建筑学教程2：空间与建筑师
2003-2
天津大学出版社
赫曼·赫茨伯格
292
无
1991年赫曼·赫茨伯格的《建筑学教程1：设计原理》一书问世，内容系赫茨伯格1973年以来在代尔夫特科技大学讲学时学术观点的总结。该书获得了极大的成功，已在荷兰、日本、德国、意大利、葡萄牙和中国台湾等国家和地区出版。 由赫茨伯格所著的《建筑学教程2：空间与建筑师》进一步充实了《建筑学教程1：设计原理》，拥有深厚的内涵。本书追溯了他近10年来的设计作品和设计思想，同时引证了许多艺术家、前辈建筑师、名家巨匠和其他同事的不朽之作。 “空间”是本书的核心议题，建筑师在实际工作中必然触及物质空间，以及人的精神、文化领域。赫茨伯格利用其广博的实践经验、聪明睿智和丰富的图像信息资料，为广大关心空间设计的人们提供了重要的设计灵感源泉。
作者：(荷兰)赫曼•赫茨伯格 译者：刘大馨
前言1 空间2 精神空间和建筑师3 空间的发现4 空间与概念5 社交空间，集体空间6 预期着意外7 介入性空间导师教程
版权页： 插图： 空间的发现（Spatial Discoveries）我们所说的空问发现是指产生了根本不同条件的机制和概念，用建筑这样一种媒介去完美地表现它们。建筑具有很强的以空问的方式解释（而且“明确地表述”）自身的能力。这是活动的区域，对此建筑师应给予无条件的关注。的确，如果建筑师要求一个特殊的文化目标，或是希望制造一些改变人们感知方式的东西，或在另一种氛围下看待他们自己和他们的环境。空问发现敞开了大门，这样现存的体系可以被破坏，随之而来的是新的范例，甚至可能是新空间概念的开始。 以前建筑史的内容几乎只是限于建筑外观以及它们如何随时间改变，现在取而代之的是，注意建筑进程本身在思想上的变化、不断变化的可能性及受变化影响的环境，以及那些曾经出现的、直接或间接形成的关于建筑、形式、技术等不同方式的诱因，并因此反复地为空间发现提供推动力。历史是以那些革新性突破的时刻作为标志。我们可以说，以不同方式，用另外的结构、形式和空问去创造的时机成熟了。有时这会不可预期地产生，但通常它会在很久以前就被提出并积累直至最后阶段，这在回顾中是有意义的，就仿佛是对早前闪现的思想火花逻辑性的结论。 以里特维德（Gerrit Rietveld）在1918年设计的著名的红一蓝椅子为例（图75、76）。在1903年及前后几年中，我们就可以观察到，在马金托什（Mackintosh）（图74）和赖特（里特维德的老师）的椅子（图73）中椅背变成了一个自主的元素，P.J.C.Klaarhamer将这种解构贯穿于整张椅子中。显然是明显地受到了贝尔拉格（Berlage）的影响，但Klaarhamer的设计无疑是更为直率和深思熟虑的。 里特维德，显然对前辈的作品保持警惕，以坚决的和感人的风格使情节完美。他还和风格派（De stijl group）的画家进行接触，在那里，风格派艺术家蒙德里安和Bart van der Leck正进行离散式平面的设计工作。里特维德把这些平面从二维体系中分离出来，并把它们做成三维体量放置在空问中。这是一种具有强烈的革新性的运动，远离拥有结构元素的互锁（interlock）以及由此产生的消极影响，而是把这些元素视为纯粹的体积。在后来李西茨基（EI Lissitzky）将里特维德的椅子结构返回到了平面的油画布上。 我们假设，里特维德的一个动机是赋予工业化产品的可能性，他努力从一块单独的厚木板去组构他的椅子的所有元素，还要尽可能少浪费材料并使各部分能够简单地结合。 无论何时，作为对新挑战的反应，新的空间概念出现了，它们往往成为转折点。在那以后它们成了共有财产，直至最后，过时。通常的解决方法是，一度受到质疑的有关改进的可能性，可以由于重点的转移而完全被改变。这就向新的想法敞开大门。继之而来的是导致了新的组织模式，然后是不可避免的新的空问概念。
《全国高等学校建筑学学科专业指导委员会推荐教学参考书:建筑学教程·2空间与建筑师》主要强调空间，在最为广博的范围内，将空间当作建筑师最重要的思维概念。今天的建筑主要是以项目设计为导向，当然这绝不是建筑的最终目标。我们总会下意识地将注意力从空间转移到构成空间的物质上，但事实上应该将更多的注意力放在事物之间的区域，换句话说，是建筑之间或建筑内部墙体之间的空间更为重要。并且注意力应该特别集中于那些通常是看不到方面，也就是需要超越建筑师的陈规。
