中国教育史研究·现代分卷
2009-12
华东师范大学出版社
高奇 编
380
无
《中国教育史研究（现代分卷）》是哲学社会科学国家重点研究课题——多卷本《中国教育史研究》中的现代分卷，研究中国现代教育（自1912年至1990年）发展历史的专著。编者运用马克思主义、毛泽东思想，研究、论述中国现代教育发展中的主要问题。全书以年代为纵线，以发展中具有重要意义的事件及其发展过程为节点，着重研究影响和决定我国现代教育发展的因素，现代教育发展的阶段，所形成的历史特点，教育状况与水平，发展中的经验与教训等，以达到比较全面地反映和总结我国的现代教育，保存中国现代教育信史的目的。全书以论统史、寓论于史，脉络清晰，立论有据，在史料的发掘与选用方面有较多突破。《中国教育史研究（现代分卷）》可供教育理论工作者、教育行政管理人员、师范院校师生及史学工作者参考。
前言第一章 新文化运动推动下的教育改革与壬戌学制一 新文化运动与教育改革二 壬戌学制三 新学制颁布后的各级各类教育第二章 新民主主义教育的产生与第一次国共合作时期的教育一 早期共产主义者的教育思想与实践二 新民主主义教育纲领的提出与工农教育运动的兴起三 第一次国共合作时期的教育四 教育独立运动第三章 教会学校与收回教育权运动一 民国政府关于教会学校的政策法令及民国初年教会学校的基本情况二 巴顿调查团与在华传教士教育政策的调整三 非基督教及收回教育权运动第四章 教育流派与教育团体（上）一 蔡元培的自由主义教育思想及对我国教育的影响二 黄炎培与中华职业教育社第五章 教育流派与教育团体（下）一 陶行知与生活教育社二 陈鹤琴与儿童教育社第六章 农村革命根据地的教育一 教育方针政策二 教育行政制度与学校系统三 教育的实施第七章 乡村教育运动一 中华职业教育社的农村改进实验二 晓庄师范和山海工学团三 中华平民教育促进会的定县实验区四 梁漱溟乡村建设的理论和实践五 江苏省立教育学院民众教育实验区第八章 抗日战争前南京国民政府统治地区的教育一 南京国民政府的教育宗旨二 大学院与大学区制的始末三 中等教育改制与中小学会考四 教育法规建设第九章 抗战八年的教育一 中国共产党的抗战教育方针和抗日民主根据地的教育二 国民党政府的平时教育政策与战时教育措施三 "伪满"的殖民地奴化教育四 爱国民主教育的发展第十章 学生的民主运动一 战后国民党统治地区教育的衰败与反动二 波澜壮阔的学生民主运动三 学生运动对现代教育的影响第十一章 建国初期的教育改革一 改造旧教育的基本方针、政策二 对旧教育体系的改造三 各级各类教育的发展第十二章 开始建设社会主义的十年中的教育一 社会主义教育方针的提出二 毛泽东论教育改革三 教育改革四 各级学校暂行工作条例第十三章 全面恢复与改革开放初期十年的教育一 "十年动乱"中教育蒙受的损失二 教育上的拨乱反正三 新教育方针的提出四 教育体制改革及各级各类教育的发展结束语主要参考书目
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