中级汉语会话课本
2002-4
语言文化大
李明晶
190
以韩国语为母语，以韩国文化为背景，其汉语学习规律有着不同于欧美人和日本人特点的韩国朋友——现在是，将来也会是在我国对外汉语教学事业中占很大比重的教学对象群体。毋庸讳言，面对这一现状和发展前景，我国对外汉语教学界的教材编写和出版略显滞后。现有教材基本以全体外国留学生为对象编写，教材中的注释多用英文，令韩国学生有“隔雾看花”、“隔靴搔痒”之感；教材的课文内容多局限于留学生活和中国人的生活，有点脱离韩国学生的生活实际——他们说汉语就难免要说自己国家的事情，谈韩国人的生活，而这些他们想表达的内容中国出版的教材是不教的！ 韩国出版的韩国人编写的汉语教材虽能针对韩国人的特点，但以初级汉语教材为主，中级汉语教材，特别是中级汉语口语教材则相对薄弱。作为一名对外汉语教学工作者，本人虽才疏学浅，愿尝试运用几年来对韩汉语教学中积累的有益经验和粗通韩语的“优势”，编写一本专门以韩国学生为对象的中级汉语口语教材供韩国学生使用，也算是对几年来对韩汉语教学工作的一个阶段性小结吧。 在编写本书的过程中，我在会话内容和例句的选择上注重针对韩国人的“实用性”——举例来说，电脑网络已经是绝大部分韩国人日常生活的一部分，但已有教材很少涉及这方面的内容。语法点的讲解我下了一定的功夫，专门针对韩国学生易犯的偏误进行了重点说明。此外，配合韩国朋友活泼好动的性格特点，编排设计力求动感，尽量做到图文并茂，希望韩国朋友在学习过程中心神愉悦。 在这里要特别感谢我丈夫吕炳相在本书编写过程中给予我的支持和帮助。他不仅做了本书会话、注释、编写说明及这篇自序的韩文翻译，审订了生词短语部分的韩文释义，还提出不少宝贵的意见和建议。由于本人学养有 限，这本教材不足之处乃至错误在所难免，权作为对韩汉语教学事业献上的一本抛砖引玉之作。我将本着“从善如流”的态度，欢迎大家批评指正（本人的电子邮箱：mingjing@mail.skhu.ac.kr）。
以韩国语为母语，以韩国文化为背景，其汉语学习规律有着不同于欧美人和日本人特点的韩国朋友——现在是，将来也会是在我国对外汉语教学事业中占很大比重的教学对象群体。毋庸讳言，面对这一现状和发展前景，我国对外汉语教学界的教材编写和出版略显滞后。现有教材基本以全体外国留学生为对象编写，教材中的注释多用英文，令韩国学生有“隔雾看花”、“隔靴搔痒”之感；教材的课文内容多局限于留学生活和中国人的生活，有点脱离韩国学生的生活实际——他们说汉语就难免要说自己国家的事情，谈韩国人的生活，而这些他们想表达的内容中国出版的教材是不教的！ 韩国出版的韩国人编写的汉语教材虽能针对韩国人的特点，但以初级汉语教材为主，中级汉语教材，特别是中级汉语口语教材则相对薄弱。作为一名对外汉语教学工作者，本人虽才疏学浅，愿尝试运用几年来对韩汉语教学中积累的有益经验和粗通韩语的“优势”，编写一本专门以韩国学生为对象的中级汉语口语教材供韩国学生使用，也算是对几年来对韩汉语教学工作的一个阶段性小结吧。 在编写本书的过程中，我在会话内容和例句的选择上注重针对韩国人的“买用性”——举例来说，电脑网络已经是绝大部分韩国人日常生活的一部分，但已有教材很少涉及这方面的内容。语法点的讲解我下了一定的功夫，专门针对韩国学生易犯的偏误进行了重点说明。此外，配合韩国朋友活泼好动的性格特点，编排设计力求动感，尽量做到图文并茂，希望韩国朋友在学习过程中心心神愉悦。
第一课 网络时代第二课 太乱了第三课 单相思第四课 家务第五课 打折啦第六课 洗澡第七课 真恼火第八课 吃得惯吗第九课 汉语迷第十课 中奖了第十一课 失眠第十二课 结婚纪念日第十三课 一点儿心意第十四课 打肿脸充胖子附录
