，你自己就可以判断、确定自己的路线。 Chapter6
怎么让自己变得“幸运”——用一杯柠檬水换一架直升机
与人为善，观察入微，思维开放——你就能让自己变得幸运起来！
创造运气，就是让不好的事情变成好事情，好事情变成更好的事情。
你能成为一个好运的人！
Chapter7 改变人生的简单小事——最有价值的生日礼物
这个世界只有50个人，你的命运其实由50人决定。
所以学会感恩，试着与他人合作，珍惜声誉，这都是最宝贵的资产。
不要让自己背负太多东西，无愧于心地去做，就能做到最好。 Chapter8
不错过任何机会，就是胜利——把蓝色和白色衬衣变成蓝白衬衣
不要“尝试”去做，要“真正”去做。
不要错过任何可以让人生大放异彩的机会。 要让人生精彩，就要让自己比预期做得更好！
Chapter9 笑望不确定的未来——创意写作，创意人生
茫然、忐忑、惶恐，正是激发创意的源泉。
不用害怕不确定性，宽容自己，打破平静，拥抱你的担忧，世界由你点亮！
插图：
这是一本指引你朝向更精彩、更有创意、更充实人生的伟大作品！ ——亚当斯，《创意人的思考》作者齐格莉是我所认识最能启发创造力的人，她的书不只对着你的头，也对着你的灵魂敲下重重一击！ ——摩尔，《跨越鸿沟》作者这本书里的原理原则绝对能激发新的想法，对下个世代的创业家及创业人士而言都是必读之作！ ——凯利，IDEO设计公司创办人本书充满实用的工具与秘诀，能帮助我们展现最好的一面。 ——史蒂夫，AOL合伙人管他20不20，这是我现在就想知道的事……齐格莉真是帮了我们一个大忙，提供给我们一张生命地图！ ——川崎，Alltop网站CEO
《真希望我20几岁就知道的事》写给未来50年社会精英的人生创意书！在你20几岁的时候两手空空，怎么样开启人生？人生是最大的开卷考试，怎么答最精彩？做真实的自己可是你真的知道自己想要什么吗？所谓成功的人，使他们成功的那个最开始的念头是哪里来的？即使知道要打破有形规则，突破无形瓶颈你要怎么脱颖而出？私人飞机，暂时可以没有私人强力马达，这个应该可以有！在一切还来得及的时候按照心意，挖掘创意，制造人生的大意义！《真希望我20几岁就知道的事》有想法，才有活法！有思路，才有出路！美国教育部+联合国教科文组织+西点军校+百名硅谷创业家+香港青年协会 联合推荐人生创意教科书！美国最有魅力和创新力的创业导师蒂娜•齐莉格当前美国最有实用性，最热辣的人生创意书 从现在开始，自己掌控规则，斯坦福教授教你用创意·创造·创业书写第二次人生！
这本书里的原理原则绝对能激发新的想法，对下个世代的创业家及创业人士而言都是必读之作！ ——凯利（David Kelley），IDEO设计公司创办人本书充满实用的工具与秘诀，能帮助我们展现最好的一面。 ——史蒂夫（Steve Case），AOL合伙人管他20不20，这是我现在就想知道的事……齐格莉真是帮了我们一个大忙，提供我们一张生命地图！ ——盖伊川崎（Guy Kawazaki）Alltop网站CEO我真正思考的是学习的机会，我理解到除了考虑会成功还是失败外，我会学到更多东西，像是试着建立一间公司，或是学习怎么做决策。 ——梅丽莎（Marissa Mayer），google副总裁我是可以改变的！作者：曾志朗（台湾中央研究院院士）我高中在高雄读书，算是个比较皮的学生，因为来自山里的乡镇，放纵不羁，一直不很习惯城市里的规矩，到了周末，更是坐立不安，绝对不会和其他同学一样乖乖在家里做功课拚联考，总是一大早就骑脚踏车出门，和几个一样野的同学，到西子湾最远，海水最深，最没有其他大人出现的地点游泳，累了就躺在沙滩上，舒舒服服望着天上的蓝天白云。