教师教育技能实训指导手册
2010-9
华东师范大学出版社
舒信隆，景培书 编著
308
本教材以现代教学理念为指导，以物理实验技术、数字化实验技术、机器人技术，以及现代教学技术为载体，结合物理学科自身的特征和中学物理教学实践，以多视角的实验专题形式，为师范生开启多元化的感悟学科教学内涵的认知窗口，以及提供多维度的提升师范生综合教学实践能力的实践平台。 整个教材由五大板块(共14个研究专题)构成，它们分别是：物理演示实验及其教学功能的研究、研究性课题的设计与课外创新实践的研究、数字化实验技术及其教学功能的研究、现代教学技术及其教学应用技能的研究、机器人技术及其创新教育的研究等。其中，每一个研究板块根据其研究载体的不同，分别从不同的切人点来实践对师范生综合教学实践能力的培养。
实验一 基于力学演示实验的学科思想与教学技能的研究实验二 基于振动与波演示实验的认知与教学方法的研究实验三 热现象演示实验及其辩证思维的认知价值的研究实验四 静电演示实验及物理实验的认知属性与特征的研究实验五 电磁力演示实验及其学科STS教学价值的研究实验六 电磁感应演示实验及其课堂教学设计的研究实验七 视觉效应演示实验及其学科资源整合应用的研究实验八 光的波动性演示实验及其实验思想与方法的研究实验九 “磁悬浮运动器”的研制及其课外创新实践的研究实验十 基于家用制冷设备的研究性课题的开发与设计实验十一 数字化技术的实验特征及其教学功能的研究实验十二 视频编辑技术的研习与影视教学资源的开发实验十三 机器人技术及其所蕴涵的创新元素的研究实验十四 机器人技术的创新教育元素与教育功能的研究
4.4 探究电磁感应原理在“动圈式麦克风”和“电占他”中的应用音乐欣赏与思考：（1）在歌剧院欣赏歌剧时，也许我们还能够听清歌剧演员的天然嗓音。但如果在上海八万人体育场里，不借助麦克风的话，估计许多歌手就无法充分展示风采了。可见，麦克风是一件不可缺少的演唱工具。那么，想过没有，麦克风是怎样把优美的歌声传递给听众的呢？ （2）在演唱会上，我们经常会看见歌手手持电吉他动情地弹唱，那么，电吉他的乐 音又是如何形成的呢？欣赏与思考之余：（1）进入课程资源库观看两组无声3D动画…一一《动圈式麦克风》和《电吉他》。（2）分析并指出以上两纽3D动画的情景特征及其蕴涵的主要认知元素。（3）简述在以上两个应用案例中其学科原理表现方式的异同点，指出异同点背后 的认知价值。 （4）为以上3D动画配音，完成一份配音解说稿。 4.5 探究自感原理在日光灯照明电路中的应用 日光灯是我们生活和学习不可缺少的照明工具。想过没有，电磁感应原理在其中发挥着十分重要的作用！ 【在线学习】 （1）进入课程资源库，观看3D动画——《目光灯工作机理》。 （2）了解目光灯照明电路的基本结构，解释目光灯照明电路的工作原理。 （3）体验知识创新应用中所蕴涵的创新思维元素。 （4）在教学设计中，应该如何把握知识应用过程中所蕴涵的创新思维元素。 放飞遐想： 展开你想象的翅膀，想一想，电磁感应现象及规律在生产生活实际中还有哪些创新的应用。 【活动感悟】 （1）认真梳理以上四组实验专题各自具有的实验特征。 （2）在此基础上，探寻四纽实验专题的实验教学特征。 （3）如果要设计一节“电磁感应现象”的新课，你会选择哪些实验资源作为教学素材。
该书是师范类大学生的实践的指导图书，对高中物理教师的指导意义不是太大。