第一图书网

特级教师帮你学--初中语文

华东师范大学出版社
出版时间:

1998-06  

出版社:

华东师范大学出版社  

书籍目录

目录
第一章 如何学好初中语文
第一节 语文课的性质和任务
一 语文课的性质
二 语文课的任务
(一)听话能力
(二)说话能力
(三)阅读能力
(四)写作能力
第二节 思维能力的锻炼
一 在阅读过程中进行思维训练
二 在听、说过程中进行思维训练
三 在写作过程中进行思维训练
四 在自学中训练思维能力
第三节 课内和课外相结合
第二章 基础知识
第一节 汉语拼音
一 汉语拼音基本知识
二 怎样正确使用汉语拼音
(一)Y、W的使用规则
(二)iou、uei、uen的省略规则
(三)j、q、x的使用规则
(四)隔音符号(’)的使用规则
(五)标调的位置
(六)ǖ的用法
(七)er、r的用法
(八)大写
练习2・1
第二节 汉字
一 汉字的形、音、义
(一)汉字的形体
(二)汉字的构造
(三)形声字的特点
(四)正确辨认同音字、形似字、多音多义字
二 字典词典的使用方法
(一)音序查检法
(二)部首查检法
(三)笔画查检法
练习2・2
第三节 词汇
一 词的含义
二 怎样解词
(一)拆注法
(二)同义法
(三)形容法
(四)定义法
三 多义词、同义词、反义词
(一)多义词
(二)同义词
(三)反义词
四 词的感情色彩
练习2・3
第四节 语法
一 为什么要学语法
(一)什么是语法
(二)语法知识的作用
二 汉语语法和外语语法
(一)词类不一样
(二)句子成分不一样
(三)句式不一样
三 怎样学习汉语语法
四 语法知识概要
(一)词类
(二)短语
(三)句子成分
(四)复句
练习2・4
第五节 修辞
一 各种修辞方法
二 修辞方法的综合使用
(一)连用
(二)兼用
练习2・5
第六节 标点
一 标点符号的用法
二 标点符号的写法
(一)标点符号的形状
(二)标点符号的位置
练习2・6
第七节 改病句
一 怎样发现和修改病句
二 各种类型的病句
(一)用词方面的病句
(二)造句方面的病句
(三)标点符号方面的病句
练习2・7
第三章 文言文知识
第一节 为什么要学习文言文
练习3・1
第二节 通假字
一 常见的通假字
(一)与本字读音相同的通假字
(二)与本字读音不同的通假字
二 怎样解读通假字
练习3・2
第三节 文言实词
一 古今词义的变化
二 一词多义
(一)本义和引申义
(二)如何区别本义和引申义
三 几种特殊的词
(一)偏义复词
(二)同义复词
(三)成语
四 词类活用
(一)名词的活用
(二)动词的活用
(三)形容词的活用
(四)意动用法
五 怎样掌握理解实词的词义
(一)积累词汇
(二)理解词义
练习3・3
第四节 文言虚词
一 文言代词
(一)人称代词
(二)指示代词
(三)疑问代词
二 文言副词
三 文言介词
(一)以
(二)于
(三)为
(四)与
(五)其他介词
四 文言连词
(一)而
(二)则
(三)然
(四)其他连词
五 文言助词
(一)之
(二)者
(三)所
六 文言语气词
(一)句首语气词
(二)句中语气词
(三)句尾语气词
七 文言叹词
八 怎样学习掌握文言虚词
练习3・4
第五节 文言句式
一 判断句
二 倒装句
(一)宾语前置句
(二)介词短语后置句
(三)定语后置句
三 省略句
(一)主语的省略
(二)谓语的省略
(三)宾语的省略
(四)介词的省略
四 被动句
五 固定格式
(一)得无……乎?
(二)如……・何、奈 何?
(三)有……者
(四)不亦……乎?
(五)何……・为?
练习3・5
第六节 断句和翻译
一 断句的方法
(一)语法断句
(二)句式断句
(三)意义断句
二 翻译的要求和方法
(一)翻译的要求
(二)翻译的方法
练习3・6
第四章 文学常识和文化常识
第一节 文学常识
一 中外作家
(一)中国作家
(二)外国作家
二 文学名作
三 文学流派
四 文学体裁
(一)诗歌
(二)小说
(三)散文
(四)戏剧文学
(五)其他体裁
五 文学社团
六 文学奖
练习4・1
第二节 文化常识
一 文字与书籍
二 行政区划和地名变化
三 古代的“博士、硕士、学士”
四 科举中的“三元”
五 古代器物
(一)烹饪器
(二)食器
(三)酒器
(四)容器
(五)兵器
六 “文房四宝”及别称
七 古迹楹 联
八 武术
九 二十四节气
十 中国文化史上的“四大发现”
十一 中国方言
十二 代表中国文化的四十部书
十三 我国历史上的“十圣”
十四 我国七大风俗文化圈
十五 “中国”一词的来历
第五章 阅读
第一节 阅读的基本要求
一 记叙文阅读要点
(一)叙事的记叙文
(二)写人的记叙文
(三)写景状物的记叙文
二 说明文阅读要点
(一)了解说明的对象
(二)掌握说明的顺序
(三)辨析说明的方法
(四)体会说明的语言
三 议论文阅读要点
(一)理解文章的内容
(二)分析论证的结构
(三)辨析论证的方法
练习5・1
第二节 阅读能力的培养
一 概括能力
二 归纳能力
三 分析能力
四 比较能力
五 类比能力
六 联想能力
七 筛选能力
八 组合能力
练习5・2
第三节 中心思想的概括
一 文学作品中心思想的概括
(一)小说主题的概括
(二)散文主题的概括
(三)诗歌主题的概括
(四)戏剧主题的概括
二 非文学作品中心思想的概括
(一)说明文中心思想的概括
(二)议论文中心思想的概括
练习5・3
第四节 写作技巧的分析
一 结构分析
(一)线索
(二)层次和段落
(三)开头和结尾
(四)过渡和照应
二 详略分析
三 语言分析
(一)准确的语言
(二)鲜明的语言
(三)生动的语言
(四)含蓄的语言
四 表达方式分析
(一)叙述
(二)描写
(三)议论
(四)说明
(五)抒情
练习5・4
第六章 写作
第一节 素材
一 素材的来源
二 素材的积累
(一)学会观察
(二)学会分析
(三)积累的方法
练习6・1
第二节 主题
一 主题是什么
二 主题的概括和提炼
(一)概括提炼主题的原则
(二)概括提炼主题需要的能力
练习6・2
第三节 各种作文方式
一 命题作文
(一)命题作文的类型
(二)如何写命题作文
二 给材料作文
(一)读懂材料
(二)看清要求
练习6・3
第四节 各种文体的写作
一 记叙文
(一)学会记人叙事
(二)学会抒情、议论
(三)学会写景、状物
练习6・4①
二 说明文
(一)要抓事物的特征
(二)要掌握说明顺序
(三)要会运用多种说明方法
(四)说明文的语言
练习6・4②
三 应用文
(一)日记
(二)书信
练习6・4③
四 议论文
(一)议论文的“三要素’
(二)论证方法
(三)论证结构
(四)如何写议论文
练习6・4④
第五节 文章的修改
一 修改文章的重要性
二 如何修改文章
(一)处理好几种关系
(二)进行修改
练习6・5
答案
综合测试(一)
综合测试(二)
综合测试(三)
综合测试(四)
综合测试参考答案


图书封面

广告

下载页面


特级教师帮你学--初中语文 PDF格式下载



相关图书