大学之道
2011-8
四川大学出版社
徐东
282
《大学之道：现代大学内涵研究》是四川省哲学社会科学“十一五”规划项目（项目编号：SC108027）的研究成果，同时也是四川省教育厅人文社会科学重点研究项目（项目编号：TER2006-004）的研究成果，为完成研究，从2006年以来，笔者查阅了大量的文献资料，在收集、整理、分析和研究这些资料的基础上，经过近五年的努力，终于完成了这项课题。 在《大学之道：现代大学内涵研究》的写作的过程中，参考了国内外有关著作和论文，借鉴和吸收了一些同行专家的研究成果；也得到了西华师范大学各位校领导、教师教育学院领导以及教务处、科研处等职能部门领导的热忱关心与有力支持；四川大学出版社和《大学之道：现代大学内涵研究》责任编辑吴雨时先生为《大学之道：现代大学内涵研究》的出版付出了辛勤的劳动，在此一并致谢！ 虽然在主观上已经尽了很大的努力，但是，学术研究永无止境，由于资料搜集方面的不足以及认识和写作水平上的局限，《大学之道：现代大学内涵研究》还存在着诸多不足，热诚欢迎各位专家和同仁多提宝贵意见。
徐东，1971年生，四川岳池人，西华师范大学教师教育学院副教授，四川省教师继续教育西华师范大学培训中心办公室主任。主要著作：《现代学校管理创新研究》、《西部县域经济发展动力研究一农村职业教育的视角》、《教育法学》、《现代教育学新论》等，在《教育发展研究》、《毛泽东思想研究》、《湖南师范大学社会科学学报》《国家教育行政学院学报））、“青海社会科学》、《湖北社会科学》、《理工高教研究》等刊物发表学术论文40余篇。获四川省高等教育教学成果奖一等奖1项、三等奖1项，四川省政府哲学社会科学优秀成果三等奖1项，四川省教育厅人文社科一等奖1项。主要研究方向：教育管理、高等教育、职业教育。
第一章 现代大学第一节 大学第二节 西方大学的起源与发展第三节 中国大学的起源与发展第二章 现代大学校长第一节 校长职业的产生和发展第二节 现代大学校长的基本条件第三节 现代大学校长的角色转换第四节 现代大学校长的管理模式第三章 现代大学理想第一节 现代大学理想的历史历程第二节 现代大学理想的探索先驱第三节 现代大学理想的未来建构第四章 现代大学理念第一节 现代大学理念的旨意第二节 现代大学理念的发展第三节 现代大学理念的重塑第五章 现代大学精神第一节 现代大学精神的意蕴第二节 现代大学精神的内容第三节 现代大学精神的塑造第六章 现代大学职能第一节 对现代大学职能的认识第二节 大学职能的历史演进第三节 现代大学的主要职能第七章 现代大学使命第一节 对大学使命的认识与思考第二节 大学使命的陈述第三节 现代大学使命的超越第八章 现代大学制度第一节 现代大学制度的内涵第二节 现代大学制度的特征第三节 现代大学制度的构建
当前，我国大学受市场经济的影响，办学思想中的功利主义太重，人文精神的文化底蕴太弱。我们必须以现代先进的大学理念为指针，深化教育改革、转变教育观念、坚持教育创新，把面向21世纪的新的教育观、质量观、人才观贯穿到现行的教育制度、教育计划和教育过程的一切环节中，贯人到学校领导、教师和学生的头脑中，大力培养和激励学生的创新精神和实践动手能力，为学生天赋和潜能的开发创造一种宽松的环境。在全面发展的基础上鼓励优秀，在达标合格的前提下支持冒尖，在规范要求的同时发展个性，既要为大批合格人才的培养提供良好的环境，也要为少数奇才、偏才和在某一方面有特殊天分的学生的脱颖而出留有空间。同时，要大力活跃校园文化，开辟第二课堂，开展社会实践，使学生在社会生活的广阔天地里了解社会、增强群众观点，受教育、长见识、增才干、作贡献。 现代大学在长期办学的过程中，积淀和创造的深厚文化底蕴主要包括精神文化、物质文化和制度文化三个基本方面。现代大学的精神文化是现代大学文化的灵魂，集中体现在大学精神之中。大学精神的核心是大学的办学观念和办学风格。现代大学的物质文化是现代大学文化的物质形态，它既是大学精神文化的物质基础，也是大学综合实力的重要标志，包括一批高水平、结构合理的课程和学科（专业），一支具有人格魅力、学术造诣深和善于治学育人的教授队伍，一个现代化的图书馆、实验室（实践基地）和校园网，以及良好、宽松的校园环境。其中，一支具有人格魅力、学术造诣深和善于治学育人的教授队伍是大学的灵魂，是现代大学文化的人格象征。大学精神文化和大学物质文化必须要有相应的大学制度文化予以保证。 ……
