计算机应用基础实例教程
2012-8
叶华乔 华中师范大学出版社 (2012-08出版)
叶华乔 编
《华大精制高职教材•21世纪高等职业教育规划教材•计算机公共课系列:计算机应用基础实例教程》结合高等职业教育培养高技能型人才的特点，根据教育部最新制定的《全国高职高专教育计算机基础课程教学基本要求》，并参照《全国计算机信息高新技术考试（办公自动化模块）》的要求编写而成。《华大精制高职教材•21世纪高等职业教育规划教材•计算机公共课系列:计算机应用基础实例教程》共分上、下两篇和附录。上篇介绍计算机基础知识，共有12个课题，主要内容包括计算机基础知识、Windows XP操作系统、Word2003、Excel2003、PowerPoint2003、计算机网络及病毒等。下篇为计算机操作技能训练，包括12个操作实例及操作步骤。
上篇计算机基础 课题1电脑DIY 1.1能力目标 1.2课题内容 1.2.1认识计算机 1.2.2微型计算机 1.3课后练习 课题2玩转Windows XP 2.1能力目标 2.2课题内容 2.2.1中文Windows XP简介 2.2.2资源管理器、控制面板与附件 2.3课后练习 课题3键盘飞手 3.1 能力目标 3.2课题内容 3.2.1提出问题 3.2.2常用术语 3.2.3鼠标的使用 3.2.4键盘的使用及指法训练 3.2.5搜狗拼音输入法简介 3.3操作技巧 3.3.1常规键盘快捷键介绍 3.3.2搜狗拼音输入法技巧 3.4课后练习 课题4一封家书 4.1能力目标 4.2课题内容 4.3操作步骤 4.4操作技巧 4.5课后练习 课题5我的简历 5.1能力目标 5.2课题内容 5.2.1提出问题 5.2.2设计“个人简历”表格（不规则表格） 5.3操作步骤 5.4操作技巧 5.5课后练习 课题6电子板报 6.1 能力目标 6.2课题内容 6.3操作步骤 6.4操作技巧 6.5课后练习 课题7成绩录入 7.1 能力目标 7.2课题内容 7.2.1录入成绩 7.2.2设置工作表格式 7.3操作技巧 7.4课后练习 课题8成绩处理 8.1能力目标 8.2课题内容 8.2.1提出任务 8.2.2操作步骤 8.3操作技巧 8.4课后练习 课题9图表与公式 9.1 能力目标 9.2课题内容 9.2.1提出任务 9.2.2操作步骤 9.2.3补充任务 9.3操作技巧 9.4课后练习 课题10邮寄成绩 10.1 能力目标 10.2课题内容 10.2.1选择性粘贴 10.2.2文本与表格间的相互转换 10.2.3录制新宏 10.2.4邮件合并 10.3操作技巧 10.4课后练习 课题11制作“花与性格”演示文稿 11.1 能力目标 11.2课题内容 11.2.1提出问题 11.2.2操作步骤 11.3操作技巧 11.4课后练习 课题12网上冲浪 12.1 能力目标 12.2课题内容 12.2.1利用搜索引擎在互联网上查找所需信息 12.2.2电子邮件的操作方法与设置 12.2.3计算机病毒 12.3课后练习 下篇计算机操作 课题13启动“资源管理器” 13.1操作要求 13.2操作步骤 课题14建立文件夹 14.1操作要求 14.2操作步骤 课题15复制文件，重命名文件 15.1操作要求 15.2操作步骤 课题16添加新字体 16.1操作要求 16.2操作步骤 课题17添加输入法 17.1操作要求 17.2操作步骤 课题18文字录入与编辑 18.1操作要求 18.2操作步骤 课题19格式设置与编排 19.1操作要求 19.2操作示例 课题20表格操作 20.1操作要求 20.2操作示例 课题21版面的设置与编排 21.1操作要求 21.2操作示例 课题22工作簿操作 22.1操作要求 22.2操作示例 课题23数据计算 23.1操作要求 23.2操作示例 课题24综合应用 24.1操作要求 24.2操作示例 附录一计算机信息高新技术考试大纲 附录二计算机信息高新技术考试评分点 附录三金山打字2003软件使用说明 附录四Typing打字软件使用说明
版权页： 插图： （4）CIH（1998） CIH病毒是迄今为止破坏性最严重的病毒，也是世界上首例破坏硬件的病毒。它发作时不仅破坏硬盘的引导区和分区表，而且破坏计算机系统的BIOS，导致主板损坏。此病毒是由台湾大学生陈盈豪研制的，据说他研制此病毒的目的是纪念1986年的灾难或是让反病毒软件难堪。 （5）Melissa（1999年） Melissa是最早通过电子邮件传播的病毒之一，当用户打开一封电子邮件的附件，病毒会自动发送到用户通讯簿中的前50个地址，因此这个病毒在数小时之内传遍全球。 （6）Love bug（2000年） Love bug也通过电子邮件附件传播，它利用了人类的本性，把自己伪装成一封求爱信来欺骗收件人打开。这个病毒以其传播速度和范围让安全专家吃惊。在数小时之内，这个小小的计算机程序“征服”了全世界范围内的计算机系统。 （7）“红色代码”（2001年） 被认为是史上最昂贵的计算机病毒之一，这个自我复制的恶意病毒“红色代码”利用了微软IIS服务器中的一个漏洞。该蠕虫病毒具有一个更恶毒的版本，被称作“红色代码Ⅱ”。这两个病毒都除了可以对网站进行修改外，被感染的系统性能还会严重下降。 （8）“冲击波”（2003年） 冲击波病毒的英文名称是Blaster，还被叫做Lovsan或Lovesan，它利用了微软软件中的一个缺陷，对系统端口进行疯狂攻击，可以导致系统崩溃。 （9）“震荡波”（2004年） 震荡波是又一个利用Windows缺陷的蠕虫病毒，震荡波可以导致计算机崩溃并不断重启。 （10）“熊猫烧香”（2007年） 熊猫烧香会使所有程序图标变成熊猫烧香，并使它们不能应用。 （11）“扫荡波”（2008年） 同“冲击波”和“震荡波”病毒一样，这也是一个利用漏洞从网络入侵的程序。而且正好在黑屏事件，大批用户关闭自动更新以后，更加剧了这个病毒的蔓延。这个病毒可以导致被攻击者的机器被完全控制。 （12）“木马下载器”（2009年） 本年度的新病毒，中毒后会产生1000～2000个不等的木马病毒，导致系统崩溃，短短三天成为360安全卫士首杀榜前三名。 7.防火墙 （1）什么是Windows防火墙？ 防火墙——提供安全系统的硬件和软件组合，通常用来防止从外部到内部网络或到Intranet的未授权访问。 防火墙有助于提高计算机的安全性。Windows防火墙将限制从其他计算机发送到你计算机上的信息，这使你可以更好地控制你计算机上的数据，并针对那些未经邀请而尝试连接到你计算机用户或程序（包括病毒和蠕虫）提供了一条防御线。
《华大精制高职教材•21世纪高等职业教育规划教材•计算机公共课系列:计算机应用基础实例教程》采用案例教学方法及任务驱动方式编写，以24个课题的形式介绍计算机基础知识及基本操作。《华大精制高职教材•21世纪高等职业教育规划教材•计算机公共课系列:计算机应用基础实例教程》既可作为高职院校计算机公共基础课程的教材，也可作为全国计算机信息高新技术考试的培训教材或自学参考书。
