新课标高中语文必修课教材教学设计
2004-11
华东师范大学出版社
何晓文
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教育部基础教育司将立项课题——《新课程资源质量标准及资源建设研究项目》委托上海市教育学会研究（上海市教育学会张民生同志担任该项目负责人）。众所周知，基础教育课程的资源建设与开发是个系统工程，要完成这一工程的周期较长。而对实验区的一线教师来讲，面对陌生的全新的课程内容，尽管我们可以要求他们树立课程资源开发意识，用自己的慧眼、灵巧的双手去发现、挖掘丰富多样、富有个性，适应课程改革需要的课程资源，以高水平实现课程改革目标，但不可否认，他们目前最迫切的需求是有人能雪中送炭，即有“助教型”的课程资源帮助自己，以解燃眉之急。从这个意义上说，华东师范大学第二附属中学和上海市建平中学这两所学校所做的这项工作的确起到了雪中送炭的作用，是大实事，大好事：一方面支援了别人，另一方面也丰富了自己。 说它是实事，是因为这项工作从头到尾做得很扎实，具体表现为： 第一，研究“课标”。第二，精选课文。第三，潜心设计。
一 沁园春 长沙二 再别康桥三 想北平四 我很重要五 拣麦穗六 短新闻两篇七 雨巷八 师说九 前赤壁赋十 崔杼弑其君十一 肥水之战十二 在马克思墓前的讲话十三 为了启动的记念十四 咬文嚼字十五 报任安书十六 阿房宫赋十七 项脊轩志十八 永遇乐 京口北固亭怀古十九 李煜词两首二十 琵琶行二十一 林黛玉进贾府二十二 老王二十三 动物游戏之谜二十四 双语言时代二十五 千篇一律与千变万化二十六 中国现代诗歌一组二十七 柳子厚墓志铭二十八 宋诗二首二十九 宋词三首三十 元曲二首三十一 祖国土三十二 变形记三十三 培养独立工作和独立思考的人三十四 父母与孩子之间的爱三十五 论无性造人三十六 我有一个梦想三十七 高老头三十八 贝多芬百年祭三十九 棋王四十 屈原列传四十一 孔雀东南飞四十二 边城四十三 罗密欧与朱丽叶四十四 黑洞旅行四十五 中国建筑的特征四十六 谈雅俗共赏四十七 春末闲谈四十八 致橡树四十九 逍遥游五十 长亭送别五十一 归去来兮辞五十二 齐桓晋文之事
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