沙滩上可做的事不多，有同学在近水的沙上随意写字、画图，也有的同学一时兴起在沙上演练几何证明题，苦思半天，时间一到，海水一冲，不见了，再来！我坐在一旁看着，隐隐感觉到，同学的解题能力好像一次比一次好一些了。是因为清新的空气，因为远离市嚣的喧嚷，心灵空明沉静，人变得聪明了？还是因为海水把错误的演算冲走了，让解题者没有旧包袱，而重新“放脑一搏”？我那时候往往等不及浪潮涌上岸边，手里提着一桶水，嚷嚷着“水板擦”来了，立刻就把水泼过去，水流量不均匀，在沙滩上造成不同的渠道，有的深，有的浅。我很着迷的再挑一桶水冲，再冲，又冲，结果浅的渠道不见了，深的渠道更深了，而且水都往这深的渠道走，渐渐形成小水沟。看到那样情景，我自己是有些震撼的，我好像因此悟懂了一些道理：同样的事学习越多，基础会越稳固，但副作用却是越来越走不出那固有的渠道了。“熟”如果不能“净空”，只能重复旧有的习惯、动作或思想，是不可能生巧，更不可能有新意的！几十年来，我在学术研究上的主题，其实都着重在探讨人类认知系统的结构与功能，以及其运作的流程和弹性。我发现西子湾海滩上的比喻，一直是我所想厘清的认知运作的写照。长期记忆里的内容组织越紧密，越不会忘记，但越不会忘记，就越不可能有创意，所以反组合（Disorganization）可能才是创造力训练的主要途径。蒂娜•齐莉格（Tina Seelig）教授的这本书对所有这些“本位”、“保守”、“安分”的心态，应该有所启发：创造力是可以被教育出来的，只要在教育的历程上把握一些原则（十大原则也只是原则），加上好的老师有能力跟心态去引导挑战！当然，培养自己的创意能力，常常就是要改变心态，不停练习把失败的案子转型，也许转变后也不会成功，但至少把失败的成因做了仔细检视，然后针对每一个成因寻找替代方案。婷娜所提的这些原则，太多的励志书都提过，但这本书叙述她的教学经验，重点是学生们做了没有？讨论了没有？提出新的“馊主意”没有？是不是真的去执行？能不能去体验由构思到执行的历程？有没有去比对别人推出的方案，然后由衷说出“啊哼！那个方法不错！”的感觉？我鼓励二十岁的年轻人好好的阅读这本书，不是去记忆那些故事，也不是去背诵那些原则，而是从中建立一个一生受用不尽的心态：自己是可以改变的！即使你不再二十岁，或过了两个、三个二十岁，也不妨拿起这本书，仔细去体会婷娜所说的每一个故事。看完放下书，让心灵澄净，然后回顾自己一生的行事，你也许也会说：“我是可以改变的！”我推荐这本书，还很希望所有人才培育的机构，包括学校的老师、企业界的研究人员，管控公务员训练的人事主管，都能以他山之石可攻错的精神，把书中一再阐述的实作式脑力激荡模式，纳入人才培育的教学里。
无
很棒的书，教会生活中的创新，想创业等，有想法的人来说更清楚，对于大学生是另一种视角来看生活，工作。
还不错，，我很喜欢
思维方式的转变 换一种思路 生活有不一样的精彩 不要自己设限
读了一点点，挺有收获的，纸张也不错
书邮寄过来是破的！！！！要不是怕麻烦坚决换货了！！！！有高品质要求的买家请慎重购买
书不是很好 从头到位我都不知道他想书写什么，没内容没内涵。
我发觉除了“购买过此商品”的人评论还算公道其他的全是托，误导别人
也许这本书很不错,也许会有人非常喜欢,但是一看这本书的评论就知道有好多的书托,因为它的评分的分布实在是可疑..再好的书,也会有人觉得不喜欢,一些人觉得一般,但是这本呢..5星的暴棚,1星2星没什么人给..而且给5星的人,大多没有买过这本书,这本书,也许本来值得看一看,但我现在连再看多一眼的兴趣都没有了,恶心的书托,你们也太失败了吧..
