新课标写作·初中卷·2

2004-6-1  

华东师范大学出版社  

许建平编  

“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我，进行创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。”“在写作教学中，应注重培养观察、思考、表现、评价的能力。要求学生说真话、实话、心理话，不说假话、人话、套话。激发学生展开想象和幻想，鼓励想象中的事物。”“为学生的自主写作提倡有利条件和广阔空间，减少对学生写作的束缚，鼓励自由表达和有创意的表达。”“写作知识的教学力求精要有用。应抓住取格、构思、起草、加工等环节，让学生在写作实践中学会写作。重视引导学生在自我修改和相互修改的过程中提高写作能力。”

一 家庭篇
1 家中的事（亲情放歌）
2 家中的变化（家庭弦乐）
二 学校篇
1 我的老师（难忘师长）
2 校园活动（校园采风）
三 个人篇
1 记忆深处
2 我的理想
四 自然篇
1 花草树木总关情
2 旅游天地情万种
五 艺术篇
1 对联风情
2 音画人生
六 读书综合专题
专题一 仿写
专题二 缩写
专题三 扩写
专题四 续写
专题五 改写

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