重难点手册（上）
2005-7
华中师范大学出版社
王后雄 主编
398
405000
课程考纲双向解读 根据课程标准“三维”目标和高考大纲要求，提醒您每节内容的知识、方法和能力要求。引导学习方向，把握考试对知识、能力与题型要求。 重难疑考四点梳理 系统整理考点，由易到难突破重难点，拓展知识凸现解题迁移点，帮助您理清知识线索，形成结构，强化记忆，全程归纳学习、考试知识点和思维。 解题规律与技巧 结合每节内容。挖掘教材隐性的策略性知识一解题方法类知识，以规律—题例—反思搭建思维平台，核心内容彰显学习科学规律，系统提升解题思维能力。 新典母题归类探密 以知识组块的子考点为目，精选典型、优秀考试母题，分类总结题型特点，点拨解题思路，传授方法技巧。探讨命题规律，实现举一反三。 三级题型优化测训：基础题、能力题、探究题分层测训，兼顾各类学生的学习要求，“考试标准阶段性训练，以多样性和选择性设题题目难度适中。是考试取得高分的必经阶梯。 知识总结与能力整合：对每章的重点、难点、考点知识和解题规律进行科学的梳理和提炼，优化知识结构。最新高考题例释，帮助您认识高者考查类型、角度和深度。全面提高复习和考试水平。 能力测评试题：选择新颖、典型、难度适中的试题进行检测，引领主干知识，使您在考试中立于不败之地。 点拨解题思路：稍有难度的试题皆提供详实的解题思路，标准答案规范，能使您养成良好规范的答题习惯。
王后雄 教授（特级教师）
享受国务院政府特殊津贴的教育专家、华中师范大学化学学院教授、硕士研究生导师，从事化学课程与教学论、教育考试等教学及科研工作，现任华中师范大学化学教育研究所所长、华中师范大学考试科学研究中心主任。首倡的“化学教学诊断学”、“中
绪言化学使世界变得更加绚丽多彩 ◇思路·方法·创新◇化学与“STSE”试题及解题思路第一单元 走进化学世界 课题1 物质的变化和性质 ◇思路·方法·创新◇化学学习中的观察能力 课题2 化学是一门以实验为基础的科学 ◇思路·方法·创新◇化学实验设计 课题3 走进化学实验室 ◇思路·方法·创新◇化学实验识图题的解题方法 第一单元知识总结与能力整合 第一单元能力测评试题第二单元 我们周围的空气 课题1 空气 ◇思路·方法·创新◇测定空气中氧气体积分数的实验方法 课题2 氧气 ◇思路·方法·创新◇实验规律与概念辨析 课题3 制取氧气 ◇思路·方法·创新◇ 实验室制取、收集氧气的注意事项 第二单元知识总结与能力整合 第二单元能力测评试题第三单元 自然界的水 课题1 水的组成 ◇思路·方法·创新◇水的组成的实验推导方法 课题2 分子和原子 ◇思路·方法·创新◇分子与原子的联系及区别 课题3 水的净化 ◇思路·方法·创新◇信息迁移题的解题方法 课题4 爱护水资源 ◇思路·方法·创新◇化学应用性题型分类及解题方法 拓展性课题最轻的气体 ◇思路·方法·创新◇氢气还原氧化铜的实验解析 第三单元知识总结与能力整合 第三单元能力测评试题第四单元 物质构成的奥秘 课题1 原子的构成 ◇思路·方法·创新◇应用“四数一量”分析原子结构 课题2 元素 ◇思路·方法·创新◇描述物质组成的方法与规律 课题3 离子 ◇思路·方法·创新◇构成物质的粒子 课题4 化学式与化合价 ◇思路·方法·创新◇根据化学式计算的典型题型及解法 第四单元知识总结与能力整合 第四单元能力测评试题第五单元 化学方程式 课题1 质量守恒定律 ◇思路·方法·创新◇质量守恒定律应用例析 课题2 如何正确书写化学方程式 ◇思路·方法·创新◇配平化学方程式常用的方法 课题3 利用化学方程式的简单计算 ◇思路·方法·创新◇有关含杂质问题的计算方法 第五单元知识总结与能力整合 第五单元能力测评试题第六单元 碳和碳的氧化物第七单元 燃料及其利用参考答案与提示
