永怀生命的初恋
2007-8
教学理论、教学法
16开
262
无
“是啊，当儿子背起那有点沉的小书包，我便和所有的父母一样，祈盼着在每一个阴晴风雨的日子里，老师都会温柔地注视到他，像对待自己的孩子一般深情；会给他一个如花的笑颜，像暖春的阳光一般动人；会轻柔地抚过他的头发，像风一般带给他爱的惊喜；会轻巧地喊出他的名字，像自家人一般亲昵……”本书精选了一线教师的感人教育故事,字里行间渗透了对教育的全部热情和期待，文字优美，引人深思。本书体现了教育的本质：关心、尊重……
1. 新学期的第一堂课2. 新座位，新开始3. 让童心说话4. 记得你的名字5. 那山、那水、那人6. 寻找隐藏的爱7. 精彩，未曾预约8. 公开我的秘密9. 学生为我写评语10. 孩子，自己的声音才是最美的11. 聆听春天的声音12. 那一双含泪的眼睛13. “朽木”的春天14. 出人意料的作业15. 我肯定能行16. 永远会有两个答案17. 给学生留一扇门18. 让生命弥漫芬芳19. 那次，我向学生道歉20. “牛肉丸”的启示21. “稚疑”甚可爱追问更精彩22. 爱在左同情在右23. “按下葫芦起了瓢”24. 把阳光写在你的脸上25. 不要错过美丽的风景26. 成为受学生欢迎的老师27. 诚信“失真”了吗？28. 从“心”人手开发潜能29. 错误也美丽30. 感受生命31. 高高举起的小手，你呵护了吗?32. “鼓鼓的衣袋里装着什么？”33. 关于细节的断想34. 鸡年说鸡35. 惊喜缘于机会36. 困惑生命37. 老师，我还没说完呢38. 每天记一点39. 每一个孩子都是天使40. 休眠吧，活火山41. 曲径通幽42. 一堂临时的话题作文课43. “横生枝节”的作文讲评课44. 作文教学要保持“套路”吗？45. 社会“热点”与作文资源46. 点亮心灵之灯47. 茶香人心亦醉人48. 与小草对话之后49. 在名字中漫游语文世界50. 我是“大兔子老师”51. 让老师的脸成为一道风景52. 让学生共享辩论“美餐”53. 让学生诗意地栖居在生命的枝头54. 实话实说55. 数，不可貌相56. 听新教育实验教师上课感想57. 童年的回忆58. 为“可爱的稻田”鼓掌59. 我是这样引导学生学会质疑的60. 我所要感谢的一堂课61. 向学生学习62. 凶兆?63. 学写小诗从模仿开始64. 一节让我愧疚的数学课65. 我教《忆江南》66. 因为期待，所以绽放67. “用尺子量角”68. 珍视学生的发现与探究69. 自由的美丽70. 最最聪明的豌豆妈妈71. 橄榄青青72. 学生教我巧背书73. 珍视学生的独特感受74. 为“节”外生“枝”而喝彩75. 我不喜欢课文中的刘老师76. 这样的“岔子”好77. 小故事大作用78. 有一棵树叫“陈泰树”79. 让语文如诗80. 一群蝴蝶81. 如果……82. 关于桃花心木的讨论83. 让识字教学活起来84. 从教学生如何钉钉子看教育观的差异85. 让学生感受生活中的数学86. 美，在飞扬87. 孩子们，我们的学习时间还有几天？88. 把春天带进教室89. 今天我们一起“诉苦”90. 课堂的魅力91. 陪着孩子看课外书92. 生命之间默然相视的眼神93. “我抬老师去医院”94. 洗去“铅华“的朴素美95. 天使们的笑声96. 总有人知道答案97. 一朵栀子花98. 总有一首歌会让我想起你99. 秀逗糖的故事
《永怀生命的初恋•99个温润的课堂》由华东师范大学出版社出版。
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