《全国高等学校建筑学学科专业指导委员会推荐教学参考书:建筑学教程•2空间与建筑师》主要强调空间，在最为广博的范围内，将空间当作建筑师最重要的思维概念。今天的建筑主要是以项目设计为导向，当然这绝不是建筑的最终目标。我们总会下意识地将注意力从空间转移到构成空间的物质上，但事实上应该将更多的注意力放在事物之间的区域，换句话说，是建筑之间或建筑内部墙体之间的空间更为重要。并且注意力应该特别集中于那些通常是看不到方面，也就是需要超越建筑师的陈规。
无
建筑学教程这两本书都是极力推荐的 想学好建筑的同学 必看 不解释
这本书还没有看过，只是稍微翻了一下，看建筑学教程1，对这本书更加有了额外的期待。
买了建筑学教程1 不错 所以又买了二 应该也不错
使用建筑师角度看建筑设计
本人学的艺术设计专业，对于建筑 只有最表皮的认识，老师推荐给大家学习的书籍，买来看看，发现甚好。首先书的纸张就很不错，印刷清晰。其次作者赫曼赫兹伯格对于建筑的解读很是清晰，翻译人员翻译的也好，所以不会有什么阅读障碍，作者用通俗易懂的语言和许多实际的例子告诉我们，什么是建筑设计师需要注意，需要认真研究的问题。两部都买了 也都看完了 参考它完成了课程论文。很赞的基础书籍！推荐给大家
建筑学必读书籍
由于设计原理缺货，只买了这一本，对学习帮助很大。
虽然大学系统的学习过建筑设计的相关课程，可是自己却没有认真的去学习，导致现在工作了，对设计还是一个入门级的菜鸟的水平，这本书看过之后，感觉对自己的建筑基本素养，有一些提高的帮助。很好。
基础教程学十分有用
虽然是学景观设计的，但是对建筑的学习是必不可少的
历久弥新。内容充实，实例很多。作者见解很有启发性。如果每个建筑能够展开讲，少而精就更好了。
书比一般的书要大一点，比标准A4纸长一点。字体标准，有加粗的字体。内容因为是翻译过来的，所以有些话看的不知所云，有点难懂，书是好书。里面有大量的案例，有图片，但是是黑白的，看的时候总觉得不够尽兴，需要去网上找相关资料。这也许就是编者的意图吧，剩下的让你自己去找，所以他才是教科书。
谢谢卖方提供这么好的学习资料，高兴
书很沉啊 内容一般~
同类内容中写的相当不错的，值得一读
很好的书，初学者必买~买来看了几遍~
小孩喜欢，书不错啦。
学建筑的就要多看一些有用的书，它是其中之一
书质量不错 价格很划算
早就听老师介绍这书了，今天买来看看，研究一下
通过这本书我知道设计师的责任是干嘛了。。。
朋友指名要买这本书，说是之前查过，很好
这本书挺好的，算是一座桥吧。
收集起来 内容不错
很不错的建筑理论教材，对建筑的理解帮助很大
经典书目，要认真去读才能有所收获
对学习很有用的 建议最好看看
好书！值得收藏！ 看过深有体会。
经典教材，书籍纸张也很好，值得阅读
每个学建筑的都应该看
真是不愧为经典，很有看下去的冲动
同学介绍的，感觉很好！
喜欢！但是还没开始看
我爱建筑
马上开始 应该很好
看看可以扎实些基础
经典书目，质量也很好
还没来得及读，但确实是经典读本
一直都比较喜欢当当，信誉好
适合建筑的学习者
一直希望看看国外的建筑教学是如何的，今天终于见识了。是一本好书。
喜欢发货速度的快哦~~
作者亲身体会。。。很有感触
还可以，不过还是设计原理经典一点已经借学校图书馆的看过了，这次打折买来收藏
书是正版，内容很有意思，暂时还没有细读，不过整体感觉不错。令人恼火的就是在我刚刚到手，活动又优惠了，我是有多背
有点深奥.是思想进阶的书籍.
是同学推荐的， 书的纸质相当好，但是还木有阅读，期待中。
内容有点深奥，不过大一的看看也不错。
也许是翻译的问题，语句比较晦涩难懂。
还没看呢。。文字偏多额。。我喜欢图片多的
太一般了，完全靠着建筑师的大名，找几张图片，引用几张别人的图片，这种烂书太多了，你在ARCHYDAILY上随便找些建筑图片和 文章 都比这强
在学校的时候没有认真看，工作了买来看看。
内容还不错，不过看懂需要点时间,.....
书还好，就是包装不好，那倒书的时候书已伤痕累累。
建筑的孩子就不要犹豫啦，买了@！
这本书承接了建筑学教程1，很是喜欢。作者开始探讨建筑师与空间的关系。对不同大师的设计作品加以分析和归纳，读着很受益！
国外的教程讲的更通俗易懂一些，很好
没第一本那么经典，慎重购买
值得没事时看一看，内容看了还是管点用。有助专业建筑知识的积累。
东西还可以，讲得有点笼统，没功底的还是别买，有一定知识基础的可以考虑入手
之前买了建筑学教程1觉得还不错就买了这本2，看起来还是很不错的。相比1来说字号变小了 不过正好内容显得充实了很多。嗯 是本好书
快递很快，赫兹伯格的书很有深度非常好的一本，值得推荐
大师对自己的总结吧，任何建筑师都能从中学习到不少东西