个人觉得，此书言之无物，没有任何实质上的意义，很空泛，无任何可借鉴可参考的实际意义，无论你是几岁，都不会对你的人生有任何帮助的。
没有其他用户的评论中那么有意思，举得例子千篇一律，都是学生搞策划什么的，特别没意思，很是失望。不如选本别的书。
很一般，写的是西方的的所谓创意，完全对生活没什么帮助，卓越好多托，希望大家写真正的评价，利于大家买书，卓越的管理人员还是要注意防托
书一开始提出的一些关于创意的案例有一点启示，可是有点有头没尾，举得例子不够分量。 之后的部分强调了一些我们原本就懂得但是不够强化的道理：“放弃说明局势在你掌控之中”，“失败不能避免，成功的关键不是避开每颗子弹，而是被击中后能够迅速恢复”，“与最优秀的人共事，才能增加好机会的几率，建立有用的人际网络”，“声誉是你最重要的资产”，“幸运的人都善于利用机会”，“对别人给予的帮助表示感激，会对你的人际关系产生深远的影响”。。。 还提出了一些有益于未来的观点：“一种人做自己想做的事要先经过别人允许，另一种人则自我批准。这就是说，一些人从自己身上找动力，另一些人等待着外部力量把自己推向前进。”“在这个世界上找到一个角色，让你不觉得像在工作。只有在找到技能和爱好的交集时，才能发现这样的角色。”“有种很好的方法帮你做出正确的选择，那就是事先设想一下，当事情过去之后，你将怎样讲述现在在所发生的一切。”“借口都是没用的托辞，真正的原因就是你不想去做。” 书的每部分，每个要说明的道理都跟着一些案例用以支持，可是由于故事中的人跟事都跟我们中国距离较远，所以说服力很低，还有好多案例都是讲出了人名，说出了事，就直接说了结果，什么来龙去脉什么发展过程都没有，有些甚至让我无法与前面讲的道理联系在一起，有些失望，并没有宣传的那么好。偏说教。
我只能评3颗星，本来想两颗的，上面显示两颗代表不喜欢，良心一点，只好作罢。我只花了几个小时就看完了，没什么感觉，真的。可能是宣传做得太好了，搞得你们潜意识里像获得了什么珍贵宝藏一样。事实上有几个人真正看懂了？美国人和我们中国人文化背景不同，社会体制也不同，不要老是觉得人家先进了！！理智一点吧，看看马克思都比这本书要受益！！
励志书籍，但是没有书评中写得那么好。
买来后很快看完，不是我看书快，而是这书的内容只能快快的看。书中观点并无出奇之处，如果没有看过此类的书，可以浏览；如果看过此类的励志书，不推荐再入手。
大家在这儿讨论的很热闹，说实话，我没看过汉语版的，直接读了一章原著，感觉很新奇，很有创意，受益匪浅，只是读起来有些困难，现在想买本中文的看看
包装较差，书有明显磨损
你知道我连续评论了十几个商品后，对这些几年前的产品还能有多少记忆呢。哎，这些都是青春啊。
在mooc学院上知道tina seelig，觉得挺不错的
封面，纸张质量都很好。而且内容也很好。对20几岁的年轻人有帮助。
刚刚看了其他人对这本书的评论，很多人觉得不怎么样。不知道是大家太苛刻，还是我看的好书太少，总之我觉得是一本不错的书。刚刚大学毕业，面临很多事情，这本书对我很有启发。作者该说的都说到了，读了之后怎么做就是读者的事情了。你不可能指望一本书改变你的一生，能改变你的还是你自己，书是指引方向的。还有就是建议大家不要一口气读完，好些天读一章，最好能够读几遍。书读一遍确实没... 阅读更多
很精致，正在读，朋友推荐的
这本书已经被我列入我最喜欢的书籍之一了，相比国内的一些类似书籍，这本书更值得推荐，相信会给更多20几岁的年轻人启发。
早点看到就好了，可惜我已经离开20岁了哈哈
内容还不错，简单的道理，往往被忽视的真谛
一次糟糕的意外
东西很不错下次还会继续购买