精彩阅读
2008-5
华东师范大学出版社
《精彩阅读》编写组 编
273
324000
《精彩阅读》丛书是一套精彩纷呈的书。因为它恰到好处地处理了掌握知识、打好基础、发展能力之间的关系，特别是在培养创新能力方面下足了功夫。其精彩主要体现在以下诸特色上。 创新性 这套丛书完全不同于一般阅读训练书刊的模式，在训练题中，设立了探讨引导超常思维的“素质培养”栏目。这个栏目的两道题。拟题的材料，跟前一栏目“阅读训练”的最后两道题目的材料大致相同或完全相同，但命题的指向则是引导读者大胆怀疑和探究，发挥想象力，作逆向或发散思维，以求创造性地解决问题。题目的答案绝不可能是单一的，一般都在两个以上，有的甚至六七个。这众多答案，编者都一一列于全书之后，启迪读者思路。阅读训练图书这样编法，是前所未有的。 基础性 这套丛书也充分考虑目前各级各类的考试形式，紧紧抓住基础训练这一环节，阅读训练的前五道题，就是根据所选课文的内容和特色，精心设计，帮助读者打好基础，以便游刃有余地应付有关考试中的阅读题目。如果说，“素质培养”栏目高扬求异思维能力的旗帜，那么，“基础训练”栏目就是夯实求同思维能力的堡垒，以确保读者在现行的一般考试中不丢分。 系统性 全套丛书严格按照教学大纲的精神和新课标的指导思想编写，与通用教材的思路同步，所选课文考虑到现行通用教材的篇目。但又不重复。三、四、五、六年级，每年级一册；七、八、九年级（即初一、初二、初三），高一、高二、高三，每年级语体文和古诗文各一册。全套丛书十六册。每册分为八至十个单元。每个单元围绕一个主题，显得眉清目秀：每册落实教学大纲所规定的知识和能力要求。编得扎实敦厚。所选课文堪称杰作、佳作、代表作，完全从读者的实际水平和发展需要出发。以丰富学生认知，拓展视野，发展思想，形成能力为目的。凸现语文因素，以培养阅读能力为终极立意。 阶梯性 每一分册都体现建构主义理论特点和循序渐进的学习原则，由易到难，由浅人深，从已知到未知，由温故到涉新。欣赏课文之前是“背景搜索”，之后有解疑释难，冷僻字有注音，生词有释义，便于读者拾级而上，登堂入奥。凡古诗文分册，七、八年级的在“背景搜索”后有“内容精要”一栏，引导学生从整体上把握文意，九年级和高中的则在参考答案部分有“选文直译”栏目，帮助学生在细微处也能精确理解课文。
第一单元 想象翅膀 1.梦江南 2.金铜仙人辞汉歌 3.录海人书 4.蜃说 5.《梦溪笔谈》三则第二单元 精彩个性 6.南吕一枝花·不伏老 7.烟艇记 8。市隐斋记 9.英雄之言 10.孟德传第三单元 冷暖人生 11.齐天乐·庾郎先自吟愁赋 12。山坡羊·冬日写怀（二首） 13.寓意 14.贺新郎·绿叶听鹈鸩 15.永遇乐·落日镕金第四单元 智者灵思 16.华佗论 17.读《孟尝君传》 18.读《司马法》 19.与韩荆州书 20.乌宝传第五单元 美丽风情 21.清明 22.大唐西域记 23.冷泉亭记 24.百丈山记 25.武夷精舍记第六单元 历史怅惘 26.吊古战场文 27.肥水之战 28.登西台恸哭记 29.汉宫秋（第三折） 30.代李敬业传檄天下文第七单元 动人情缘 31.菩萨蛮 32.墙头马上（第三折） 33.御街行 34.破镜重圆 35.送张叔夏西游序第八单元 闪光品格 36.赵氏孤儿（第二折） 37.潮州韩文公庙碑 38.越州赵公救灾记 39.泷冈阡表 40.柳子厚墓志铭第九单元 绝妙讽喻 41.贫女 42.鞭贾 43.记稻鼠 44.焚驴志 45.猫不捕鼠说第十单元 诗画品鉴 46.录鬼簿序 47.米元章多景楼诗跋 48.《辋川图》记 49.诗话二则 此心安处是吾乡 谁能忧乐两忘 50.与东方左史虬《修竹篇》序参考答案
