高中生职业生涯规划八讲
2010-5
华东师范大学出版社
熊丙奇
高中生职业生涯规划立足现实，指导中学生如何在当前的教育体制中，寻找成为一名优秀人才的现实路径。
职业生涯的规划，同高考一样，对中学生的人生有重要的意义。高中三年，是中学生成长的关键阶段，这三年的学习，不光是以“考上大学”这个单一目标来引导学生。除了专注高考科目的课程学习之外，学生自己应当对以后人生的道路有计划。高中生需要了解职业生涯的概念，了解社会对人才的要求。
这本书，不对中学生空谈幻想，也不提难以实现的建议。这本书立足于中学生所面对的现实教育环境和社会环境，不回避应试教育的话题，告诉中学生们如何把未来的主动权把握在手中，为自己的将来创造一个广阔的舞台。
熊丙奇：上海交通大学教授、知名教育专家、著名高考志愿咨询专家。21世纪教育研究院副院长、中国高校校报协会副会长、上海市高校校报研究会理事长。主编、编著、著作的书有：《大学有问题》、《体制迷墙》、《天下无墙》、《教育熊视》、《步入大学》、《成功宝典》、《大学生创业》、《高校学生工作者手册》、《青春档案》、《迈向成功》、《网络文明》、《直面就业》、《高中生职业生涯规划八讲》等。为《新京报》、《北京青年报》、《东方早报》、《南方都市报》、《深圳晶报》、《珠江晚报》、《现代教育报》等报专栏作者。2009年被中国教育电视台、腾讯网联合评为“2009年度致敬之教育时评家”。
目录
001第一讲什么是高考
每个学生进入高中之后,都应问自己：三年之后,我将去哪里?
传统的高考是什么?
我会面临什么样的高考模式?
我能考国外的高校吗?
003传统高考的录取方式
003录取方式:分批次、按计划、按比例
006基本特点:统一高考,集中录取
009发展趋势:分数至上
011高校自主招生
012概况:80所高校自主招生
012特点:自主招生资格确定+高考
013发展趋势:高校联考+自主招生；学业水平测试+自主招生
015高职高专自主招生
015概况:全国各地高职自主招生
015特点:学校完全自主
016发展趋势:高职院校全面放开
016境外高校自主招生
016概况:香港地区高校自主招生与国外高校内地招生
017特点:高考+香港高校自主招生；SAT、ACT考试+自主申请
017发展趋势:比例上升
018继续求学的多种方式
018概况:网络教育、成人教育，中外合作办学(国外大学学历)
019特点:学习自主、学制灵活，学历受限
020发展趋势:教育的开放与平等
021第二讲什么样的高中生才是人才
高中生到底应该具备什么样的能力,具有什么样的素质?
传统高考模式下的人才标准是什么?
自主招生怎么选人才?
境外高校的人才标准是什么?
023传统高考模式下的人才评价标准
023分数是唯一
024优秀生=名校+好成绩
025高考加分
027自主招生模式下的人才评价标准
028所在中学要求
028学业成绩要求
029竞赛获奖要求
030推荐与自荐
031境外高校招生的评价标准
031适应性:语言能力与自主管理能力
032潜能:生活态度、人生规划、个性与特长
037第三讲怎样认识我们所处的社会环境
我要读什么大学？我要选择什么专业？我的职业生涯是什么?
大学的教育到底是什么?
怎么看待大学专业的冷与热?
大学的专业与就业有怎样的关系?
039大学与学院
039精英教育
040大众教育
041通识教育
042职业教育
042大学专业划分
042专业大类
044换专业与辅修
044大学专业与就业的关系
048大学地域与规划的关系
051高中生职业生涯规划
051什么是职业生涯规划？
052高中生首先要规划学业
053第四讲做一个优秀的高中生
我是一个合格的社会人吗?
我该做一个怎样的高中生?
高中生必须具备的核心能力是什么?
如何走出高中学习生活的困境?
做一个有个性的高中生
做一个有兴趣的高中生
做一个有责任心的高中生
055做一个有个性魅力的人
055从六方面来努力
058个性的误区
059做一个有兴趣的人
060兴趣是学习的内驱力
061兴趣与升学目标的协调
062培养与激发兴趣
062兴趣广泛与喜新厌旧
063做一个有责任的人
063对自己负责
065生命意识
066自主意识与生活技能
068高中生的六大核心能力
068学习能力
071思维能力
072观察能力
075表达能力
077协作能力
080心理能力
084高中的困境
084我该怎么办?
087家长的唠叨经
090老师的管教经
093第五讲为自己学习
为谁学习?为自己学习!
怎样确定高中学习的目标?
怎样制订高中学习计划?
如何让高中学习更有效率?
095制订学习目标
095多元选择与个性发展
099制订适合自己的学习目标
099制订学习计划
099制订计划的方法
100五大计划
102时间管理
103计划就是命令:纪律与执行力
104刚性与弹性
高中生职业生涯规划八讲
中国的孩子职业生涯规划启动太晚了，如果你是高中生，现在开始规划吧，开始规划就好，这是一本适合高中生看的书，一定会帮你理清思路，找到奋斗的目标的！赶紧加油吧
作者确实对高中生职业生涯规划很有思考
让高中生提前认识一些职业知识。
这本书很实用，站在大学老师的角度给中学生提出了很好的建议
适合讲座参考的书。很好的生涯指导手册。有助于学生、家长，也对老师有很大的帮助。
此本书的接收者，反应正是她这个时候需要的书，高二正式她迷途的时候，这个可以让她在高考后专业的选择有很大的帮助。
书写的很好，对高中学生很合适，为学生的未来发展指明了方向，有指导意义，强烈推荐
该书看了以后，希望对儿子有启发作用，也颠覆了一些我以前的想法，对高中的家长和学生有指导意义
早早看，早规划 ，明白的道理越多，一家人越轻松，不会手忙脚乱。希望我的观点给您受益。
很多人大学毕业了还没找到自己正确的方向，希望能补上这一堂曾经确实的课
非常值得一看的书！当年俺要是有这样的书作指导，也不至于浑浑噩噩过了半生了。孩子很幸运有俺这样的具有前瞻意识的母亲，呵呵。他很喜欢这本书。强烈推荐高一的孩子现在开始看！
非常有益，正好朋友的孩子快毕业了，见了很喜欢，就送掉了，自己又买了一本。
书还行，能从里面获取一二收获就值！
这几本书都是送至子的，很喜欢，受益匪浅
很好的書 對職場有一個借鑒
帮妹妹买的，她收到翻了几页说还不错。
老弟说喜欢
一气看完，有所收获。
很实用。很详细
对于高中生明确自己的学习动机、学习方向和今后职业选择很有帮助。
还行，了解了些高考相关信息
还没看内容，书的质量还不错。
有些名不副实，但还是能给人以不少启示
趁活动买的还是比较划算的 做参考书还是不错的
大致浏览了一下，还行吧。
一些内容还是比较有指导性
给侄子买的，他说好
对中学生来说这种写法还是抽象了些，严肃了些
对于教育制度，我们身在其中却不了解它，这样是不行的，所以得要有一点了解，看看也好
书前半部分的高考现状描述还可以，算是可以普及一些报考知识的。但是之后所谓的“职业生涯规划”部分就不敢苟同了。写的是比较理论的东西，操作性不强，而且抛出来的问题也只是点到一下，没有解决方案的指引。总之，这个标题和内容差距挺大的。吴芝兰老师的那本《中学生职业规划》更好读，有用。