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说唱英语

吕超 编 华东师大
出版时间:

2011-6  

出版社:

华东师大  

作者:

吕超 编  

页数:

95  

内容概要

《说唱英语》系列图书是吉尼斯世界记忆纪录保持者吕超博士(曾出版《记忆的魔术》,2010年,华东师范大学出版社),依据记忆心理学原理与技巧而开发的革命性英语学习方法。本书创造性地用“音乐”这一世界“语言”作为我们学习外语的工具,把本阶段英语教材的生词编成一首首动听的歌曲,以RAP(说唱)的形式重新演绎。从而让学英语,像学唱歌一样轻松!
本书光盘中的歌曲配器精美、语言地道,12位英美词曲作家、专业歌手倾力打造,带给你最美妙的英语学习体验。同时,每首歌曲都是一篇轻松有趣的英语短文,融入了初高中所常用的句式和语法。听歌曲、看美文、背单词、学语法,一气呵成!这一创新的学习方法,必将引领一场新的语言学习的革命!

作者简介

吕超,西北农林科技大学化学生物学博士研究生。2005年,他经过24小时的不间断背诵,将圆周率连续、无差错背诵到小数点后第67890位,打破了由日本人友寄英哲保持了10年之久的吉尼斯世界纪录,并保持该项世界纪录至今。之后,吕超专注于对记忆力训练和学习能力培训的研究。先后被评为“2008北京奥运会火炬手”、“陕西省青年突击手”、“希望工程爱心人士”等荣誉称号。
点击查看吕超另一著作《记忆的魔术》。
http://product.dangdang.com/product.aspx?product_id=20880870

书籍目录

Music 11943
Music 2 The Loneliest Drive|
Music 3 Laos
Music 4 ADisaster
Music 5 AMord Speech
Music 6 ADragonJQd0Ck
Music 7 Back to Greece
Music 8 Techno Revolulion
Music 9 Wildlife
Music 10 Keep Your Dremm Alive


图书封面

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说唱英语, 听歌曲、背单词。从而让学英语,像学唱歌一样轻松!但歌的节奏很快,要是跟得上就好。也证明你的英语语速很好!


一直都在当当买书,发货速度很快,很喜欢这本书,用听歌和唱歌的方式来记住英语单词,很轻松,也很有趣,记的也会比较快。我觉得最好上网找一下当年重庆中考,高考第一名,李晓鹏新浪博客,结合好的学习方法,效果会更好。


从来没试过用听歌和唱歌的方式来记住英语单词,这本书很有创意,我很喜欢,推荐!


既背会了单词,又学会了句型。要是能调节语速就更好了。


实用,有趣,很好。


小孩说,还好,就是有点快刚开始跟不上节奏。


形式新颖,孩子喜欢


应该还不错哦~希望快递可以更给力点~~


很好,我好喜欢


书收到了,可没有类似的播放器啊


说唱英语:10首歌搞定高一英语单,语速快了点


还真的是说唱 总体来说不错 就是说的太快了感觉就是快速念下来 如果能真的练得说下来了 那就英语口语什么的都没什么问题了


对于喜欢音乐的小孩来说,确实可以寓教于乐!但是首先要把单词的读音、意思弄懂,因为说唱形式都会比较快。熟能生巧,这需要时间和耐心。


另类学英语


单词挺好记的,只不过没那么多功夫学


学生背完英文单词 如果只是以听写的形式考查 难免会沉闷 这本书里边的歌词既考查了每个单元的单词 又练了听力 一举两得


孩子喜欢,对学外语有帮助,欢乐中学习.还可以练习音乐.一举二得.


书挺薄的,不知道学习起来效果怎么样,待验证


形式很新颖,希望有帮助~~~~~


希望能提高吧


给孩子买的,我看可以,但孩子不喜欢


说实话,很一般,创意还是不错的


囊括内容全面,只是语调没多大变化。


熟读理解应该还是有用的


keyi bucuo de shuo a


我以为是唱的歌曲,原来是说唱啊,主要就是说。不过还好,可以记一些单词。


书早收到了,评价晚了。一张小光盘,一本歌词,喜欢说唱风格歌的孩子会有兴趣听,词汇量蛮大的,但愿孩子能多听听。喜欢慢歌的同学还是选别的吧,书印刷质量不错,快递挺快的。给个好评吧。


此书含有10首曲子,主要以说为主,感觉对记忆单词帮助不大,不像介绍的那样好。


歌曲不好听,节奏变化不大,小孩不喜欢。


背单词也不轻松,需要时间


这么小的光盘要用什么播放呢?


It is not so practical as I expected. I would not re***mend you to buy it.


说唱英语,顾名思义,就是外国的人边说边唱,歌曲不仅有点快,听清来还略有不清晰,若是基础比较好的人买比较好学,基础不行不好学。歌曲不好听,学起来也挺费力,主要是基础不好吧,放在家里也没怎么学了。


所谓rap,就像山东山东快板,却没有任何起伏,也没有高潮和重点,没什么意思,提不起学生的兴趣。不是真正的英文歌。


不实用,价钱贵


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