学校发展规划与实施
2007-7
华东师大
孙远航
312
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《辽宁省十一五基础教育干部培训教材：学校发展规划与实施》重点介绍了学校发展规划的制定过程，以及在制定过程中所使用的相关技术与方法。全书共分六个单元，单元一（导论）和单元二（学校发展规划概述）具体阐述学校发展规划的涵义及与学校自主发展的关系，单元三讨论学校发展规划的制定，单元四涉及学校发展规划的组织与实施，单元五阐述学校发展规划的监控与评估，单元六为学校发展规划文本案例。《辽宁省十一五基础教育干部培训教材：学校发展规划与实施》可作为中小学校长提高培训教材。
总序前言单元一 导论模块一 学习者的需求【框架 问题】1.1问题一：为什么要参加培训？问题二：学习的意义何在？【活动设计】1.1【课程资源】1.1模块二 培训者的供给【框架 问题】1.2问题一：本次培训的教学设计思路问题二：本次培训的课程内容框架【活动设计】1.2【课程资源】1.2单元二 学校发展规划概述模块一 学校发展规划的涵义【框架 问题】2.1问题一：什么是学校发展规划？问题二：为什么要制定学校发展规划？【活动设计】2.1【课程资源】2.1模块二 学校管理与学校发展【框架 问题】2.2问题一：学校管理的目标是什么？问题二：政府与学校的关系问题三：学校的自主发展一【活动设计】2.2【课程资源】2.2单元三 学校发展规划的制定模块一 学校发展规划的启动准备【框架 问题】3.1问题一：学校发展规划的制定原则与程序问题二：谁参与制定学校发展规划？【活动设计】3.1【课程资源】3.1模块二 学校发展规划的制定过程【框架 问题】3.2问题一：学校现状的分析【活动设计】3.2【活动设计】3.3问题二： 问题的诊断与确认问题三：确定目标与活动【活动设计】3.4【活动设计】3.5问题四：落实措施与保障问题五：学校发展规划文本的撰写【活动设计】3.6【课程资源】3.2单元四 学校发展规划的组织与实施模块一 目标的分解与落实【框架 问题】4.1问题一：目标的整合与分解问题二：保障系统的建立【活动设计】4.1【课程资源】4.1模块二 行动计划的制定【框架 问题】4.2问题一：个人行动计划问题二：职能部门工作计划【活动设计】4.2【课程资源】4.2单元五 学校发展规划的监控与评估模块一 监控与评估简述【框架 问题】5.1问题一：监控与评估指导思想问题二：监控与评估的主要内容问题三：规划的改进与完善【活动设计】5.1【课程资源】5.1模块二 监控与评估方案的制定【框架 问题】5.2问题一：监控与评估实施方案问题二：监控与评估指标体系【活动设计】5.2【课程资源】5.2单元六 学校发展规划的文本案例主要参考文献后记
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